Инфоурок / Технология / Конспекты / Разработка урока по технологии 5 класс Тема: "Вышивка монограммы "
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по технологии 5 класс Тема: "Вышивка монограммы "

библиотека
материалов

«Знания только тогда знания,

когда они приобретены усилиями

своей мысли, а не памятью».

(Л.Н.Толстой)

Тема урока: Вышивка монограммы

Класс: 5

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

Обучающая - создать условия для усвоения новых знаний и формирования навыков практической самостоятельной работы;

Развивающая – развивать эстетический вкус и творческое мышление;

Воспитательная - воспитывать аккуратность и внимательность.

Задачи:

1) ознакомить с историей вышивания монограмм;

2) освоить технологию выполнения стебельчатого шва;

3) совершенствовать навыки ручного вышивания.



Цифровые образовательные ресурсы урока:

  1. Презентация «Вышивка монограммы»

  2. Видеосюжет «Технология вышивки стебельчатым швом»

  3. Запись музыкального сопровождения (классическая музыка)

  4. Видеофрагмент выполнения практической работы «Монограмма»




Оборудование, материалы и инструменты: компьютер, мультимедийный проектор, экран, выставка работ с ручной вышивкой, магнитофон с записями классической музыки, вышитые изделия.

Для учителя: игла, ножницы, нитки «мулине», пяльцы, линейка.

Для учащихся: игла, ножницы, нитки «мулине», пяльцы, линейка.

Методы обучения:

  1. поисковый;


  1. блочно-модульный.



Формы организации учебной деятельности: коллективная, индивидуальная, фронтальная.

Межпредметные связи: информатика, ИЗО, ОБЖ, история.



План урока:

  1. Организационная часть.

  2. Формулировка темы и цели урока.

  3. Повторение пройденного материала. Актуализация знаний.

  4. Изложение теоретического материала. Первичный контроль и коррекция усвоения материала.

  5. Практическая работа учащихся «Моя монограмма».

  6. Рефлексия.

  7. Оздоровительная пауза.

  8. Изучение технологии выполнения стебельчатого шва.

  9. Практическая работа «Выполнение вышивки стебельчатым швом». Вводный инструктаж - видеозапись технологии выполнения стебельчатого шва. Техника безопасности при ручной обработке ткани.

Текущий инструктаж.

  1. Подведение итогов урока, анализ результатов практических работ.

  2. Определение и запись домашнего задания.



Ход урока:



Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

время

Организационный

Приветствие, отметка отсутствующих учениц, готовности к уроку. Настрой на работу.

Приветствие учителя, подготовка к работе на уроке.

1-2 мин.

Объяснение нового материала

Повторение материала предыдущего урока – виды вышивки (кроссворд).

Актуализация знаний. Демонстрация и объяснение теоретических сведений об истории монограммы, одном из швов (стебельчатом), технологии выполнения этого шва.

Ответы на вопросы учителя по пройденному материалу.



Анализ и оценка, усвоение основных теоретических знаний по теме урока.

Запись темы урока и основных терминов в тетрадях

5-6 мин.

Практическая работа

Вводный инструктаж «Моя монограмма»

Выполнение практической работы «Моя монограмма»

15 мин.

Пауза

Демонстрация оздоровительных упражнений для снятия усталости глаз.

Выполнение оздоровительных упражнений.

1 мин.

Практическая работа

Вводный инструктаж. Повторение техники безопасности при работе иглой и ножницами.

Текущий инструктаж.

Подготовка демонстрации результатов практической работы «Моя монограмма»

Повторение правил техники безопасности при работе ручными инструментами.

Выполнение практической работы «Стебельчатый шов».

15 мин.

Подведение итогов

Подведение итогов урока, анализ результатов, демонстрация работ «Моя монограмма».

Анализ и обсуждение работ.

Запись домашнего задания в дневники.

7-8 мин.





Ход урока.



  1. Приветствие. Проверка готовности к уроку, отметка отсутствующих.

  2. Сегодня на уроке мы изучим новую тему. Она будет посвящена одному из самых распространенных швов – стебельчатому. Основное его применение – вышивка стеблей растений, цветов, что понятно из названия. Но кроме этого его применяют для вышивки букв. Такая вышивка называется монограмма. Назовите тему урока. (ответ ученицы)

Формулировка цели урока.

На уроке мы ознакомимся с историей монограммы и рассмотрим примеры, изучим технологию выполнения монограммы и стебельчатого шва. Запишите тему урока в тетради.

  1. На предыдущих уроках мы познакомились с некоторыми ручными швами. Давайте вспомним о них и некоторых терминах, применяемых в ручной вышивке.

« Кроссворд»

Как называется шов, который выполняется в два приема?( шнурок)

Как называются операции, выполняемые ручной иголкой и ножницами? (ручные)

Ручные иглы, наперсток, ножницы, сантиметровая лента – это (инструменты)

Как называется тонкая прозрачная бумага для копирования линий вышивки? (калька)

Назовите предмет для натягивания ткани при вышивании? (пяльцы)

Как называется цветная бумага для копирования линий вышивки? (копировальная)

Назовите нитки для вышивки? (мулине)

Как называется шов, напоминающий непрерывный ряд петель, выходящих одна из другой? (тамбурный)

  1. Метки - это обозначение принадлежности данного предмета или одежды определенному лицу. Вышивая инициалы или имя хозяина, можно использовать контрастные по цвету с тканью нитки. Метки располагаются так, чтобы не портить внешний вид изделия. Монограмма - это сплетение из начальных букв имени и фамилии. Монограмма является украшением изделия, ими можно отделать костюмы, шапочки, платочки.

«Метка. Монограмма», «История монограммы»



  1. Практическая работа «Разработка своей монограммы».

Презентация. «Практическая работа Моя монограмма».



Разработайте свою монограмму. Выберите и выделите понравившийся элемент обрамления. Затем переместите начальные буквы имени и фамилии в центр заготовки. Удалите ненужные заготовки.

Наши глаза быстро устают от работы. Надо им помочь. Внимание на экран. Зарядка для глаз. Следите на экране за движущейся точкой, если она пульсирует – моргайте.

Зарядка для глаз.

7. «Стебельчатый шов»

А теперь снова за работу. Давайте познакомимся с новым швом. Стебельчатый шов называется так потому, что им обычно вышивают стебли цветов. Часто стебельчатый шов применяют при выполнении контурных узоров. Выполняют его слева направо. Рабочую нитку закрепляют в точке. Стежки должны быть одного размера. Каждый следующий стежок выводится посередине предыдущего, с одной стороны шва. На изнанке получается непрерывная линия из маленьких стежков, напоминающих шов строчку.

При выполнении стебельчатого шва рабочая нитка должна быть всегда с одной стороны - справа или слева. Менять направление нитки во время работы нельзя, так как нарушается структура шва.

Стебельчатым швом вышивают стебли и веточки, обшивают мотивы узора в вышивке.

8. Повторение правил техники безопасной работы ручными инструментами.

9. Практическая работа «Выполнение образца стебельчатого шва»

Демонстрация видеосюжета «Технология стебельчатого шва».

Приготовьте ткань, иглу с ниткой и ножницы для работы. Закрепите нить на ткани и выполните строчку стебельчатым швом длиной 5 см. Самоконтроль: Нитка хорошо закреплена на ткани. Стежки одной длины. Нитка хорошо и равномерно натянута.

«Практическая работа».

Текущий инструктаж. Вырежьте и подклейте образец в тетрадь.

Заключительный инструктаж. Приведите свои рабочие места в порядок, сложите инструменты и материалы.

10. Подведение итогов урока, анализ результатов, демонстрация работ «Моя монограмма».

«Подведение итогов урока»

Выставление оценок с комментариями по каждому этапу урока.

Давайте вспомним тему сегодняшнего урока.

Что нового узнали на уроке? Что же такое монограмма?

Назовите цель нашей работы. Что понравилось делать больше всего?

11. Позитивный настрой и планирование следующего урока.

Запись домашнего задания в дневники.



















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 «Знания только тогда знания,

 когда они приобретены усилиями

 своей мысли, а не памятью».

(Л.Н.Толстой)

 

Тема урока: Вышивка монограммы

Класс: 5

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

Обучающая - создать условия для усвоения новых знаний и формирования навыков практической самостоятельной работы;

Развивающая – развивать  эстетический вкус и творческое мышление;

Воспитательная -  воспитывать аккуратность и внимательность. 

Задачи:

1) ознакомить с историей  вышивания монограмм; 

2) освоить технологию выполнения стебельчатого шва;

3) совершенствовать навыки ручного вышивания.

 

Цифровые образовательные ресурсы урока:

1.       Презентация «Вышивка монограммы»

2.     Видеосюжет «Технология вышивки стебельчатым швом»  

3.     Запись музыкального сопровождения (классическая музыка) 

4.     Видеофрагмент  выполнения практической работы «Монограмма»

 

 

Оборудование, материалы и инструменты: компьютер, мультимедийный проектор, экран, выставка работ с ручной вышивкой, магнитофон с записями классической музыки, вышитые изделия.

Для учителя: игла, ножницы, нитки «мулине», пяльцы, линейка.

Для учащихся: игла, ножницы, нитки «мулине», пяльцы, линейка.

Методы обучения:

1)      поисковый;

 

2)     блочно-модульный.

 

Формы организации учебной деятельности: коллективная, индивидуальная, фронтальная.

Межпредметные связи: информатика, ИЗО, ОБЖ, история.

 

План урока:

1.      Организационная часть.

2.     Формулировка  темы и цели урока.

3.     Повторение пройденного материала. Актуализация знаний.

4.     Изложение теоретического материала.  Первичный контроль и коррекция усвоения материала.

5.     Практическая работа учащихся «Моя монограмма».

6.     Рефлексия.

7.     Оздоровительная пауза.

8.     Изучение технологии выполнения стебельчатого шва.

9.     Практическая работа «Выполнение вышивки стебельчатым швом». Вводный инструктаж - видеозапись технологии выполнения стебельчатого шва. Техника безопасности при ручной обработке ткани.

     Текущий инструктаж.

10.Подведение итогов урока, анализ результатов практических работ.

11.   Определение  и запись домашнего задания.

 

Ход урока:

 

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

время

Организационный

Приветствие, отметка отсутствующих учениц, готовности к уроку. Настрой на работу.

Приветствие учителя, подготовка к работе на уроке.

1-2 мин.

Объяснение нового материала

Повторение материала предыдущего урока – виды вышивки (кроссворд).

Актуализация знаний. Демонстрация и объяснение теоретических сведений об истории монограммы, одном из швов (стебельчатом), технологии выполнения этого шва.

Ответы на вопросы учителя по пройденному материалу.

 

Анализ и оценка, усвоение основных теоретических  знаний по теме урока.

Запись темы урока и основных терминов в тетрадях

5-6 мин.

Практическая работа

Вводный инструктаж «Моя монограмма»

Выполнение практической работы «Моя монограмма»

15 мин.

Пауза

Демонстрация оздоровительных упражнений для снятия усталости глаз.

Выполнение оздоровительных упражнений.

1 мин.

Практическая работа

Вводный инструктаж. Повторение техники безопасности при работе иглой и ножницами.

Текущий инструктаж.

Подготовка демонстрации результатов практической работы «Моя монограмма»

Повторение правил техники безопасности при работе ручными инструментами.

Выполнение практической работы «Стебельчатый шов».

15 мин.

Подведение итогов

Подведение итогов урока, анализ результатов, демонстрация работ «Моя монограмма».

Анализ и обсуждение работ.

Запись домашнего задания в дневники.

7-8 мин.

 

 

Ход урока.

 

1.      Приветствие. Проверка готовности к уроку, отметка отсутствующих.

2.     Сегодня на уроке мы изучим новую тему. Она будет посвящена одному из самых распространенных швов – стебельчатому. Основное его применение – вышивка стеблей растений, цветов, что понятно из названия. Но кроме этого его применяют для вышивки букв. Такая вышивка называется монограмма. Назовите тему урока. (ответ ученицы)

Формулировка цели урока.

На уроке мы ознакомимся с  историей монограммы и рассмотрим примеры, изучим технологию выполнения монограммы и стебельчатого шва. Запишите тему урока в тетради.

3.     На предыдущих уроках мы познакомились с некоторыми ручными швами. Давайте вспомним о них и некоторых терминах, применяемых в ручной вышивке.

 « Кроссворд»

Как называется шов, который выполняется в два приема?( шнурок)

Как называются операции, выполняемые ручной иголкой и ножницами? (ручные)

Ручные иглы, наперсток, ножницы, сантиметровая лента – это (инструменты)

Как называется тонкая прозрачная  бумага для копирования линий вышивки? (калька)

Назовите предмет для натягивания ткани при вышивании? (пяльцы)

Как называется цветная бумага для копирования линий вышивки? (копировальная)

Назовите нитки для вышивки? (мулине)

Как называется шов, напоминающий непрерывный ряд петель, выходящих одна из другой? (тамбурный)

4.     Метки - это обозначение принадлежности данного предмета или одежды определенному лицу. Вышивая инициалы или имя хозяина, можно использовать контрастные по цвету с тканью  нитки. Метки располагаются так, чтобы не портить внешний вид изделия. Монограмма - это сплетение из начальных букв имени и фамилии. Монограмма является украшением изделия, ими можно отделать костюмы, шапочки, платочки.

«Метка. Монограмма», «История монограммы»

 

5.     Практическая работа «Разработка своей монограммы».

Презентация. «Практическая работа Моя монограмма».

 

Разработайте  свою монограмму. Выберите  и выделите понравившийся элемент обрамления. Затем переместите начальные буквы имени и фамилии в центр заготовки. Удалите ненужные заготовки.

Наши глаза быстро устают от работы. Надо им помочь. Внимание на экран. Зарядка для глаз. Следите на экране за движущейся точкой, если она пульсирует – моргайте.

Зарядка для глаз.

7.  «Стебельчатый шов»

А теперь снова за работу. Давайте познакомимся с новым швом. Стебельчатый шов называется так потому, что им обычно вышивают стебли цветов. Часто стебельчатый шов применяют при выполнении контурных узоров. Выполняют его слева направо. Рабочую нитку закрепляют в точке. Стежки должны быть одного размера. Каждый следующий стежок выводится посередине предыдущего, с одной стороны шва. На изнанке получается непрерывная линия из маленьких стежков, напоминающих шов строчку.

При выполнении стебельчатого шва рабочая нитка должна быть всегда с одной стороны - справа или слева. Менять направление нитки во время работы нельзя, так как нарушается структура шва.

Стебельчатым швом вышивают стебли и веточки, обшивают мотивы узора в вышивке.

8. Повторение  правил техники безопасной работы ручными инструментами.

9. Практическая работа «Выполнение  образца стебельчатого шва»

Демонстрация видеосюжета «Технология стебельчатого шва».

 Приготовьте ткань, иглу с ниткой  и ножницы для работы. Закрепите нить на ткани и выполните строчку стебельчатым швом длиной 5 см. Самоконтроль:  Нитка хорошо закреплена на ткани. Стежки одной длины. Нитка хорошо и равномерно натянута.    

 «Практическая работа».

Текущий инструктаж. Вырежьте и подклейте образец в тетрадь.

Заключительный инструктаж.  Приведите свои рабочие места в порядок, сложите инструменты и материалы.

10. Подведение итогов урока, анализ результатов, демонстрация работ «Моя монограмма».

 «Подведение итогов урока»

Выставление оценок с комментариями по каждому этапу урока.

 Давайте вспомним  тему сегодняшнего урока.

Что нового узнали на уроке? Что же такое монограмма?

Назовите цель нашей работы. Что понравилось делать больше всего?

11.  Позитивный настрой и планирование следующего урока.

Запись домашнего задания в дневники.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 346467

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"