Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / РАЗРАБОТКА УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 1 КЛАССЕ. «ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

РАЗРАБОТКА УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 1 КЛАССЕ. «ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА»

библиотека
материалов





Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 имени Героя России Шерстянникова А.Н. Усть-Кутского муниципального образования.







Разработка урока по русскому языку в 1 классе.

«Вежливые слова»






Асхаева Альбина Николаевна

учитель начальных классов

















2013-2014 учебный год








Тема: Вежливые слова.

Цель: Развивать умение употреблять в речи вежливые слова, распознавать

слова. Называющие предмет, признак предмета, действия предмета.

Задачи:

Образовательные: Развивать умения употреблять « вежливые» слова, распознавать слова, называющие предмет, признак предмета, действие предмета.

Воспитывать: культуру поведения.

Формировать универсальные учебные действия.

- Личностные: уметь делать выбор, как поступить в предложенных ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, при поддержке других участников группы, учителя.

- Регулятивные: уметь самостоятельно ставить цель предстоящей работы, планировать способы достижения поставленной задачи и оценивать результаты работы.

- Коммуникативные: уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, договариваться в совместной деятельности.

- Познавательные: уметь находить ответ, используя свой жизненный опыт.


Организация пространства: фронтальная работа, индивидуальная работа, групповая работа, работа в парах.


Оборудование: компьютер, проектор, учебник, рабочие тетради, раздаточный материал.


Планируемые результаты: обучающиеся научатся использовать в речи « вежливые» слова.




















1.Организационный момент:

Придумано кем-то просто и мудро.

При встрече здороваться: Доброе утро!

Доброе утро! Солнцу и птицам!

Доброе утро! – улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым;

Пусть доброе утро длится до вечера.


Урок начнем с игры « Вставь нужное слово».


-В автобус вошла женщина с ребенком. Вова встал и сказал ей «Садитесь……..». Женщина была вежливая, поблагодарила Вову: «……..».Вдруг автобус резко остановился. Вова чуть не упал и сильно толкнул мужчину. Мужчина хотел рассердиться, но Вова сказал: «……».

Выбери нужное слово: спасибо, извините, пожалуйста.



- Как называются слова, которые вставили?

- Сформулируйте тему урока.

- Какие цели поставим на уроке?



2.Повторение.

Пальчиковая гимнастика:


Мы делили апельсин,

Много нас, а он один.

Эта долька –для ежа.

Эта долька- для стрижа.

Эта долька- для утят.

Эта долька – для котят.

Эта долька- для бобра.

А для волка – кожура.

Он сердит на нас –беда!»

Разбегайтесь кто –куда!










Работа в тетради: записать число, классная работа.


Повторение написание словарных слов: русский язык, ворона, воробей. (самопроверка – сигналы).


-Что могут называть слова ? ( предметы, признаки предметов, действия предметов).


Работа в группах. Повторение правил работы в группах.

Задания : составить по схеме предложения, подобрав нужное слово.


1 группа: какое? что? Что делает?

2 группа: что делает? какая? что?

3 группа: какой? кто? что делает?


Воробушек душистая маленький зачирикал цветет солнце сирень светит яркое.


4 и 5 группы : из слов составить пословицы .( Вежливость и доброта –мои лучшие друзья. Про доброе дело говори смело.)


Проверка по диску.

Командир в группе отчитывается за работу всей группы.


- Составить из букв слово ( спасибо).

- когда мы так говорим?

- Какие еще знаете «вежливые» слова?

-Для чего мы произносим « вежливые» слова?

( Анимация по диску).


3. Работа по учебнику.

Страница 25, упражнение 13

- Прочитать задание.

- Выполнить самостоятельно.

- Взаимопроверка ( нарисовать смайлик).









4. Физ.минутка Игра « Вежливо – невежливо».

Я называю какое -то действие, а вы. Если считаете что оно действие вежливое, то хлопаете в ладоши, если считаете не вежливым, то топаете ногами.

« поздороваться при встрече»,« толкнуть и не извиниться», « помочь подняться упавшему человеку», « поднять упавшую вещь», « кричать и размахивать руками в общественном месте», « обращаться на « ты» к взрослому человеку», « уступить место в транспорте», « соблюдать очередь», « перебивать собеседника», « заставлять других ждать себя», « употреблять вежливые слова», « обзывать товарищей».


5. Работа по учебнику: страница 25, упражнение 14.

Работа в парах – разыграть ситуацию.


6. Итог:

Игра в «волшебные» слова.

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого (……….!)

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит (………!)

Если больше есть не в силах-

Скажем бабушке (……….!)

Мальчик вежливый и развитый,

Говорит, встречаясь, (……….!)

Когда нас бранят за шалости,

Говорим (……….., ……….! )

И во Франции, и в Дании

На прощанье говорим…(……..!)


7. Рефлексия: Я молодец:

Мне надо поработать:

Сегодня не мой день:

( Прикрепить смайлик).













Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема: Вежливые слова.

Цель: Развивать умение употреблять в речи вежливые слова, распознавать   

           слова. Называющие предмет, признак предмета, действия предмета.

Задачи:

Образовательные: Развивать умения употреблять « вежливые» слова, распознавать слова, называющие предмет, признак предмета, действие предмета.

Воспитывать: культуру поведения.

Формировать универсальные учебные действия.

- Личностные: уметь делать выбор, как поступить в предложенных ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, при поддержке других участников группы, учителя.

- Регулятивные: уметь самостоятельно ставить цель предстоящей работы, планировать способы достижения поставленной задачи и оценивать результаты работы.

- Коммуникативные: уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, договариваться  в совместной деятельности.

- Познавательные: уметь находить ответ, используя свой жизненный опыт.

 

Организация пространства: фронтальная работа, индивидуальная работа, групповая работа, работа в парах.

 

Оборудование: компьютер, проектор, учебник, рабочие тетради, раздаточный материал.

 

 

Планируемые результаты: обучающиеся научатся использовать  в речи « вежливые» слова.

Автор
Дата добавления 03.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров713
Номер материала 472384
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх