-
Курсы
-
Другое
Найдено 68 материалов по теме
Предпросмотр материала:
ТЕМА: Глаза – орган зрения. Уши – орган слуха.
Цель: Знать функцию органов зрения и слуха.
Развивать навыки работы в группах сменного состава, учить учиться самостоятельно.
Задачи: учащиеся обсудят и установят правила сохранения здоровья органов зрения и слуха, их значении для человека; узнают о функциях органов зрения и органов слуха.
Оборудование: таблица по теме, разрезанные картинки, электронный учебник, интерактивная доска.
ХОД УРОКА
I. Оргмомент. Деление на группы посредством способа «Собери картинку» (Нос, глаза, уши, язык, голова) (2 мин)
– Что общего?
- При помощи чего человек познаёт окружающий мир?
- Какой орган чувств называют «окном в мир и зеркалом души»? (глаза)
- Кто всё слышит, но не говорит? (уши)
II. Проверка домашнего задания в парах. Сочинение-эссе. Взаимооценивание и самооценивание (выставление в листы оценивания). Авторский стул (сочинение-эссе) по одному от группы.. (5 мин)
III. Актуализация знаний.
Составление синквейна 1- 3 группа – глаза, 4-5 группа – уши. (3 мин)
IV. Работа по теме урока.
1. Просмотр презентации «Глаза – органы зрения».
2. Просмотр видеоурока «Уши – органы слуха» (Электронный учебник).
3. Работа с учебником с. 46-48.
А) Самостоятельное чтение текста «Глаза – орган зрения» методом «Инсерт».
Обсуждение в группе. (3 мин)
4. Физминутка для глаз.
Б) Чтение статьи «Уши –орган слуха» по цепочке.
- Что нового узнали? (3 мин)
5. Работа в группах. (6 мин)
1группа.
Сравните органов зрения и органов слуха.
Заполните круги Эйлера. (Распределите карточки со словами).
- Что общего у глаз и ушей?
- В чём их различие?
2 группа.
1) Завяжите одному из учеников глаза. Попросите дойти до доски и обратно (подстрахуйте, окажите помощь в случае необходимости).
2) Обсудите в группе результаты эксперимента. Сделайте вывод.
3) Составьте правила (постер) для сохранения зрения в рисунках и схемах.
3 группа.
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему необходимо беречь глаза»
4 группа.
Создайте постер «Уши – орган слуха».
5 группа.
1) Закройте уши руками и попробуйте негромко поговорить с соседом по группе. Сделайте вывод.
2) Разработайте правила в рисунках и схемах по сохранению органов слуха .
Физминутка.
Презентация работ.
V. Рефлексия. На стикерах: 3 мин.
Мне понравилось…
Я узнал …
Меня удивило …
Было интересно …
Не понял…
VI. Итог урока. Домашнее задание. с. 46-48 пересказ, сочинение-эссе «Жизнь без зрения»», «Береги уши», интересные факты о глазах и ушах.
Узнать дополнительную информацию на сайте www.klass39.ru Интернет урок по ознакомлению с окружающим миром «Органы чувств».
Урок разработан в соответствии с программой уровневых курсов повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан. В ходе занятия реализованы приоритетные направления программы: "Новые подходы в преподавании и обучении" (работа в группах) , "Обучение критическому мышлению"(ТРКМ) , "Оценивание для обучения и оценивание обучения"(взаимооценивание и самооценивание с фиксацией результатов листах оценивания", "Использование инфформационно-коомуникационных технологий в преподавании и обучении" , "Обучение талантливых и одарённых детей" (капитаны групп были ознакомлены с заданиями своей будущей группы накануне, ими был подготовлен материал для проектов в виде картинок, рисунков) , "Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников" , "Управление и лидерство в обучении".
Тип урока: получение новых знаний.
Формы проведения урока: фронтальная, работа в паре, групповая.
Применяемые методы: Словесный, наглядный, частично-поисковый, практико – ориентированный проект.
Технологии: развитие критического мышления, информационно-коммуникационные.
Применяемые стратегии: работа в парах и групповая работа, синквейн, инсерт, кумулятивная беседа, презентационный проект, эксперимент, сочинении- рассуждение.
Ожидаемый результат: закрепят навыки работы в группе, будут развивать навыки общения, произведут оценку и самооценку, разработают правила сохранения здоровья органов зрения и слуха, определят значения этих органов для человека.
Профессия: Учитель по подготовке к школе (педагог)
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
