Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка урока по русскому языку на тему: "Второстепенные члены предложения. Дополнение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Разработка урока по русскому языку на тему: "Второстепенные члены предложения. Дополнение"

библиотека
материалов

Средняя школа имени К.Жубанова







Тема урока :

Второстепенные члены

предложения.

Дополнение













Провела: Жапакова Б.Д.







Тема урока : Второстепенные члены предложения. Дополнение

Слайд №1

Цель урока: познакомить учащихся с дополнением как второстепенным членом предложения

Задачи урока: 1. Учить определять общее значение дополнения, вопросы, на которые отвечает дополнение, какой частью речи оно может быть выражено, находить дополнение в предложениях

2.Развивать логическое и образное мышление учащихся, расширение кругозора, развитие правильной и грамотной речи;

3.Воспитывать у ребят любовь к родному краю, чувство

патриотизма.

Тип урока: изучение и первичное запоминание новых знаний и способов деятельности

Метод: словесный

Форма организации урока: беседа, вопросы- ответы, практические упражнения, работа в группах

Межпредметная связь: казахский язык, история, музыка

Дидактическое обеспечение урока: интерактивная доска, слайды, учебник, карточки

Ход урока:

І.Организационный момент.

Обеспечить благоприятную обстановку для работы на уроке.

Приветствие, проверка подготовленности детей к уроку, организация внимания учащихся, раскрытие общих целей урока и плана его проведения.

(Класс разделен на 3 группы)

  • Здравствуйте, дорогие ребята, садитесь. Я рада вас приветствовать. Сегодня мы с вами проведем очередной урок русского языка

ІІ. Занимательная минутка.

На доске слово ДОНАРИ

Слайд №2

В нем перепутались буквы. Задание: переставь буквы, получи слово РОДИНА

Как переводится это слово на казахский язык?

Отан, туған жер

Что такое Родина? Как вы понимаете выражение малая Родина?

Слайд №3

Выразительное чтение наизусть стихотворения К. Идрисова «Мой край»

(выразительное чтение стихотворения учащимися)

  1. О каких богатствах Казахстана говорится в первой строке стихотворения?

  2. Какое чувство выражено в названии стихотворения?

  3. Что вы знаете о своей республике, крае, где вы родились?

Слайд №4 Словарная работа

Неуемных (неудержимых )- тоқтатылмас

Героев порывистых – смелых, решительных – қайсар батыр

ІІІ.Этап проверки пройденного материала

  • Вы закончили раздел «Главные члены предложения» Давайте проверим, как вы освоили пройденный материал.

Для этого вы должны решить кроссворд

Затем перейдем к новой теме

Слайд №5

1.Главный член предложения?

2.Какой частью речи может быть выражено подлежащее?

3.Морфологический признак существительного

4.Изменение существительного по падежам называется .....

5.Часть речи

6 Время глагола

7.Морфологический признак глагола

8. Вид глагола

9.Падеж существительного

10. Каким членом предложения является глагол?

По вертикали появляется тема урока «Дополнение»

-Вспомните , пожалуйста , какие члены предложения называются главными?

Слайд №6 Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения, они составляют грамматическую основу предложения .

- Ребята, а какой падеж называется косвенным? (это любой падеж кроме именительного падежа)

- А теперь вспомните, что называется второстепенными членами?

Слайд № 7

(Второстепенные члены предложения – это все члены предложения, кроме подлежащего и сказуемого)

  • Ребята, как вы думаете, какова роль второстепенных членов предложений?

Слайд №8

(Второстепенные члены предложения поясняют, уточняют, дополняют, распространяют как главные, так и второстепенные члены и помогают более полно и точно описывать предметы и явления окружающей действительности)

Выразительное чтение грамматической сказки по учебнику

ІҮ. Этап изучения нового материала

Тема нашего сегодняшнего урока «Дополнение»

  • Откройте, пожалуйста, рабочие тетради, запишите дату и тему нашего урока «Дополнение»

Дополнение - это второстепенный член предложения. Дополнение- отвечает на вопросы косвенных падежей. Косвенные падежи –это все падежи кроме именительного падежа.

На интерактивной доске составлен слайд.

Слайд №9

Учащиеся к дополнению должны подобрать соответствующие вопросы. Если вопрос правильный, то он идет на круг

А если вопрос подобран неверный, то вопрос прячется за круг



















Что? Чем?

Кого? Где? Откуда?

Дополнение

Кому? Чего?

О ком?

Куда? Какой?

Чему?

Кем? О чем?

Вывод: Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей.

Запись в тетради вопросов косвенных падежей.

  • Ребята, наша цель знать, что такое дополнение и правильно определять дополнение в предложении. Давайте рассуждать вместе, что нужно делать, чтобы определить дополнение в предложении.

  • (Выделить грамматическую основу)

  • Дальше вычленить словосочетания и задать вопрос от главного слова к зависимому. И последнее, если вопрос косвенных падежей, то это дополнение, если нет, то это другой второстепенный член

Например: Я весело шагаю по дорожке

1.Основа Я шагаю

2.Словосочетания шагаю весело, шагаю по дорожке

3.Задаем вопрос – шагаю (как?) весело – это вопрос наречия, нет косвенных падежей.

Шагаю (по чему?) по дорожке- кому? Чему? – Д.п. (косв.падеж) это дополнение, подчеркиваем пунктирной линией.

Письменное выполнение упражнения 429

Устное выполнение упражнения 430

Упражнение 431

Фикульминутка

Слайд № 10

Работа по тексту: назвать тему текста, списать. Указать дополнение и определить, какой частью речи оно выражено. (работа в группах)

Работа по карточкам 1 группе: Сколько падежей в русском языке? Назови их? Просклоняй существительное Родина

Задание : Вставьте пропущенное существительное. Определите склонение и падеж существительного. Разберите по членам предложения

Занавеска шевелится от (чего?) ...

2 группе: Какая часть речи изменяется по падежам?

Как называется изменения существительных по падежам?

Задание : Вставьте пропущенное существительное. Определите склонение и падеж существительного. Разберите по членам предложения

Мальчики принесли (что?)...

3 группе Сколько склонений в русском языке? Просклоняй существительное край.

Задание : Вставьте пропущенное существительное. Определите склонение и падеж существительного. Разберите по членам предложения

Она думает (о ком?) ...

Подведение итогов урока:

Вот и закончился наш урок . Сегодня мы с вами говорили о нашей прекрасной Родине. Любите его, берегите, цените.

Рефлексия

Вытяните левую руку, мысленно положите все знания, полученные на этом уроке. Правой рукой хдопните по левой руке и громко скажите «ДА».

Домашнее задание: Упражнение 432, 433, 444 по группам

Этап подведения итогов урока:

Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема моего урока    "Второстепенные члены предложения. Дополнение."

 

Цель урока: познакомить учащихся с дополнением как второстепенным членом предложения

Задачи урока:     1. Учить определять общее значение дополнения, вопросы,                                                   на которые отвечает дополнение, какой частью речи оно  может быть                                                                                                            выражено, находить дополнение в  предложениях

                            2.Развивать логическое и образное мышление учащихся,    расширение кругозора, развитие правильной и грамотной речи;

                            3.Воспитывать у ребят любовь к родному краю, чувство

 

                                 патриотизма.

Тип урока:    изучение и первичное запоминание новых знаний и способов деятельности.

 

Автор
Дата добавления 07.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров406
Номер материала 371324
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх