Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Разработка урока по обществознанию Урок-практикум по теме: «Право» 11 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Разработка урока по обществознанию Урок-практикум по теме: «Право» 11 класс

Выбранный для просмотра документ Вариант.docx

библиотека
материалов

Вариант-1

Часть А

1.Виновным деянием может (могут) считаться:

1)мысли 2)чувства 3)бездействие 4)ничего из вышеперечисленного

2. Органом, разрешающим имущественные споры между предприятиями, учреждениями, организациями и защищающим их нарушенные права, является:

1)Верховный суд 2)нотариат 3)мировой суд 4)арбитраж

3.Верны ли следующие суждения о праве?

А. Право является частью общечеловеческой культуры.

Б. Для человека современной культуры право является руководством в жизни и деятельности.

1)верно только А 3)верны оба суждения

2)верно только Б 4)оба суждения неверны

4.Одной из задач Прокуратуры РФ является

1)вынесение решения по результатам рассмотрения дела в суде

2)расследование наиболее опасных видов преступления

3) оказание консультационных юридических услуг

4)проверка документов, удостоверяющих личность

5.Какой из перечисленных источников права является главным в РФ?

1)законы РФ 3)Конституция РФ

2)постановления Верховного Суда РФ 4)постановления Конституционного Суда РФ









Вариант-2

Часть А

1.Согласно законодательству РФ бесплатную судебную защиту адвокат обязан осуществлять по делам

1)о разводе 3)о защите прав потребителей

2)несовершеннолетних 4)о защите чести

2.В состав Правительства РФ входит правоохранительный орган

1)Арбитражный Суд 3)Верховный Суд РФ

2)Министерство внутренних дел 4)Генеральная Прокуратура РФ

3. Верны ли следующие суждения о трудовом договоре?

А. О расторжении трудового договора работник должен предупредить работодателя не позже чем за две недели.

Б.Одной из причин, по которой администрация может расторгнуть бессрочный договор, является несоответствие работника занимаемой должности.

1)верно только А 3)верны оба суждения

2)верно только Б 4)оба суждения неверны

4.Понятие «аренда» является одним из основных в праве

1)гражданском 3)трудовом

2)административном 4)экологическом

5.Одной из форм выражения права является

1)традиция 3)гипотеза

2)диспозиция 4)прецедент


Выбранный для просмотра документ Повторительно-обобщающий урок по теме «Право».pptx

библиотека
материалов
Право- это система обязательных правил поведения, закрепленных в законах и ох...
Цели урока: -обобщение, систематизация и контроль качества знаний по теме «Пр...
Источники (формы) права Правовой обычай (обычное право) – правило поведения,...
Нормативно-правовые акты По юридической силе различаются: Конституция (имеет...
Основополагающие принципы российского права Принцип справедливости Принцип пр...
Отрасли права Регулятивные отрасли, направленные на установление прав и обяза...
? В какой из отраслей права формой юридической ответственности может быть лиш...
Блок 2: Практический Блицконтрольная ( выполнение заданий части А)
Ответы на вопросы части А Вариант-1 Вариант-2 1- 3 2- 4 3- 3 4- 2 5- 3 1- 2 2...
Проблемные вопросы блока «Право». Задание В6 – задание повышенного уровня  на...
1. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите и...
Ответ: А Б В Г Д Е
Правильный ответ: А Б В Г Д Е 2 7 3 8 4 5
Задание С5 – задание повышенного уровня  на перечисление признаков, явлений и...
Примеры: 1.Назовите любые три источника права, существующие в РФ. 2. Назовите...
Задание С6 – задание, предполагающее раскрытие теоретических положений на при...
Примеры: 1. Раскройте на трех примерах деятельность прокуратуры по защите пра...
Задание С7– задание-задача, содержащую условие в виде ситуации или высказыван...
Примеры: 1. Ваш знакомый баллотируется по одномандатному округу в депутаты Го...
Задание С9 Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смы...
Темы: «Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода друг...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Право- это система обязательных правил поведения, закрепленных в законах и ох
Описание слайда:

Право- это система обязательных правил поведения, закрепленных в законах и охраняемых государством.

№ слайда 2 Цели урока: -обобщение, систематизация и контроль качества знаний по теме «Пр
Описание слайда:

Цели урока: -обобщение, систематизация и контроль качества знаний по теме «Право» -разбор заданий ЕГЭ

№ слайда 3 Источники (формы) права Правовой обычай (обычное право) – правило поведения,
Описание слайда:

Источники (формы) права Правовой обычай (обычное право) – правило поведения, которое вошло в привычку и обеспечивается принудительной силой государства Судебный прецедент (право судей) – судебное решение, случай, который становится образцом, примером Нормативно-правовой акт (право законодателя) – официальный документ, который создается государственными органами и содержит обязательные юридические нормы Форма выражения и закрепления норм права с целью придания им юридического, общеобязательного права Форма выражения и закрепления норм права с целью придания им юридического, общеобязательного права

№ слайда 4 Нормативно-правовые акты По юридической силе различаются: Конституция (имеет
Описание слайда:

Нормативно-правовые акты По юридической силе различаются: Конституция (имеет высшую юридическую силу) Федеральные законы Подзаконные акты: Указы президента РФ Постановления правительства Приказы и инструкции министерств

№ слайда 5 Основополагающие принципы российского права Принцип справедливости Принцип пр
Описание слайда:

Основополагающие принципы российского права Принцип справедливости Принцип правосудия Принцип равенства людей

№ слайда 6 Отрасли права Регулятивные отрасли, направленные на установление прав и обяза
Описание слайда:

Отрасли права Регулятивные отрасли, направленные на установление прав и обязанностей (конституционное, гражданское, трудовое, семейное…) Охранительные отрасли, направленные на защиту прав (уголовное, уголовно-процессуальное, гражданское, гражданско-процессуальное…) Частное право – обеспечивает равенство между всеми субъектами (гражданское, семейное, предпринимательское право) Публичное право – регулирует отношения, затрагивающие государственный интерес (конституционное, административное, финансовое, уголовное право)

№ слайда 7 ? В какой из отраслей права формой юридической ответственности может быть лиш
Описание слайда:

? В какой из отраслей права формой юридической ответственности может быть лишение свободы? Гражданское право Административное право Уголовное право Конституционное право

№ слайда 8 Блок 2: Практический Блицконтрольная ( выполнение заданий части А)
Описание слайда:

Блок 2: Практический Блицконтрольная ( выполнение заданий части А)

№ слайда 9 Ответы на вопросы части А Вариант-1 Вариант-2 1- 3 2- 4 3- 3 4- 2 5- 3 1- 2 2
Описание слайда:

Ответы на вопросы части А Вариант-1 Вариант-2 1- 3 2- 4 3- 3 4- 2 5- 3 1- 2 2- 2 3- 3 4- 1 5- 4

№ слайда 10 Проблемные вопросы блока «Право». Задание В6 – задание повышенного уровня  на
Описание слайда:

Проблемные вопросы блока «Право». Задание В6 – задание повышенного уровня  на осуществление выбора необходимых позиций из предложенного списка.

№ слайда 11 1. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите и
Описание слайда:

1. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «Под основами конституционного строя понимаются главные принципы государства, обеспечивающие его подчинение..................(А). Государство само определяет степень важности тех или иных  ...............(Б) конституционного строя, поэтому их набор в различных государствах не одинаков. Однако наиболее важные присущи каждому государству, имеющему конституционный строй. Это: участие народа или народных представителей в ..............(В);приоритет прав и свобод человека; разделение властей. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина – обязанность ..................(Г). Россия это ..............(Д) государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие ..............(Е)». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. Список терминов: 1) человек 2) право 3) законодательство 4) правовое 5) общество 6) выборы 7) гарантия 8) государство 9) социальное

№ слайда 12 Ответ: А Б В Г Д Е
Описание слайда:

Ответ: А Б В Г Д Е

№ слайда 13 Правильный ответ: А Б В Г Д Е 2 7 3 8 4 5
Описание слайда:

Правильный ответ: А Б В Г Д Е 2 7 3 8 4 5

№ слайда 14 Задание С5 – задание повышенного уровня  на перечисление признаков, явлений и
Описание слайда:

Задание С5 – задание повышенного уровня  на перечисление признаков, явлений или на использование понятия в заданном контексте. Алгоритм выполнения. 1. Сформулируйте понятие, используя свои знания (в разных источниках и учебниках смысл понятия может быть раскрыт по-разному). 2. Составьте два, содержащие информацию об этом социальном объекте. 3. Смысл понятия должен быть раскрыт явно в четких и корректных формулировках. 4. Предложения должны быть составлены с использованием обществоведческих знаний.

№ слайда 15 Примеры: 1.Назовите любые три источника права, существующие в РФ. 2. Назовите
Описание слайда:

Примеры: 1.Назовите любые три источника права, существующие в РФ. 2. Назовите три имущественных права супругов. 3. Назовите любые три фактора, оказывающие влияние на выбор избирателя во время голосования.

№ слайда 16 Задание С6 – задание, предполагающее раскрытие теоретических положений на при
Описание слайда:

Задание С6 – задание, предполагающее раскрытие теоретических положений на примерах Рассматриваемый тип заданий – задания со свободным развернутым ответом высокого уровня сложности. В условии задания содержится указание на социальный объект или процесс и требование проиллюстрировать, подтвердить или раскрыть какую-либо его сторону или их взаимосвязь с помощью примеров из социальной жизни. Чаще всего используются задания двух моделей: «раскрыть на примере» (первая модель) или «проиллюстрировать примерами» (вторая модель).Первая модель задания С6 содержит требование раскрыть какое-либо теоретическое положение на конкретных примерах. Эта модель не разворачивает перед экзаменуемым требований к конкретным «шагам» по выполнению заданий, она более сложна  для выполнения. Вторая модель может формулироваться несколькими способами: «Назовите… и проиллюстрируйте примером», «Приведите положение с соответствующим примером», «Назовите и приведите соответствующий пример».

№ слайда 17 Примеры: 1. Раскройте на трех примерах деятельность прокуратуры по защите пра
Описание слайда:

Примеры: 1. Раскройте на трех примерах деятельность прокуратуры по защите прав граждан. 2. Раскройте на трех примерах деятельность адвокатуры по защите прав граждан. 3. Назовите любые три правоотношения, регулируемых гражданским правом, и проиллюстрируйте каждое из них примером из повседневной жизни. 4. Назовите любые три правоотношения, регулируемых административным правом, и проиллюстрируйте каждое из них примером из повседневной жизни.

№ слайда 18 Задание С7– задание-задача, содержащую условие в виде ситуации или высказыван
Описание слайда:

Задание С7– задание-задача, содержащую условие в виде ситуации или высказывания и вопросы (предписания) к нему. Это задание высокого уровня сложности, требующее анализа представленной информации, в том числе статистической и графической, формулирования и аргументации самостоятельных оценочных, а также прогностических суждений, объяснений, выводов.

№ слайда 19 Примеры: 1. Ваш знакомый баллотируется по одномандатному округу в депутаты Го
Описание слайда:

Примеры: 1. Ваш знакомый баллотируется по одномандатному округу в депутаты Государственной Думы. За него проголосовало 48% избирателей данного избирательного округа, а его конкуренты получили соответственно 31% и 21%. Можете ли вы поздравить его с избранием? Приведите два аргумента.

№ слайда 20 Задание С9 Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смы
Описание слайда:

Задание С9 Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, сформулируйте свое отношение к позиции, обоснуйте это отношение.

№ слайда 21 Темы: «Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода друг
Описание слайда:

Темы: «Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода другого» «Наказание не может быть вечным, но вина пребывает вовек» «Право человека должно считаться священным, каких бы жертв ни стоило это господствующей власти»

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Признаки права- это такие присущие ему свойства,.pptx

библиотека
материалов
Признаки права- это такие присущие ему свойства, которые характеризуют его ка...
1 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Признаки права- это такие присущие ему свойства, которые характеризуют его ка
Описание слайда:

Признаки права- это такие присущие ему свойства, которые характеризуют его как специфическую систему регулирования общественных отношений Социальность Нормативность Общеобязательный характер Государственно-волевой характер Системность Формальная определенность Обеспеченность государством

Выбранный для просмотра документ Разработка урока обществознания в 11 классе.docx

библиотека
материалов



МАОУ Первомайская общеобразовательная школа №2













Разработка урока по обществознанию

Урок-практикум по теме: «Право»

11 класс







Урок провела

учитель истории и

обществознания

МАОУ ПСОШ №2

Гришина Е.И.












2012-2013 гг.

Разработка урока обществознания в 11 классе

Учитель: Гришина Е.И.

Тема: Право

Тип урока: урок-практикум.

Цели урока:

  • -обобщение и систематизация и контроль качества знаний по теме «Право»

  • -разбор заданий ЕГЭ

Задачи урока:

- закрепить знания учащихся, полученные в ходе изучения темы;

- с помощью нестандартных заданий выяснить уровень полученных знаний;

- развивать умения обобщать материал, отстаивать свою точку зрения.

Оборудование: мультимедийный проектор

Компьютер

Карточки с заданиями

Структура урока:

I.Этап. Организационный момент

II.Этап. Практикум

III.Этап. Подведение итогов

Ход урока

I.Этап. Организационный момент

II.Этап. Практикум

Блок 1:Теоретический

  1. Определение понятия «право»

Ответ: Право-это система обязательных правил поведения, закрепленных в законах и охраняемых государством.

2)Признаки права- это

3)Источники права.

  • Правовой обычай (обычное право) – правило поведения, которое вошло в привычку и обеспечивается принудительной силой государства

  • Судебный прецедент (право судей) – судебное решение, случай, который становится образцом, примером

  • Нормативно-правовой акт (право законодателя) – официальный документ, который создается государственными органами и содержит обязательные юридические нормы


  1. Нормативно-правовые акты.

По юридической силе различаются:

  • Конституция (имеет высшую юридическую силу)

  • Федеральные законы

  • Подзаконные акты:

    • Указы президента РФ

    • Постановления правительства

    • Приказы и инструкции министерств


  1. Принципы, лежащие в основе российского права.

1)Принцип справедливости

2)Принцип правосудия

3)Принцип равенства людей


  1. Отрасли права и их содержание.

-Регулятивные отрасли, направленные на установление прав и обязанностей (конституционное, гражданское, трудовое, семейное…)

-Охранительные отрасли, направленные на защиту прав (уголовное, уголовно-процессуальное, гражданское, гражданско-процессуальное…)

-Частное право – обеспечивает равенство между всеми субъектами (гражданское, семейное, предпринимательское право)

-Публичное право – регулирует отношения, затрагивающие государственный интерес (конституционное, административное, финансовое, уголовное право)



В какой из отраслей права формой юридической ответственности может быть лишение свободы?


  1. Гражданское право

  2. Административное право

  3. Уголовное право

  4. Конституционное право


Блок 2: Практический

Задания:


Вариант-1

Часть А

1.Виновным деянием может (могут) считаться:

1)мысли 2)чувства 3)бездействие 4)ничего из вышеперечисленного

2. Органом, разрешающим имущественные споры между предприятиями, учреждениями, организациями и защищающим их нарушенные права, является:

1)Верховный суд 2)нотариат 3)мировой суд 4)арбитраж

3.Верны ли следующие суждения о праве?

А. Право является частью общечеловеческой культуры.

Б. Для человека современной культуры право является руководством в жизни и деятельности.

1)верно только А 3)верны оба суждения

2)верно только Б 4)оба суждения неверны

4.Одной из задач Прокуратуры РФ является

1)вынесение решения по результатам рассмотрения дела в суде

2)расследование наиболее опасных видов преступления

3) оказание консультационных юридических услуг

4)проверка документов, удостоверяющих личность

5.Какой из перечисленных источников права является главным в РФ?

1)законы РФ 3)Конституция РФ

2)постановления Верховного Суда РФ 4)постановления Конституционного Суда РФ

Вариант-2

Часть А

1.Согласно законодательству РФ бесплатную судебную защиту адвокат обязан осуществлять по делам

1)о разводе 3)о защите прав потребителей

2)несовершеннолетних 4)о защите чести

2.В состав Правительства РФ входит правоохранительный орган

1)Арбитражный Суд 3)Верховный Суд РФ

2)Министерство внутренних дел 4)Генеральная Прокуратура РФ

3. Верны ли следующие суждения о трудовом договоре?

А. О расторжении трудового договора работник должен предупредить работодателя не позже чем за две недели.

Б.Одной из причин, по которой администрация может расторгнуть бессрочный договор, является несоответствие работника занимаемой должности.

1)верно только А 3)верны оба суждения

2)верно только Б 4)оба суждения неверны

4.Понятие «аренда» является одним из основных в праве

1)гражданском 3)трудовом

2)административном 4)экологическом

5.Одной из форм выражения права является

1)традиция 3)гипотеза

2)диспозиция 4)прецедент




Ответы на вопросы части А

Вариант -1 Вариант-2

1- 3 1-2

2- 4 2-2

3- 3 3-3

4- 2 4-1

5- 3 5-4


Проблемные вопросы блока «Право».

Задание В6 – задание повышенного уровня  на осуществление выбора необходимых позиций из предложенного списка.


Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Под основами конституционного строя понимаются главные принципы государства, обеспечивающие его подчинение..................(А). Государство само определяет степень важности тех или иных  ...............(Б) конституционного строя, поэтому их набор в различных государствах не одинаков. Однако наиболее важные присущи каждому государству, имеющему конституционный строй. Это: участие народа или народных представителей в ..............(В);приоритет прав и свобод человека; разделение властей. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина – обязанность ..................(Г). Россия это ..............(Д) государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие ..............(Е)».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:
1) человек
2) право
3) законодательство
4) правовое
5) общество
6) выборы
7) гарантия
8) государство
9) социальное


А

Б

В

Г

Д

Е

2

7

3

8

4

5


Задание С5 – задание повышенного уровня  на перечисление признаков, явлений или на использование понятия в заданном контексте.


Алгоритм выполнения. 1. Сформулируйте понятие, используя свои знания (в разных источниках и учебниках смысл понятия может быть раскрыт по-разному).

2. Составьте два, содержащие информацию об этом социальном объекте.

3. Смысл понятия должен быть раскрыт явно в четких и корректных формулировках.

4. Предложения должны быть составлены с использованием обществоведческих знаний.

Примеры

1.Назовите любые три источника права, существующие в РФ.


Ответ: нормативно-правовой акт, нормативно-правовой договор, правовой прецедент

2. Назовите три имущественных права супругов.


Ответ: право на имущество, нажитое в браке; право на личное владение имуществом, которое было приобретено до брака; право на личное владение имуществом, полученным в дар или по наследству, как до брака, так и во время его

3. Назовите любые три фактора, оказывающие влияние на выбор избирателя во время голосования.


Ответ: уровень дохода и образование избирателя; влияние социальной среды и окружения; позиция средств массовой информации, которые ему доступны; национальные, религиозные, культурные факторы.

Задание С6 – задание, предполагающее раскрытие теоретических положений на примерах. Рассматриваемый тип заданий – задания со свободным развернутым ответом высокого уровня сложности. В условии задания содержится указание на социальный объект или процесс и требование проиллюстрировать, подтвердить или раскрыть какую-либо его сторону или их взаимосвязь с помощью примеров из социальной жизни. Чаще всего используются задания двух моделей: «раскрыть на примере» (первая модель) или «проиллюстрировать примерами» (вторая модель).Первая модель задания С6 содержит требование раскрыть какое-либо теоретическое положение на конкретных примерах. Эта модель не разворачивает перед экзаменуемым требований к конкретным «шагам» по выполнению заданий, она более сложна  для выполнения. Вторая модель может формулироваться несколькими способами: «Назовите… и проиллюстрируйте примером», «Приведите положение с соответствующим примером», «Назовите и приведите соответствующий пример».

Примеры

  1. Раскройте на трех примерах деятельность прокуратуры по защите прав граждан.


Ответ: Осуществляет надзор за исполнением законов органами государственной власти. Следит за соблюдением законности при расследовании преступлений следственными органами. Имеет право отменять незаконные и необоснованные постановления следователей и лиц, производящих дознание. Имеет право привлекать к ответственности должностных лиц, нарушивших права граждан. Имеет право возбуждать уголовные дела на должностных лиц по жалобам граждан.

  1. Раскройте на трех примерах деятельность адвокатуры по защите прав граждан.


Ответ: В ходе уголовного судебного процесса адвокат защищает права граждан, обвиняемых в совершении преступления. Адвокат представляет интересы клиента в суде. Адвокат участвует в качестве представителя сторон в Конституционном суде. Адвокаты дают консультации и разъяснения, устные и письменные справки по юридическим вопросам. Адвокаты составляют документы правового порядка.

  1. Назовите любые три правоотношения, регулируемых гражданским правом, и проиллюстрируйте каждое из них примером из повседневной жизни.


Ответ: Отношения: купли-продажи (покупка машины), аренды (аренда квартиры), наследование (наследование авторских прав).

  1. Назовите любые три правоотношения, регулируемых административным правом, и проиллюстрируйте каждое из них примером из повседневной жизни.


Ответ: Переход улицы на красный сигнал светофора. Плавание в запрещенном для купания месте. Выгул собаки без намордника.

Задание С7– задание-задача, содержащую условие в виде ситуации или высказывания и вопросы (предписания) к нему. Это задание высокого уровня сложности, требующее анализа представленной информации, в том числе статистической и графической, формулирования и аргументации самостоятельных оценочных, а также прогностических суждений, объяснений, выводов.




Примеры

  1. Ваш знакомый баллотируется по одномандатному округу в депутаты Государственной Думы. За него проголосовало 48% избирателей данного избирательного округа, а его конкуренты получили соответственно 31% и 21%. Можете ли вы поздравить его с избранием? Приведите два аргумента.

    Ответ: Его можно поздравить с избранием, так как сказано, что он победил в одномандатном округе, выборы осуществлялись по мажоритарной системе.



Задание С9

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, сформулируйте свое отношение к позиции, обоснуйте это отношение.

Темы:

  • «Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода другого»

  • «Наказание не может быть вечным, но вина пребывает вовек»

  • «Право человека должно считаться священным, каких бы жертв ни стоило это господствующей власти»


III.Этап. Подведение итогов


Краткое описание документа:

Разработка урока обществознания в 11 классе

Учитель: Гришина Е.И.

Тема: Право

Тип урока: урок-практикум.

Цели урока:

  -обобщение и систематизация  и контроль качества знаний по теме «Право»

  -разбор заданий ЕГЭ

Задачи урока:

- закрепить знания учащихся, полученные в ходе изучения темы;

- с помощью нестандартных заданий выяснить уровень полученных знаний;

- развивать умения обобщать  материал, отстаивать свою точку зрения.

Оборудование:  мультимедийный проектор

                              Компьютер

                              Карточки с заданиями

Структура урока:

 I.Этап. Организационный момент

II.Этап. Практикум

III.Этап. Подведение итогов

                                               Ход урока

I.Этап. Организационный момент

II.Этап. Практикум

Блок 1:Теоретический

1)    Определение понятия «право»

Ответ: Право-это система обязательных правил поведения, закрепленных в законах и охраняемых государством.

2)Признаки права-  это

3)Источники права.  

  Правовой обычай (обычное право) – правило поведения, которое вошло в привычку и обеспечивается принудительной силой государства

  Судебный прецедент (право судей) – судебное решение, случай, который становится образцом, примером

  Нормативно-правовой акт (право законодателя) – официальный документ, который создается государственными органами и содержит обязательные юридические нормы

 

4)    Нормативно-правовые акты.

По юридической силе различаются:

  Конституция (имеет высшую юридическую силу)

  Федеральные законы

  Подзаконные акты:

  Указы президента РФ

  Постановления правительства

  Приказы и инструкции министерств

 

5)    Принципы, лежащие в основе российского права.

1)Принцип справедливости

2)Принцип правосудия

3)Принцип равенства людей

 

6)    Отрасли права и их содержание.

-Регулятивные отрасли, направленные на установление прав и обязанностей (конституционное, гражданское, трудовое, семейное…)

-Охранительные отрасли, направленные на защиту прав (уголовное, уголовно-процессуальное, гражданское, гражданско-процессуальное…)

     -Частное право – обеспечивает равенство между всеми субъектами (гражданское, семейное, предпринимательское право)

     -Публичное право – регулирует отношения, затрагивающие государственный интерес (конституционное, административное, финансовое, уголовное право)

 

 

Автор
Дата добавления 13.02.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров1422
Номер материала 384666
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх