Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по ОРКСЭ на тему "Дружба" 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока по ОРКСЭ на тему "Дружба" 4 класс

библиотека
материалов


        Тема урока: Дружба

         

     

        Цель урока: расширить представление о дружбе.

         Задачи урока:
         1. Предметные:
         а) Выявить представление детей о том, что такое «дружба», «друг».
         б) Учить видеть, понимать, оценивать поступки других, объяснять свои суждения.

           2. Метапредметные:
        а) Коммуникативные УУД:
               - формировать умение оформлять свои мысли в устной речи;
               - формировать умение слушать, понимать речь других, участвовать в диалоге;
              - формирование умение работать в группах
        б) Познавательные:
             - формировать умение находить необходимую информацию ( в учебнике, словаре);
              - формировать умение перерабатывать информацию и делать простые выводы;
             - формировать умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной речи;
             - формировать общеучебные умения (анализ, синтез, сравнение)
        в) Регулятивные:
               - формировать умение определять цель учебной деятельности;
                - формировать умение выполнять учебное задание в соответствии с целью;
              - формировать умение контролировать свою деятельность, делать самопроверку;
             - формировать умение преодолевать учебные трудности, адекватно реагировать на ошибки;.

         3. Личностные:
          1) Формировать положительную мотивацию к обучению;
         2) Формировать умение ценить и принимать базовые ценности («настоящий друг»)
         3) Формировать умение жизненные ситуации с точки зрения общечеловеческих норм.

           Тип урока: изучение нового материала.

           Формы работы: групповая, фронтальная, индивидуальная


                                Ход урока

1.Организационный момент.

                                                                   

Эмоциональный настрой.                                                                                          

     - Ребята! Давайте улыбнемся друг другу и подумаем, как хорошо, что сегодня мы снова вместе. Глубоко вздохнем и выдохнем. Выдохнем - обиды, зло и тревогу. Вдохнем – хорошее настроение, радость, бодрость. Тихонько сели.

2. Сообщение темы урока.

- Предлагаю начать наш урок  с притчи.
  Послушайте и скажите: «Какая проблема стояла перед героем?»

Притча.

Высоко-высоко в горах жил пастух. Однажды в ненастную ночь к нему постучали трое.

  • Хижина у меня маленькая, войдет только один. А кто вы? - спросил пастух.

  • Мы - дружба, счастье и богатство. Кому открыть дверь- выбирай сам!

Пастух выбрал дружбу. Вошла дружба, пришло счастье, появилось и богатство.

- Какая проблема стояла перед пастухом? Какое решение он принял?-

-Назовите тему нашего урока                                                                                                                                                                            


3) Постановка учебной задачи (проблема)
- А что вы  хотели бы  узнать о дружбе? (ответы учеников)

- А умеете ли вы дружить? А что значит – быть настоящим другом? На эти вопросы мы сегодня постараемся найти ответы. Вопросы трудные, серьезные. Не будем терять времени. Начнем работу.

      РАБОТА НАД ЗНАЧЕНИЕМ СЛОВА «ДРУЖБА».

- Какое прекрасное слово «дружба»! Когда я произношу это слово, то сразу вспоминаю своего друга, с которым мне всегда интересно, тепло и уютно, с ним я могу посекретничать о своем. Где можно найти значение слова «дружба»?

  Слово Дружба в словаре Ожегова

ДРУЖБА- близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

- Как вы думаете, между кем может быть дружба? (Между людьми 
разного возраста, между девочкой и мальчиком, между родителя- 
ми, между животными). 


              4.Открытие нового знания.

- Ребята! Как вы считаете, что нужно сделать, чтобы у вас было много друзей? (нужно      помогать друг другу, уважать, уметь дружить….)

- Иметь друга - великое благо. А жизнь устроена так, что её блага не 
сваливаются на нас с неба, ради них нужно трудиться. Ради друж- 
бы необходимо трудиться душой. 
Есть мудрое старое правило: «Хочешь иметь друга – будь им». 
- Как понимаете? 
(Т.е. восприми его радости и горести как свои и подумай о том, 
как сделать его жизнь счастливее. Не пожалей ни времени, ни 
своих сил, ни своих чувств).

Если есть друзья на свете-

Всё прекрасно, всё цветёт.

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнёт.

Мы и в дождь, и в снег, и в стужу

Будем весело шагать.

При любой погоде дружим-

Дружбы этой не порвать.

И любой из нас ответит,

Скажут все, кто юн и смел:

Мы с тобой живём на свете

Для хороших, славных дел.

Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живёт один раз на Земла, поэтому нужно каждый день творить добро. Дружба должна быть бескорыстной.

- Что такое бескорыстие?( выслушиваются мнения ребят)

    А) Работа с учебником


Откройте учебник стр.33 и найдите ответ. Что такое бескорыстие?

Б) Работа в группах


Класс делится на 4 группы

Каждой группе даётся произведение, прочитав его ребята должны вывести правила дружбы
1.В. Осеева «Три товарища»

2. В. Осеева «Синие листья»

3.Р.н.с. «Лиса и журавль»

4. «Шар в окошке»
     

- Ребята! Я думаю, если вы будете соблюдать эти правила дружбы, то станете настоящими друзьями, и у вас будет много друзей.

                     ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (под музыку)


5.Первичное закрепление


    Игра «Собери пословицу».

-Ребята! А знаете ли вы, что такие правила наш народ создал давно. Это наши пословицы и поговорки. У нашего народа есть много пословиц о дружбе. А насколько вы хорошо их знаете, покажет игра « Собери пословицу».

Каждая группа получает конвертик со словами пословицы. Ваша задача: собрать ее и приготовиться объяснить значение.

-Проверяем. 1 группа: Один за всех и все за одного.                                        
                         2 группа: Старый друг лучше новых двух.                                  
                         3 группа: Друг познается в беде.  

4 группа: Крепкую дружбу и топором не разрубишь.                                               

- Какие еще пословицы о дружбе вы знаете?

 (Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Человек без друзей, что дерево без корней. Дружбу за деньги не купишь. )

- Давайте эти пословицы, как правила дружбы запомним, и будем выполнять.

Дружить можно со всеми и с кем-то одним, дружить можно и в классе и в семье, но всё-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья-это начало нашей жизни, мы здесь родились, растём и взрослеем. Недаром одна из пословиц гласит

«Нет лучше дружка, чем родная матушка».

Дружить можно не только друг с другом, но и с животными .

Послушайте песню «О собаке».

6.Самостоятельная работа.





Анкета

«Хороший ли ты друг

Подчеркните тот ответ, который, по вашему мнению, считается правильным.


Есть ли у тебя друг?

  • Да

  • Нет

Можешь ли ты доверить другу тайну?

  • Да

  • Нет

Можно ли назвать твоих родных друзьями?

  • Да

  • Нет

Есть ли у тебя домашние животные?

  • Да

  • Нет

Можешь ли ты назвать их своими друзьями?

  • Да

  • Нет

Если друг попал в беду ты

  • Помогу ему 

  • Попрошу друзей ему помочь

  • А мне пофиг

Ты навестишь друга если он заболел?

  • Да

  • Нет, а зачем

Поделишся с другом последним куском торта? 

  • Да 

  • Нет

Если на вас с другом напали, ты 

  • Убегу! 

  • Помогу ему 

  • Позову взрослых

Если пошел дождь, ты дашь другу свой зонт?

  • Нет 

  • Да

Если он попросит твою приставку ты 

  • Дам, конечно 

  • А, в друг он её сломает!!

  • Нет


7. Подведение итогов. Рефлексия.

Какие правила дружбы вы запомнили.

Посмотрите, какое огромное на доске сердце. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В это сердце-кармашек вы опустите свои письма- пожелания своим друзьям. (У детей на партах лежат листы бумаги, дети обводят по контуру свою ладошку, вырезают, пишут пожелание другу)

8. Д.з.

С.33 вопрос 1

Краткое описание документа:

        Тема урока: Дружба

         

     

        Цель урока: расширить представление о дружбе.

 

         Задачи урока:
         1. Предметные:
         а) Выявить представление детей о том, что такое «дружба», «друг».
         б) Учить видеть, понимать, оценивать поступки других, объяснять свои суждения.

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров535
Номер материала 134888
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх