Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по познанию мира "Органы чувств человека. Глаза. Уши." (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока по познанию мира "Органы чувств человека. Глаза. Уши." (1 класс)

библиотека
материалов

Познание мира 1 класс.

Тема: Органы чувств человека. Глаза. Уши.

Цели: формирование понятия «органы чувств»

-положить начало формированию знаний о роли органов чувств в познании окружающего мира;

- показать роль и специфику разных органов чувств;

- способствовать развитию интереса в познании самого себя, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления;

- развивать устную речь;

- обогащать словарный запас;

- воспитывать культуру поведения на уроке

Оборудование: набор картинок «Органы чувств»

Тип урока: ввод новых ЗУН

Ход урока:

I Орг. момент. Психологический настрой


Прозвенел звонок весёлый.

Всех зовёт он на урок.

Ну-ка, дети, все готовы?

Начинаем точно в срок.

На места все тихо сядем,

Не нарушим тишину.

Приготовились все слушать,

Я урок сейчас начну.




II Актуализация знаний.

«Мозговая атака» (вопрос-ответ)

-Как человек изучает природу? (органами чувств: глазами, языком, носом,…)

-Чему он научился у природы? (дети рассказывают что созданное человеком похоже на природные явления,…)

- Какая бывает природа? (живая и неживая)

- Что относится к живой природе?

- Что относится к неживой природе?

- Какие знаете профессии?

ФИЗ. МИНУТКА.


III Ввод новых знаний.



На доске плакат с изображением человека, но без лица.

- Сегодня на урок к нам пришёл очень странный человек. Что в нём странного?

(-У него нет лица, него нет ушей, нет глаз, носа, рта.)

-А зачем они нужны человеку?

-глаза (Если бы не было глаз, мы не смогли бы видеть)

- нос (Если бы у нас не было бы носа, то мы бы умерли, потому что не смогли бы дышать)

- рот (Рот нужен нам для еды , чтобы не умерли от голода)

- уши (Человеку нужны уши, а то бы он ничего не слышал)


- Готовы ли вы помочь нашему герою и восстановить его портрет?



Работа с учебником.

Давайте откроем учебники на с.18-21 . Посмотрите на картинку. Что вы видите?

Что мы делаем с помощью глаз?

Что мы делаем с помощью ушей?



Исследование органа зрения.

а ) -Ребята, закройте глаза. С закрытыми глазами скажите, какой предмет появился у меня на столе? (выставляется на стол мяч)

Откройте глаза. Почему же вы не смогли ответить на мой вопрос?

- Итак, благодаря глазам мы можем видеть и различать предметы.

- Продолжаем наше исследование.

А что мы можем сказать про мяч?(цвет,форма,размер,катиться)

--Благодаря глазам мы можем определять признаки предметов.

Дети вместе с учителем формируют выводы:

1.Глаза помогают нам видеть различные цвета.

2. Глазами мы видим цвет, различаем формы и величину предметов.

Глаза- это неотъемлемая часть организма- т.е. орган. Может быть, вы догадались орган чего?

Глаза- это орган зрения. С их помощью мы получаем больше всего информации об окружающем нас мире . Недаром говорят: лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Зрение надо беречь, потерянный глаз ничем не заменишь.

Какие правила охраны зрения вы знаете?

-Смотреть телевизор следует на расстоянии не ближе 2-3 метров,

-При письме свет должен падать слева.

-Теперь наш человечек может видеть.(на лице человечка появляются глаза)

-Кстати, животные видят мир иначе, чем человек. Многие животные не воспринимают красный цвет, а большинства он вообще-черно-белый.

Зарядка для глаз

1.Крепко закрыть глаза на 3-5 сек.

Открыть глаза на 3-5 сек (делать 6-8 раз).

2.Быстрое моргание 1-2 мин.


Исследование органа слуха.

- Приступаем к следующему исследованию. Закройте уши и повторите то, что я скажу. Только не подслушивать! (В нашем классе тишина)

- Что вы почувствовали? Какой вывод можем сделать?( Мы ничего не слышали , потому что уши наши были закрыты Уши нужны, чтобы слышать.)

-А что еще мы можем услышать?

-Речь людей, пение птиц, шум ветра-всё это звуки окружающей нас природы . Какой орган позволяет нам это почувствовать?

Уши -это орган чего?( это орган слуха).

Уши помогают нам также слышать звуки, предупреждающие об опасности (сигнал машины, приближающийся поезд)

(у человечка на доске появляются уши)




IV Итог урока. Рефлексия

Что узнали нового? Чему научились?

Вывод:

Зачем человеку необходимы органы чувств?

Что у вас получилось лучше всего?

В чём испытали затруднения?








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

                                   Познание мира  1 класс.

Тема:   Органы чувств человека. Глаза. Уши.

Цели:формирование понятия «органы чувств»

-положить начало формированию знаний о роли органов чувств в познании окружающего мира;

- показать роль и специфику разных органов чувств;

- способствовать  развитию    интереса в познании самого себя, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления;   

 - развивать устную речь;

- обогащать словарный запас;

- воспитывать культуру поведения на уроке

Оборудование: набор  картинок «Органы чувств»

 

Тип урока:  ввод новых ЗУН

Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров703
Номер материала 321501
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх