Тема: Кышкы
уеннар.
Максат:
1.
Балаларда кыш турында белемнәрен камилләштерү.
Кыш билгеләрен,кышкы уен төрләрен әйтә белү,
уенга чакыра ,риза һәм кире кага белү.
2.Өйрәнелгән лексик,грамматик материалны сөйләмдә куллана
белүне камилләштерү.
Балаларның уйлау –фикерләү сәләтләрен үстерү.
3.Татар телен өйрәнүнең әһәмиятен искә төшерү.Татар теле дәресенә
кызыксыну уяту.
Җиһазлау:компьютер,
мультимедия проекторы, карточкалар, чыршы рәсеме.
.
Дәрес барышы.
I.Оештыру
моменты.
1.-Исәнмесез
укучылар! Хәерле иртә !
-Хәерле иртә
миңа! Хәерле иртә сиңа!
- Хәерле иртә
сезгә! Хәерле иртә безгә!
-Бүген сыйныфта
кем дежур?(Бүген сыйныфта ... дежур)
-Бүген сыйныфта
кем юк?(Бүген сыйныфта ...юк)(Барысы да бар)
2.Фонетик
зарядка.
-Эйдәгез,
парлашып һава торышы турында сорашыгыз!
-Балалар, бүген
көн нинди?(Салкын)
-Кар явамы?(юк
яумый, әйе ява.)
-Җил исәме?(Әйе,
исә)
-Бүген
салкынмы?(Әйе, салкын)
-Температура
нинди?(15 градус салкын)
II
Төп өлеш.
1.Актуальләштерү:
а)
Өй эшләрен тикшерү
-Әйдәгез өй эшләрен
кабатлап алыйк.
группада
һәр бала чиратлап Яңа елга багышлап ятлаган
шигырьләрне сөйлиләр.
2.
Уку мәсьәләсен
кую.
Укучылар, кыш
темасын өйрәнүне дәвам итәбез.
б) Ә хәзер мине тыңлагыз.Әгәр
кышка кагылышлы сүзләр булса кул чабыгыз һәм тәрҗемә итә барыгыз.
Тимераяк,
салкын, уенчык, кар ява, шалкан, чана, китап, чаңгы,
акбур, тәрәзә, шуа, тау, шугалак,укучы кыз,песи, куян,
тиен,карлы буран, әни, укучы малай.
-Булдырдыгыз! Бүгенге дәресебезнең темасын
белер өчен әйдәгез слайдларны карап китик.
(1нче слайдны күрсәтү)
Рәсемдә кемнәрне күрәбез? Балалар
нишлиләр? Чана,чаңгы, тимераякта шуу,хоккей уйнау –болар нәрсәләр?
-Әйе,уеннар,
Димәк бүгенге
дәреснең темасы “Кышкы уеннар”.
(2 слайд)
3. Уку мәсьәләсен чишү:
(3 слайд)
- Балалар, тыңлагыз
әле җөмләләрне! Нинди һава торышында сез уйнарга чыгар идегез?(Мин укыйм)
1.Буген көн
матур. 2.Бүген көн салкын.
Салкын
түгел. Җил исә.
Ап-ак кар
ява. Буран.
(
4нче слайд күрсәтү ) Балалар, бу беренче рәсемгә карасак урамга чыгасы киләме.
-Текстны
укыйлар,тәрҗемә итәләр (презентация)
-Беренче рәсемдә
урамга чыгабыз
4.
Белем-күнекмәләрне ныгыту, :
Укучылар
әдәбият дәфтәрләрен алып бүгенге числоны һәм теманы язып куегыз.
а)Буран, җил , кар
безнең сүзләрнең башын әйләндергән, сүзләр кушымчаларын югалтканнар, әйдәгез
ярдәм итәбез. (-Ребята,метель перепутала окончания слов, давайте поможем их
найти)
(балаларга сүзләр
таратам, һәр бала (кемдә нинди сүз) төрле почмакларга ябыштырылган кушымчалар
янына барып басарга тиеш булалар (почмаклар).
-нар , -нәр, -лар, -ләр
(Чана
шуалар,чаңгы шуалар, тимераякта шуалар,хоккей уйныйлар,кар бабай ясыйлар...)
III.Йомгаклау.
1. Нәтиҗә ясау.
-Балалар дәрестә
нәрсә турында сөйләштек? (кыш, кышкы уеннар турында)
-О чем мы говорили
сегодня на уроке?( о зиме о зимних играх)
-Что вам особенно
понравилось на уроке?
Өй
эше.
1.14
нче күнегү 20 бит. (Спроси у друга)
2.Кышкы
уеннар. (Составить рассказ)
3.
Кышкы уеннар. (Нарисовать рисунок)
2.Билге кую.
-Дәрес бетте .Сау
булыгыз!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.