Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы КонспектыРазработка урока по самопознанию 4 класс

Разработка урока по самопознанию 4 класс

библиотека
материалов

План урока самопознания



Школа №23 Дата 04.04.13 г. № 21 Тема: Учимся дружить.

Ценность: дружба. Качества: ответственность, уважение, доброта.

Педагог: Омарова Н.Г.

Класс: 2 «В». Количество уч-ся: 26.

Цель: Расширить представление о ценности дружба

Задачи:

-формирование навыки позитивного общения,

- развитие умения понимать другого человека, его чувства и поступки,

- воспитание уважительного отношения к друзьям.

Анализ

Ход урока:

1.Организационный момент. Позитивный настрой.

Сядте удобно. Закройте глаза. Представьте синее небо. Белые облака. Сквозь них пробиваются лучи теплого солнышка. Солнечный зайчик бегает по вашему лицу. Вы протягиваете руки вперед, и солнечный зайчик оказывается в ваших ладонях. Почувствуйте его тепло. Вы улыбнулись ему, небу, облакам. Мысленно увидели красоту света.

Минута тишины.

- Что увидели? Какие картины нарисовало ваше воображение?

2. Проверка домашнего задания.

- Вы дома были изобретателями. Изготавливали лекарство от обиды. Какие компоненты вы использовали?

Музыка оркестра Поля Мориа «Последний день лета»











Галерейная прогулка

3.Позитивное высказывание.

Дерево держится корнями, а человек – друзьями. (казахская пословица)

-Как вы понимаете смысл этого высказывания?



беседа

4. Подарок детям.

Сказка о дружбе. (рассказывает учитель, показывают дети)

-Какое имя дали слоненку его мама и папа?

-О чем мечтал слоненок? Почему?Зачем Мосик отправился в далекие края?Почему цветок назвал слоненка своим другом?

Как бы вы поступили в такой ситуации?



Рассказ+ инсценирование

беседа

5. Творческое задание .

Перед вами лежат лодки. Вам необходимо оснастить их парусами, но не простыми. На каждом парусе вам необходимо написать качество присущее настоящему другу.

(ребята работают под спокойную музыку)

6. Защита проектов.

Работа в группах. Мозговой штурм.





Круглый стол

7. Исполнение песни.

«ТЫ, ДА Я, ДА МЫ С ТОБОЙ»

Ты, да я, да мы с тобой,
Ты, да я, да мы с тобой,
Здорово, когда на свете есть друзья!
Если б жили все в одиночку,
То уже давно на кусочки
Развалилась бы, наверное, Земля.

 

Ты, да я, да мы с тобой,
Ты, да я, да мы с тобой,
Землю обойдём, потом махнём на Марс,
Может, у оранжевой речки
Там уже грустят человечки,
Потому что слишком долго нету нас.

 

Ты, да я, да мы с тобой,
Ты, да я, да мы с тобой,
Нас не разлучит ничто и никогда.
Даже если мы расстаёмся,
Дружба всё равно остаётся,
Дружба остаётся с нами навсегда.

 

Из к/ф «Тихие троечники», 1980. Слова В. Потоцкого, музыка В. Иванова.


Из к/ф «Тихие троечники», 1980. Слова В. Потоцкого, музыка В. Иванова.


8. Домашнее задание.

В тетради на с. 41 выполните задание №2. Прежде чем записать до конца предложение - подумайте.


9. Заключительная минута тишины.

Ребята, в завершение урока давайте мысленно проговорим сегодняшнюю цитату, вспомним всех, кого любим, поместим эту любовь в свое сердца и будем дарить ее всем, кто рядом с нами, кого мы любим, и всем добрым людям земли.

Музыкальный фон.

Спасибо!




Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 

 План  урока  самопознания

 

Школа  №23   Дата 04.04.13 г. №  21         Тема:  Учимся дружить.

Ценность: дружба. Качества: ответственность, уважение, доброта.

Педагог: Омарова Н.Г.

Класс: 2 «В». Количество уч-ся: 26.

Цель: Расширить представление о ценности дружба

Задачи:

-формирование навыки позитивного общения,

- развитие умения понимать другого человека, его чувства и поступки,

- воспитание уважительного отношения к друзьям.

Анализ

Ход урока:

1.Организационный  момент. Позитивный настрой. 

Сядте удобно. Закройте глаза. Представьте синее небо. Белые облака. Сквозь них пробиваются лучи теплого солнышка.  Солнечный зайчик бегает по вашему лицу. Вы протягиваете руки вперед, и солнечный зайчик оказывается в ваших ладонях. Почувствуйте его тепло.  Вы улыбнулись ему, небу, облакам. Мысленно увидели красоту света. 

Минута тишины.

- Что увидели? Какие картины нарисовало ваше воображение?

2. Проверка домашнего задания.

- Вы дома были изобретателями. Изготавливали лекарство от обиды. Какие компоненты вы использовали?

Музыка оркестра Поля Мориа «Последний день лета»

 

 

 

 

 

Галерейная прогулка

3.Позитивное высказывание.

Дерево держится корнями, а человек – друзьями. (казахская пословица)

-Как вы понимаете смысл этого высказывания?

 

беседа

4. Подарок детям.

Сказка о дружбе.  (рассказывает учитель, показывают дети) 

-Какое имя дали слоненку его мама и папа?

-О чем мечтал слоненок? Почему?Зачем Мосик отправился в далекие края?Почему цветок назвал слоненка своим другом?

Как бы вы поступили в такой ситуации?

 

Рассказ+ инсценирование

беседа

5. Творческое задание .

Перед вами лежат  лодки. Вам необходимо оснастить их парусами, но не простыми. На каждом парусе вам необходимо написать качество присущее  настоящему другу.

(ребята работают под спокойную музыку)

6. Защита проектов.

Работа в группах. Мозговой штурм.

 

 

Круглый стол

7. Исполнение песни. 

«ТЫ, ДА Я, ДА МЫ С ТОБОЙ»

Ты, да я, да мы с тобой,

Ты, да я, да мы с тобой,

Здорово, когда на свете есть друзья!

Если б жили все в одиночку,

То уже давно на кусочки

Развалилась бы, наверное, Земля.

 

Ты, да я, да мы с тобой,

Ты, да я, да мы с тобой,

Землю обойдём, потом махнём на Марс,

Может, у оранжевой речки

Там уже грустят человечки,

Потому что слишком долго нету нас.

 

Ты, да я, да мы с тобой,

Ты, да я, да мы с тобой,

Нас не разлучит ничто и никогда.

Даже если мы расстаёмся,

Дружба всё равно остаётся,

Дружба остаётся с нами навсегда.

 

Из к/ф «Тихие троечники», 1980. Слова В. Потоцкого, музыка В. Иванова.

 

Из к/ф «Тихие троечники», 1980. Слова В. Потоцкого, музыка В. Иванова.

 

8. Домашнее задание.

В тетради на с. 41 выполните задание №2. Прежде чем записать до конца предложение - подумайте.

 

9. Заключительная минута тишины.

Ребята, в завершение урока давайте мысленно проговорим сегодняшнюю цитату, вспомним всех, кого любим, поместим эту любовь в свое сердца и будем дарить ее всем, кто рядом с нами, кого мы любим, и всем добрым людям земли.

Музыкальный фон.

Спасибо!

 

 

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее