Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по русскому языку с презентацией.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Разработка урока по русскому языку с презентацией.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Физминутка9.ppt

библиотека
материалов
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ парные согласные на конце слов.ppt

библиотека
материалов
Ужасно интересно, всё то, что неизвестно. А то, что неизвестно, нам хочется у...
Минутка чистописания Красиво писать – красоту творить. Бумага, гиря, брюки.
СЛОВАРНАЯ РАБОТА медведь город карандаш тетрадь завод
Угадай новое слово! Тепло снег вода. Огонь дрова зола. ? вода лёд. Мороз Что...
Тема: «Парные звонкие и глухие согласные на конце слов. Особенности проверяем...
ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ п в к д ш с звонкие глухие
УТЮ?И УТЮ? ЭТА? И ЭТА? ГЛА?А ГЛА? РУКА?А РУКА? ПРОВЕРЯЕМЫЕ СЛОВА ПРОВЕРОЧНЫЕ...
Проверь себя ч ж д н ф б й 2. Сугроб, карман, клад, стриж, оса. 3. Дубки, дуб...
Тема: «Парные звонкие и глухие согласные на конце слов. Особенности проверяем...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Повторить сведение на стр. 96 Упр.166 Знать новое словарное...
Оцени свою работу В тетради На уроке
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ужасно интересно, всё то, что неизвестно. А то, что неизвестно, нам хочется у
Описание слайда:

Ужасно интересно, всё то, что неизвестно. А то, что неизвестно, нам хочется узнать. Но чтоб добыть нам знания, Проявим мы старание, Тогда с тобою многое удастся нам понять. Урок русского языка

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Минутка чистописания Красиво писать – красоту творить. Бумага, гиря, брюки.
Описание слайда:

Минутка чистописания Красиво писать – красоту творить. Бумага, гиря, брюки.

№ слайда 4 СЛОВАРНАЯ РАБОТА медведь город карандаш тетрадь завод
Описание слайда:

СЛОВАРНАЯ РАБОТА медведь город карандаш тетрадь завод

№ слайда 5 Угадай новое слово! Тепло снег вода. Огонь дрова зола. ? вода лёд. Мороз Что
Описание слайда:

Угадай новое слово! Тепло снег вода. Огонь дрова зола. ? вода лёд. Мороз Что за художник на стёкла нанёс И травы, и ветви, и заросли роз?

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Тема: «Парные звонкие и глухие согласные на конце слов. Особенности проверяем
Описание слайда:

Тема: «Парные звонкие и глухие согласные на конце слов. Особенности проверяемых и проверочных слов.» Цель: Узнать, какие слова называются проверяемыми, а какие – проверочными. Выяснить их особенности.

№ слайда 14 ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ п в к д ш с звонкие глухие
Описание слайда:

ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ п в к д ш с звонкие глухие

№ слайда 15 УТЮ?И УТЮ? ЭТА? И ЭТА? ГЛА?А ГЛА? РУКА?А РУКА? ПРОВЕРЯЕМЫЕ СЛОВА ПРОВЕРОЧНЫЕ
Описание слайда:

УТЮ?И УТЮ? ЭТА? И ЭТА? ГЛА?А ГЛА? РУКА?А РУКА? ПРОВЕРЯЕМЫЕ СЛОВА ПРОВЕРОЧНЫЕ СЛОВА Г Г Ж Ж З З В В

№ слайда 16 Проверь себя ч ж д н ф б й 2. Сугроб, карман, клад, стриж, оса. 3. Дубки, дуб
Описание слайда:

Проверь себя ч ж д н ф б й 2. Сугроб, карман, клад, стриж, оса. 3. Дубки, дубовый, дуб, дубы. Завод, заводской, заводы, заводик.

№ слайда 17 Тема: «Парные звонкие и глухие согласные на конце слов. Особенности проверяем
Описание слайда:

Тема: «Парные звонкие и глухие согласные на конце слов. Особенности проверяемых и проверочных слов» Если парные согласные стоят на конце слов, то они слышатся … Проверяемое слово – это слово, в котором… Проверочное слово – это слово, в котором…

№ слайда 18 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Повторить сведение на стр. 96 Упр.166 Знать новое словарное
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Повторить сведение на стр. 96 Упр.166 Знать новое словарное слово

№ слайда 19 Оцени свою работу В тетради На уроке
Описание слайда:

Оцени свою работу В тетради На уроке

Выбранный для просмотра документ план урока.doc

библиотека
материалов

Ход урока.


1.Организация класса. Приветствие гостей. Психологический настрой. (1 слайд)


У. Ужасно интересно всё то, что не известно.

А то, что не известно, нам хочется узнать.

Но чтоб добыть нам знания, проявим мы старание.

Тогда с тобою многое удастся нам понять.


- Чтобы добыть новые знания, что кроме старания вы готовы проявить?

( Внимательность, наблюдательность, ум, быстроту …)

- Я хотела бы видеть вас активными.


( 2 слайд)


У. Откройте тетради, запишите число, «классная работа», проверьте написанное.



2. Минутка чистописания. ( 3 слайд)


У.

а). Давайте вспомним, под каким девизом мы работаем на минутке чистописания.

(Красиво писать – красоту творить)

Какие качества своей работы вы оцените в конце урока? ( На отрезках – аккуратность,

грамотность, наклон).

б). Определите, над какой буквой будем работать. Эта буква обозначает парный звонкий

согласный звук, мягкий. В каком слове буква находится? (….) Как обозначена мягкость

звука (гь)?


БУМАГА ГИРЯ БРЮКИ

-Что знаете о букве Г? (…) Какие ещё парные звонкие и глухие согласные встретились?

Какой звук они обозначают? Как обозначена их мягкость (твёрдость)?

- Пропишите букву по образцу.

- (Если позволяет время, списать слова бумага, гиря, брюки на следующую строку,

обозначить ударение, разделить на слоги. Найти слово, которое можно исключить из

них сразу по двум признакам. Бумага – 3 слога, ударный 2-ой.)


3. Словарная работа. (4 слайд)


а). Запишите слово «словарь». Запишите словами то, что увидите на фотографиях.

(Медведь, город, карандаш, тетрадь, завод).

- Какое слово можно исключить из этой группы ? (Медведь – кто? Карандаш – 3 слога).

- Определите общее у этих слов. ( Словарные, обозначают предметы, оканчиваются на

парные согласные).

- Проверьте грамотность написания. (По слайду). Кто не допустил ошибок?


б). Угадайте новое слово. ( 5слайд)

- Подумайте, как связаны слова в каждой тройке. Какое слово должно стоять на месте

вопроса в третьей тройке?


Тепло – снег – вода.

Огонь – дрова – зола.

? - вода – лёд. (……)

- Чтобы проверить правильность своего предположения, угадайте загадку.

Что за художник на стёкла нанёс

И травы, и ветви, и заросли роз?

- Объяснение значения слова «мороз» (холод, сказочный дед (большая буква)).

- Расскажите об этом слове. (Кол-во слогов, ударный, кол-во звуков, букв, место

орфограммы). Запись в словарик.

- Составление предложения устно ( 1 ряд – вопросит, 2 ряд – восклиц, 3 ряд – повеств)

Лучшее записать, найти главные члены с послед. проверкой.



(6 слайд) Физминутка для глаз.(Можно стоя) «Лови снежинку».


(7слайд) Определение темы, целей урока.


У. – Вспомните, с какими буквами была связана и минутка чистописания, и словарная

работа. Может вы догадались, какая тема урока будет сегодня?


Обсуждение темы: «Парные звонкие и глухие согласные на конце слов.

Особенности проверочных и проверяемых слов».

1 предложение темы: согласные - это какие звуки, нам известно?

Звонкие -? Глухие - ? Парные - ? Итак, здесь для вас нет

неизвестного.

2 предложение темы: вы знаете , какие слова называют проверяемыми? Проверочными?

Их особенности?

Значит, какую цель мы перед собой поставим?

Д. – Узнать, какие слова называются проверочными, какие – проверяемыми, выяснить их

особенности.


(8 слайд) Повторение парных согласных.



Игра (стоя). (Слайд не убирать).


Я буду называть слова, слушайте последний звук. Если услышите слово с парным согласным на конце – 3 прыжка + 3 хлопка над головой. Если нет – присесть, встать.


Обед, метель, зима, лёд, кран, снег, ветер, гололёд, конёк, нос.

(9 слайд) Столбики слов.


утю?и утю?

эта?и эта?

гла?а гла?

рука?а рука?

У. – Чтобы достичь целей, предлагаю задание. Прочитайте слова в столбиках. Какое общее название можно дать пропущенным буквам? (Парные согласные).

- Как вы думаете, могу я в словах 1-ого столбика парный согласный звук смело, без

проверки, обозначить буквой и вставить её вместо вопросика? Почему?

А в словах 2 – го столбика? Почему?

Вывод: слова 2 ого столбика будем называть проверяемыми. Назовите их особенность.

Слова 1-го столбика - проверочные. Назовите их особенность.

Запись пар слов с рассуждением ( 1 пара - коллективно, 2 и 3 – фронтально, 4- самост.).


(10 слайд) Проверь себя.


У. _Чтобы проверить , как вы поняли новую тему, предлагаю выполнить следующее задание.


  1. Выпиши только парные согласные: ч ж д н ф б й

  2. Выпиши только слова с парным согласным звуком на конце:

Сугроб, карман, клад, стриж, оса.

  1. Дубки, дубовый, дуб, дубы.

Завод, заводской, заводы, заводик.

(Сначала записать проверяемое слово, а из оставшихся выбрать проверочные.

Если позволяет время, проверить.)


(17 слайд) Анализ выполнения задач урока.

Выводы:

  • Если парные согласные стоят на конце слов, то они слышатся…

  • Проверяемое слово – это слово, в котором…

  • Проверочное слово – это слово, в котором…

(18 слайд) Домашнее задание.


(19 слайд) Итог урока. Оценка работы в тетради. Лесенка знаний. Оценки.




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

               Урок разработан в соответствии с программой "Школа России" для учащихся 2 класса. В урок включены задания, разработанные на основе методики Г.А. Бакулиной (интеллектуальное развитие школьников на уроках русского языка), требующие от детей умения сравнивать, анализировать, делать предположения, выводы по итогам наблюдений. Дети вовлекаются в работу по самопроверке, самоконтролю, а также и к самооцениванию своей работы в тетради по нескольким критериям и работы на уроке. К уроку разработана презентация. Материалы, вынесенные на слайды, в меру яркие, делают урок интереснее, а значит, способствуют лучшему пониманию и запоминанию изучаемого материала.

Общая информация

Номер материала: 353183

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>