Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Разработка урока по музыке в 7 классе по теме "Взаимопроникновение серьезной и легкой музыки»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Разработка урока по музыке в 7 классе по теме "Взаимопроникновение серьезной и легкой музыки»

библиотека
материалов

План открытого урока музыки в 7 классе.


«Музыка -могучий источник мысли. Без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие» Сухомлинский.


Тема урока: « Взаимопроникновение серьезной и легкой музыки»



Тип урока –урок-концерт ,урок-встреча.


Вид урока: использование знаний на практике .


Цель урока : Формирование и развитие у ребят стремления к осознанию сущностного смысла всех вещей и явлений окружающей жизни. 


Задачи урока: Организация познавательной, эстетической учебной деятельности. 

Умения и навыки (учитель – посредник между ребенком и искусством)


Уметь слушать, анализировать, обобщать, делать выводы. Решение правомочности высказывания «Взаимопроникновение легкой и серьезной музыки «


Гости урока - преподаватели ДМЩ №1 г.Альметьевска Гульшат Насибуллина, Эльза Шагиахметова и их воспитанники.


ХОД УРОКА :


Учитель: Сегодня мы продолжаем говорить о « легкой и серьезной музыки».  Для удобства слово «легкая» мы заменим словом «несерьезная». И так, задача звучит так: «Подтвердить или опровергнуть высказывание о взаимопроникновении серьезной и несерьезной музыки». Объектом исследования будут произведения исполненные нашими гостями. (представляю гостей) Но прежде ответе на вопросы:



1 . Какую музыку можно назвать серьезной? Ученики

выбирают нужные слова: 
По характеру музыки: Веселая, Грустная, Заунывная, Грубая, Плавная, Резкая, Игривая, Прикольная.
По содержанию музыки: О любви, О борьбе, О судьбе, О смерти, О счастье, О горе, О победе. 

2. Какую музыку можно назвать несерьезной? Из предложенных слов, назовите те, которые определяю несерьезную музыку. (те же



3. Скажите, какая музыка для жизни, и какая о жизни

(«Для жизни» или «О жизни»). Но прежде давайте

выясним, из чего состоит жизнь : семья,

рождение, свобода, борьба, жизнь, любовь, вера, дети,

родина, смерть. . ..Что в жизни самое главное ?

(Предлагаю отвечать и гостям) . Вывод: « Музыка

создается для жизни и отражает жизнь».


Как сказал венгерский композитор Р.Вагнер

«Музыка не может мыслить , но она может воплощать мысль»


ВЫСТУПЛЕНИЕ ГОСТЕЙ




4.Какая музыка ,серьезная или несерьезная, может отражать жизнь во всех ее проявлениях ?


«Не только серьезная музыка (композиторов прошлых

веков) отражает жизнь во всех ее проявлениях.

Современная эстрадная музыка

(исполнителей) способна так же ярко передать

переживания человека и многогранность жизни».


Учитель: «Каждая эпоха создает свое искусство, а

ценности остаются неизменными». Так верно или

ошибочно высказывание «Взаимопроникновение

серьезной и легкой музыки»? «Серьезная и

«несерьезная» музыка отражают, свое время, главные

ценности жизни человека, надежду на родителей,

надежду на счастье и долгую жизнь, мечту о

справедливом и о безопасном мире».



ВЫВОД :

Ученики с учителем выясняют, что данное

высказывание не верно: серьезная и «несерьезная»

музыка отражают жизнь, развиваются

самостоятельно. Авторы легкой и серьезной музыки

только используют общие приемы и формы

музыкального сочинительства.

А теперь я предлагаю исполнить песню «Алые

паруса»


Учитель благодарит ребят за работу и выставляет

оценку в дневник: всем «5». Домашнее задание


Краткое описание документа:

Конспект открытого урока в 7 классе .Тема урока: « Взаимопроникновение серьезной и легкой музыки».Тип урока –урок-концерт ,урок-встреча.

Цель урока : Формирование и развитие у ребят   стремления к осознанию сущностного смысла всех вещей и явлений окружающей жизни. 

Задачи урока: Организации  познавательной, эстетической учебной деятельности.

 Гости урока- преподаватели ДМЩ №1 г.Альметьевска Гульшат  Насибуллина, Эльза    Шагиахметова  и их воспитанники.  

 На уроке мы слушали и говорили о том какая музыка относится к "серьезной"и "не серьезной"музыке.

Слушали исполнение гостей из ДМШ.



 

 

Автор
Дата добавления 26.01.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров1000
Номер материала 339397
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Комментарии:

1 год назад
Ирина Николаевна, в разработке Вашего урока есть грубая фактическая ошибка. Ри́хард Ва́гнер (полное имя Вильгельм Рихард Вагнер, нем. Wilhelm Richard Wagner; 22 мая 1813, Лейпциг — 13 февраля 1883, Венеция) — немецкий композитор и теоретик искусства.
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх