Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по окружающему миру на тему:"Как помочь птицам зимой"(1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока по окружающему миру на тему:"Как помочь птицам зимой"(1 класс)

библиотека
материалов



Открытый урок по окружающему миру в 1 «А» классе

по теме "Как помочь зимой птицам».

Цель урока: научить различать птиц, зимующих в наших краях, раскрыть необходимость оказания помощи птицам, изготавливать кормушки и подбирать корм для птиц.

Универсальные учебные действия (УУД; умение учиться).

Личностные УУД:

  • формировать интерес к изучению родной природы;

  • понимать важность заботы о зимующих птицах;

  • повышать уровень мотивации учебной деятельности.

Предметные результаты:

  • Различать по внешним признакам птиц, зимующих в наших краях;

  • Правильно подбирать корм для птиц.

Познавательные УУД:

  • перерабатывать полученную информацию из учебных пособий, жизненного опыта и новых знаний на уроке;

  • наблюдать и делать выводы;

  • знать и распознавать на наглядных образцах названия птиц;

  • работать со справочной литературой и находить нужные сведения о зимующих птицах.

Коммуникативные УУД:

  • участвовать в диалоге по теме (учитель – ученик; ученик – ученик);

  • приводить свои примеры из жизненных ситуаций;

  • составлять свой небольшой рассказ о помощи птицам зимой.

Регулятивные УУД:

  • определять и формулировать цель своей деятельности на каждом этапе урока;

  • проговаривать в логической последовательности свои действия;

  • учиться делать самооценку своей деятельности на уроке.



Тип урока: открытия новых знаний на основе жизненного опыта.

Задачи урока:
Развивающие.
Развивать коммуникативные умения при работе в парах, используя представленную информацию для получения новых знаний.
Способствовать расширению кругозора, обогащать словарный запас учащихся; развивать умения работать с разными информационными источниками: учебником, схемами.
Обучающие.
Познакомить с зимующими птицами своей местности. Учить как правильно подкармливать птиц зимой. Научить изготовлять кормушки.
Воспитывающие.
Воспитывать любовь к природе и окружающему миру, испытывать радость от сознания, что, делясь крохами, можно спасти птиц от гибели.

Методы и формы работы учащихся: частично-поисковый, практический; фронтальная и индивидуальная работа.

Необходимое техническое оборудование:

  • ПК, интерактивная доска, презентации (электронный ресурс) “Покормите птиц зимой” презентация “Как зимой помочь птицам?”.

  • Учебник. ФГОС, А. Плешаков: Окружающий мир. 1 класс.

  • Рабочая тетрадь А.А. Плешаков: Окружающий мир. 1 класс.

Прогнозируемые результаты: ученики научатся распознавать зимующих птиц, изготавливать кормушки, подбирать корм для птиц.



















ХОД УРОКА
1. Актуализация знаний

Вступительное слово учителя.

- Ребята, закройте глаза и пробуйте представить себе, что вы услышите (Звучит отрывок записи «Пение птиц»).
- В какое время года можно услышать голоса птиц? (ответы детей).
- А как вы думаете: сейчас, зимой, можно услышать такое чудесное птичье пение? (ответы детей).
- Почему? (ответы детей).
- Когда поют птицы? (Кода им тепло, они сыты).

- Как мы можем в этом помочь птицам?

2. Мотивация учебной деятельности
— Сегодня мы продолжим разговор о том, как мы можем позаботиться о живых существах. Чтобы узнать, о ком отгадайте загадку.
Снится ночью пауку
Чудо-юдо на суку.
Длинный клюв и два крыла...
Прилетит — плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это...
— Правильно, речь пойдёт о птицах. Какое сейчас время года? Каково птицам зимой? Сегодня мы будем говорить о том, как зимой помочь птицам.

3. Работа по теме урока
— Рассмотрите рисунок кормушки на странице 74. Каких птиц вы видите? Какие из них живут у нас круглый год? (Воробьи, синицы, поползни.)
Какие — прилетают на зиму? (Свиристели и снегири.)
Осенью многие птицы покидают свои родные места и летят зимовать на юг. Большинство из них хорошо переносит зимнюю стужу, но зимой под снегом и льдом они не могут найти себе пищу, поэтому не холод, а голод заставляет их отправиться в дальнее путешествие.
Не все птицы улетают на зиму в тёплые края. В родных местах остаются те, которые могут и зимой находить себе пропитание. Такие птицы называются зимующими.

СИНИЦЫ почти круглый год живут в лесах, парках и садах. Зимой в поисках корма они собираются в стайки и перебираются ближе к жилью человека. Когда нет насекомых, синицы едят семена деревьев и кустарников, любят хлеб и несолёное сало.

ВОРОБЬИ зимой тоже стараются держаться поближе к человеку.
В сильные морозы им холодно ночевать под открытым небом, поэтому
они забиваются на ночь в щели домов, под крыши сараев.

ПОПОЛЗНЯ вы могли и не видеть, но эта птичка живёт у нас круглый год. Своё имя эта птица получила от слова «ползать». Она действительно ползает по стволам деревьев, но ползает акробатически: и вверх головой, и вниз, и поворачивается на ходу, и припрыгивает. В это время птица работает — ищет насекомых в щелях дерева.
Так бегать по дереву кроме поползня никто не умеет.
Зимой, когда в лесу становится голодно, поползень вместе с синицами прилетает к человеческому жилью. Есть он будет всё, что сможет
найти. А если поползень найдёт кормушку, куда люди положили семена, то он будет перетаскивать их и прятать, делать запасы.
Каких ещё птиц вы видели на улице?
В зимнее время вороны переселяются в ближайшие города и деревни. Здесь они кормятся остатками пищи и всякими отбросами, поэтому ворон можно увидеть на помойке или городской свалке. Ранней весной вороны снова разлетятся по лесам и рощам.
На кормушке мы видим и гостей, прилетевших к нам на зиму из северных лесов. Это кочующие птицы.
СВИРИСТЕЛЬ живёт в тайге. Леса там хвойные, густые. Птенцов свиристель кормит комарами, которых в тайге видимо-невидимо! Кроме комаров свиристель питается ягодами рябины, калины, клюквы. Но с приходом зимы комары исчезают, а ягод становится всё меньше. Поэтому птицы собираются в стаи и летят южнее, туда, где ещё можно найти корм.
Свиристель розовато-серого цвета, с рыжеватым хохолком на голове. Хохолок у птицы то поднимается, то опускается. Края крыльев и хвостика ярко-жёлтые. А когда она поёт, кажется, что кто-то на старинной дудочке свирели играет:
— Сви-ри-сте-ли, сви-ри-сте-ли!
Зимой в наших лесах появляется много снегирей. Сюда они прилетают из северных лесов. Появление снегиря всегда связано с первым снегом, отсюда и название этой птицы. Особенно заметны на снегу красногрудые самцы. Усядутся они на дерево — будто яблоки красные. Как только подтает, птицы улетают.
Какие птицы нарисованы на странице 75?
На ветках какого дерева они сидят?
Как вы узнали это дерево?
Познакомимся с дроздами. для этого откроем атласы-определители
на страницах 180—181. Прочитаем статью о дроздах.
Текст читает учитель или хорошо читающий ученик.
— Что вы узнали о дроздах?
Это певчая птица. Живёт в лесах, садах и парках.
ДРОЗДОВ существует несколько видов. Об одном мы прочитали — о певчем дрозде. Существует ещё дрозд-рябчик.
Как вы думаете: за что птица получила такое название?
— Своё имя эта птица получила за особую любовь к ягодам рябины. Другие дрозды тоже едят ягоды рябины, но меньше. Кроме ягод дрозды поедают огромное количество насекомых.

Практическая работа
— Мы познакомились с несколькими птицами, внимательно рассмотрели их. Проверим, насколько вы были внимательны. Соедините линиями рисунки птиц с их названиями.
Ученики работают в тетради (с. 52, задание 1).
— Сможете ли вы узнать птиц по их контуру?
Раскрасьте птиц, изображённых в задании 2. Если вы видели каких-то птиц возле своего дома, то закрасьте кружок рядом с их изображением.
Дети выполняют задание.

Физкультминутка.
Потрудились – отдохнем,

Встанем, глубоко вздохнем.

Руки в стороны, вперед,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.


— Чтобы угадать, о чём мы будем говорить дальше, отгадайте загадку.


Что за стол среди берёз
Под открытым небом?
Угощает он в мороз
Птиц зерном и хлебом.
— Дальше мы будем говорить о кормушках.
Для чего они нужны?
Учитель читает текст «Помогите птицам» из книги А. Плешакова «Зелёные страницы»
(с. 171—172).
— Рассмотрите изображение кормушек на странице 74.
Из чего они сделаны?
Какие — менее удачно?
Почему?
(Если у кормушки нет крыши, то всю еду накроет снегом. Если птице не на что сесть или зацепиться лапками, есть ей будет неудобно.)
Какую из изображённых кормушек мы сами можем сделать прямо на этом уроке?

Для этого урока мы подготовили несколько пакетов из-под молока и кефира. Сделаем из них кормушки для птиц и повесим около своих домов.
Дети работают в парах под руководством учителя.
Ход работы показан в тетради (с. 53 № 3).
— Молодцы! Вы всё правильно сделали.
Мало сделать кормушку, надо ещё знать, что в неё можно положить.
О каком корме вы уже услышали на уроке?
Арбузные семечки можно собирать ещё осенью. Кусочки сала годятся не всем птицам. Сало любят синички. Только сало не должно быть солёным. Семена, каких растений изображены у вас в учебнике?
Я специально составила меню для птичьей столовой.
Что бы птицы заказали себе на обед?
Подсолнечник — особенно мелкий, но не жареный, — лучший корм для снегирей, синиц, поползней и воробьев. Перед засыпкой в кормушку их лучше слегка подавить.
Овёс или овсяная крупа — охотно съедят воробьи, чечётки и синицы.
Конопля — универсальный корм для всех птиц. Перед засыпкой семена надо помять.
Просо и пшено — любят чижи, щеглы, воробьи, свиристели, овсянки.
Арбузные и дынные семечки — любят синицы, поползни и дятлы.
Кедровые орешки — лакомство для поползней и дятлов.
Ягоды рябины, бузины, черемухи — любят снегири и свиристели.
Хлебные крошки — порадуют всех птиц.
Из всего перечисленного вы можете выбрать любое «блюдо» для
наших пернатых друзей и положить его в кормушку.

Рассмотрите нижний рисунок в рабочей тетради.
Определите, чем можно и чем нельзя кормить птиц. Выполните задание.

А сейчас выполним задание в виде тестов, используя сигнальные карточки.

(Выбираем правильный ответ)







Тест для обобщения и закрепления знаний



Вопрос 1: Почему птицы осенью улетают на юг?
1.становится холодно
2.земля покрывается снегом
3.нет корма
4.дни становятся короче


Вопрос 2: Почему снегири прилетают на кормушки к нам зимой?
1.они питаются ягодами
2.они любят снег
3.на севере холодно
4.они выводят у нас птенцов


Вопрос 3: Какие птицы ждут у кормушки кусочки сала?
1.снегири
2.вороны
3.синицы
4.воробьи
Вопрос 4: Какой корм могут найти птицы зимой в природе:
1.ягоды рябины
2.семена клена
3.хлебные крошки
4.желуди
Вопрос 5: Каких птиц называют зимующими?
1.снегирей
2.грачей
3.свиристелей
4. воробьёв
Вопрос 6: Как помочь птицам зимой?
1.развести костер
2.сделать кормушки
3.устроить теплое жилье
4.расчистить землю от снега

4. Рефлексия учебной деятельности
Наше исследование подошло к концу.
— Вспомните, о каких птицах шла речь на уроке?
Как мы можем помочь птицам пережить зиму?
Какие цели мы ставили в начале урока?
Какие достигли?
Что понравилось на уроке?
Какая работа вызвала трудность?
Вместе со взрослыми после уроков развесьте кормушки, которые мы
сделали на уроке и положите в них корм. Не забывайте класть корм постоянно.
Учитель даёт задание на самопроверку. После его выполнения дети сверяют свой ответ с модульным ответом, который учитель записывает на доске, показывают оценку.

В конце урока послушайте стихотворение, которое подведёт итог нашему разговору.
Подготовленный ученик читает наизусть стихотворение А. Яшина «Подкормите птиц зимой!»
Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна —
И не страшна будет им зима...
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Вам встречать весну.













Краткое описание документа:

Цель урока: научить различать птиц, зимующих в наших краях, раскрыть необходимость оказания помощи птицам, изготавливать кормушки и подбирать корм для птиц.

Задачи урока:
Развивающие.
Развивать коммуникативные умения при работе в парах, используя представленную информацию для получения новых знаний.
Способствовать расширению кругозора, обогащать словарный запас учащихся; развивать умения работать с разными информационными источниками: учебником, схемами.
Обучающие.
Познакомить с зимующими птицами своей местности. Учить как правильно подкармливать птиц зимой. Научить изготовлять кормушки.
Воспитывающие.
Воспитывать любовь к природе и окружающему миру, испытывать радость от сознания, что, делясь крохами, можно спасти птиц от гибели. 

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров824
Номер материала 309762
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх