Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Конспекты / Разработка урока по технологии на тему "Изготовление куклы-скрутки" 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Разработка урока по технологии на тему "Изготовление куклы-скрутки" 5 класс

библиотека
материалов

Любимую куклу мастерим сами

(изготовление куклы-скрутки)

Цели урока:

1. Научить одному из любимых традиционных зимних занятий женщин и детей – изготовлению тряпичной куклы - скрутки.

2. Научить работать с инструкционной картой.

Задачи.

1) Формировать понятия и представления о традиционной народной кукле-скрутке.

2) Обучать приемам выполнения куклы из ткани в народном костюме на основе традиционных приемов: скручивание; перевязывание деталей нитками, соединение деталей с помощью тесьмы сшиванием.

3) Дать понятие об инструкционно-технологической карте и правилах её составления. 4) Развивать творческое воображение учащихся.

5) Воспитывать любовь к народному искусству.

Оборудование:

Для учителя: изделие: тряпичная кукла- скрутка, презентация к уроку, технологическая карта, вата, толстые нитки желтого цвета, вата, ножницы, игла, тесьма, бисер, ткань (белый ситец, фланель, гладкокрашеная или набивная ткань)

Для учащихся: вата, ножницы, игла, нитки, тесьма, бисер, правила техники безопасности при работе с ножницами, иглой.

Ход урока

I. Организационный момент. Проверка рабочего места

Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
А сейчас проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,
Все ль в порядке
Ткани, ножницы и нитки?
Все ли правильно сидят.
Все внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку “5”.

II. Вводная беседа.

- Скажите мне о ком идёт речь?

Платья носит, Есть не просит,

Всегда послушна, но с ней не скучно. (кукла)

Вопросы для повторения:

- с каким видом рукоделия мы познакомились с вами на прошлом уроке?

- какие виды тряпичных кукол вы знаете?

- какая из кукол запомнилась вам больше всех?

- назовите представленных на слайде игровых кукол (слайд№4)



III. Сообщение ученицы “Народные традиции изготовления игрушек”

В старину игрушками крестьянских детей были самодельные куклы. Из чего их только не делали: из цветов, стеблей крапивы, листьев лопуха. Даже обычное полено наряжали куклой!

Интересные куклы получались из соломы: скручивали жгутик из золотистой соломы, свивали косичкой руки. Украшали такую куклу пёстрым передником, покрывали ей голову ярким ситцевым платочкам.

В каждой крестьянской избе были тряпичные куклы. Кусок ткани скручивали в “скалку”, белой тряпицей обтягивали лицо, перевязывали льняной ниткой. Обязательно пришивали кукле косу, сплетенную из ниток.

Наряжали куклу с большим старанием, но кукле не делали лицо. По народному поверьям, кукла с лицом обретает душу, и становилась опасной для ребёнка. Безликая же кукла считалась предметом не одушевлённым и не могла ему навредить.

И смысл в куклах был великий. Любая вещь, сделанная руками, несет в себе отпечаток и потенциал мыслей, чувств человека, которые он переживает во время рукоделия. Кукла же с самого первого узелочка делалась таким образом, чтобы она стала почти одушевленным существом, имеющим свои силы и поручение. Например, защитить, поддержать в трудную минуту... А порой - и суженого указать, ребенка от хвори вылечить, о судьбе поведать. И для разных целей куклы изготавливались разные. Со временем игрушки потеряли своё символическое значение, кукле стали вышивать лицо или рисовать чернилами, сажей, углём.





IV. Сообщение темы и цели урока

Есть такая примета: когда дети много и усердно играют в куклы, в семье прибыль; если же небрежно обращаются с игрушками быть в доме беде. В старину верили, что кукла охраняет детский сон и оберегает ребенка, поэтому она всегда рядом с ним и в играх, и во сне.

И вы, наверное, догадались, что тема нашего урока: “Любимую куклу мастерим сами”.

Показ учителем готового изделия(слайд №5)

http://festival.1september.ru/articles/601993/img1.jpg

V. Планирование работы.

Для работы вам понадобятся: толстые нитки жёлтого цвета (для волос), комочек ваты, ножницы, игла, тесьма, три лоскута ткани размером 20х20 см (для туловища – любого цвета, для головы – белого цвета, для сарафана – яркая гладкокрашеная или набивная ткань).

Технология изготовления куклы-скрутки.

Изготовление куклы-скрутки делится на 5 этапов:

  1. Изготовление туловища (слайды 6-7)

  2. Изготовление головы. (слайды 8-9)

  3. Изготовление блузы. (слайды 10-11)

  4. Изготовление косы (слайды 12-14)



  1. Изготовление сарафана и украшений. (слайды 16-19)


V. Физкультминутка (Слайд№15)





VI. Практическая работа – выполнение изделия

1. Прежде чем приступить к работе, нам необходимо повторить правила техники безопасности. Я буду в роли ученицы, а вы все учителя.

1. учитель:                                        Я хотела взять иголку

                                                           Оказалась она колкой.

    Учащиеся говорят, показывая игольницу.  Иголка не игрушечка

                                                                          Вам нужна подушечка.

2. учитель:                            Выключить утюг спешила,

                                              За шнур дернуть я решила.

    Учащиеся вместе:                                       Утюг нужно выключать

                                                                    В руках вилочку держать.

3. учитель:                              Я сломала вдруг иглу,

                                                Может бросить на полу?

    Учащиеся вместе:                                       Иглы на пол не бросайте,

                                                                  Их учителю отдайте.

4. учитель:                               Если ножницы даешь,

               Помни четко правило.

Ученицы, показывая кольца ножниц:          Два колечка другу дай.

                       Это будет правильно.

5. учитель:                             Хочешь стать фотомоделью,

                                                  Ровно спину ты держи,

     Ученицы выпрямившись:                             И  хорошую осанку

                                                                  Всем ребятам покажи.





2. Приступайте к самостоятельной работе по намеченному плану.

У каждой из вас на парте есть помощник: это инструкционно-технологическая карта.

Она представляет собой таблицу, в которой дана последовательность выполнения операций и их изображение.

Технологическая последовательность - это порядок выполнения операций.


Девочки делают куклу, учитель помогает, контролирует, комментирует.

VIII. Итог урока

Какой получилась твоя кукла?

Какие трудности возникли в работе?

Чем будет украшена твоя кукла?

VIII. Домашнее задание:

1.Одеть куклу на свой вкус с учётом её предназначения и дать ей имя.

2. Написать технологическую последовательность изготовления одежды для куклы.

Вариант изготовления одежды (Слайды 16-19)































Инструкционно-технологическая карта на изготовление куклы-закрутки

п/

Последовательность выполнения работы

Изображение

1

Изготовление туловища

Подогнуть нижний и два боковых среза лоскута ткани для туловища на 2 см на изнаночную сторону. Скрутить лоскут не очень туго, начиная с левого среза.


http://festival.1september.ru/articles/601993/img2.jpg

2

Перевязать закрутку нитками в двух местах, чтобы получилась шея и талия куклы.


http://festival.1september.ru/articles/601993/img3.jpg

3

Изготовление головы.

Положить в центр белого лоскута ткани комочек ваты. Получилась заготовка для головы.


http://festival.1september.ru/articles/601993/img4.jpg

4

Вставить туловище в заготовку для головы. Перевязать голову нитками.


http://festival.1september.ru/articles/601993/img5.jpg

5

Изготовление блузы.

Подогнуть образовавшиеся углы ещё раз внутрь, сложить и перевязать ниткой, чтобы получились руки.


http://festival.1september.ru/articles/601993/img6.jpg

6

Перевязать нитками блузу на линии талии куклы.


http://festival.1september.ru/articles/601993/img7.jpg

7

Изготовление косы

Заготовить нитки нужной длины (это волосы куклы), наметить середину.

http://festival.1september.ru/articles/601993/img8.jpg

8

Наложить волосы на голову куклы. Пришить их по линии середины головы, чтобы получился пробор.

Шов «назад иголку». Длина стежка-2мм

http://festival.1september.ru/articles/601993/img9.jpg

9

Уложить волосы вокруг головы и заплести косу. Перевязать голову тесёмкой и сшить её концы сзади


http://festival.1september.ru/articles/601993/img10.jpg













 



 





Краткое описание документа:

Любимую куклу мастерим сами

(изготовление куклы-скрутки)

Цели урока:

1. Научить одному из любимых традиционных зимних занятий женщин и детей – изготовлению тряпичной куклы - скрутки.

2.Научить работать с инструкционной картой.

Задачи.

1) Формировать понятия и представления о традиционной народной кукле-скрутке.

2) Обучать приемам выполнения куклы из ткани в народном костюме на основе традиционных приемов: скручивание; перевязывание деталей нитками, соединение деталей с помощью тесьмы сшиванием.

3) Дать понятие об инструкционно-технологической карте и правилах её составления.  4) Развивать творческое воображение учащихся.

5) Воспитывать любовь к народному искусству.

Оборудование:

Для учителя: изделие: тряпичная кукла- скрутка, презентация к уроку, технологическая карта, вата, толстые нитки желтого цвета, вата, ножницы, игла, тесьма, бисер, ткань (белый ситец, фланель, гладкокрашеная или набивная ткань)

Для учащихся: вата, ножницы, игла, нитки, тесьма, бисер, правила техники безопасности при работе с ножницами, иглой.

Автор
Дата добавления 26.01.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров643
Номер материала 340430
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх