УРОК 1. Тема: «Россия - наша Родина»
Составитель: Потешнова Наталия Борисовна,
учитель начальных классов высшей категории,
«Заслуженный учитель Российской Федерации»,
«Отличник народного образования».
Цель урока:
Формирование
чувства гордости за свою Родину.
Задачи:
• воспитание у детей уважительного отношения к
государственным символам России (флаг, герб, гимн).
•
воспитывать уважительное и бережное отношение к своей Родине.
•
развивать речь, логическое и ассоциативное мышление учащихся.
• способствовать развитию коммуникативных
способностей обучающихся, умению аргументировано отстаивать свою точку зрения.
I.
Организационный момент
-
Ребята, сегодня мы начинаем осваивать новый важный предмет Основы светской
этики. На этих уроках мы раскроем секреты уважения друг к другу, семейным
ценностям и самое главное Родине.
Тема нашего урока
«Россия – наша Родина» (Слайд 1 )
II. Актуализация опорных знаний.
- Давайте составим вместе
кластер «Родина». (работа на ватмане)
– Обратимся к
словарю, чтобы узнать образование слова «РОДИНА».
Слово “родина”
произошло от древнего слова “род”, которое обозначает группу людей,
объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок какого – либо старинного
древнего рода. А само слово “род” обозначает древнейшего бога славян Рода. (Слайд
2)
– Какие однокоренные
слова слову “родина”, вы можете привести?
Родители – отец и
мать, у которых рождаются дети. Родич – родственник, член рода. родственник,
член рода. Родня – родственники. Родословная – перечень поколений одного рода.
Люди гордятся своей родословной, изучают её.
(Слайд 3 )
Вашему вниманию
представлен текст. Задание: вставить по смыслу слова. (Слайд 4-5)
ЗАДАНИЕ
Каждый из нас
является гражданином великой страны …. . Путин Владимир Владимирович -
….Столица нашей Родины город …. Как и у любого государства , у нас есть
государственная символика : …, … и …. Основной закон-…..
Наша
Россия уникальна. И каждый из нас в ответе за … и …. Российской Федерации!
Слова для
справок: Российская Федерация, процветание, флаг, президент России, гимн,
конституция, герб, Москва. мир. (Работа в индивидуальных листах)
- Ребята, скажите,
пожалуйста, а чем же наша страна уникальна, не похожа на другие? В этом нам
поможет кластер, составленный Вами. (ответы детей ).
Давайте, попробуем
вместе разделить все понятия на три группы : МАТЕРИАЛЬНЫЙ МИР
ДУХОВНЫЙ МИР
ВНУТРЕННИЙ МИР
в рамках темы
«Россия –наша Родина». А главное разобраться: что же это такое?
III.
Операционно-исполнительский этап.
- Мы поработаем в
группах. Для этого разделимся на 3 группы участников. У вас на партах нужные
термины и задания, а также презентация для представляющего вашу команду. На
работу в группах отводится 5 минут. В процессе выступления каждый работает на
индивидуальном листе!
1 команда «Материальный мир».
Материальный мир-это все, что окружает человека: вещи, предметы, явления
природы.
Вопрос №1
Выбрать и
записать все слова из кластера, которые относятся к данной теме?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вопрос №2
Работа с
методикой ЗУХ по тексту, к презентации и подготовить выступление.
ЗУХ.
Текстовыделителем
выделить:
голубого
цвета – знаю об этом;
желтого – узнал сегодня на уроке;
красным - хочу узнать подробнее, глубже (может
быть на уровне проекта ).
Вопрос №3
Что Вы можете
сделать для сохранения «Материального мира России» (записать)
Текст к
презентации.
Материальный мир – это все, что окружает человека: вещи,
предметы, явления природы. Мы считаем, что нужно к данной теме отнести слова
( ответы на вопрос №1) (Слайд 6-7 )
Территория Российской Федерации, в связи с
присоединением Крыма, увеличилась и составляет 17 125 000 км².(Слайд 8)
Россия – самая большая в
мире страна. Имеет одиннадцать часовых поясов, границы с восемнадцатью странами
в мире, различные климатические пояса, а также различную форму рельефа.
На территории России расположены одна из
самых крупных равнин Западно-сибирская,
высокие горы Кавказа, кусочек пустыни и на более чем половине территории
нашей страны, находится вечная мерзлота. А как красивы наши реки, озера и
моря.
Каждый гражданин может гордиться
городами и памятниками Российской Федерации.
Москва – старейший город, который можно
сравнить с Фениксом. Её многократно сжигали и возрождали. Каждый раз она
становилась всё больше и красивее. Знаменитые
места: Кремль, Триумфальная арка, Храм Христа Спасителя, Воскресенские
ворота, Красная площадь, Храм Иконы Казанской Божьей матери.
Санкт Петербург.
Когда-то он был столицей Российской империи
(1712-1918гг). Его памятные
места: Мариинский театр, Русский музей, Российская национальная библиотека,
Малый драматический театр, Петропавловская крепость, Исаакиевский собор,
Эрмитаж. Он также знаменит белыми ночами и разводными мостами.
В России 1 108 городов, из них 49 городов –героев! В списке Всеми́рного насле́дия ЮНЕ́СКО в Росси́йской Федера́ции значится 26 наименований. Это значит, что
окружающий мир каждого гражданина нашей страны является достоянием всей
планеты !!!
|
2 команда «Духовный мир».
Духовный мир - это знания и информация, содержащиеся в книгах,
произведениях искусства, отношениях между людьми.
Вопрос №1
Выбрать и записать
все слова из кластера, которые относятся к данной теме?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вопрос №2
Работа
с методикой ЗУХ по тексту к презентации и подготовить выступление.
ЗУХ.
Текстовыделителем:
голубого цвета –
знаю об этом;
желтого - узнал
сегодня на уроке;
красным - хочу
узнать подробнее, глубже (может быть на уровне проекта ).
Вопрос №3
Что Вы можете
сделать для сохранения «Духовного мира России»(записать)
Текст к
презентации.
Духовный мир-это знания и информация, содержащиеся в книгах, произведениях
искусства, отношениях между людьми. Мы считаем, что нужно к данной теме
отнести слова (ответы на вопрос №1).
Каждый день на уроках мы знакомимся с этим миром. Богата Российская Федерация
своей историей и великими людьми: военачальниками, композиторами, писателями,
художниками - истинными патриотами,одним словом миром культуры.
2014 год в России объявлен «Годом культуры России». И не случайно!
В этом году наша страна отмечает такие круглые юбилеи, как:
·
700 лет со
дня рождения Сергия Радонежского
·
400 лет со
дня выхода в свет первой печатной книги на русском языке «Апостол»
·
300 лет с
момента основания в Петербурге Кунсткамеры
·
250 лет
Эрмитажу 200 лет со дня рождения Лермонтова
И
пусть работа до седьмого пота,
Ведь
праздники не делают в тиши.
Культура
– это вовсе не работа,
Культура
– состояние души.
|
3 команда «Внутренний мир».
Внутренний мир человека-это отражение духовного и окружающего мира
человека
Вопрос
№1
Выбрать
и записать все слова из кластера, которые относятся к данной теме?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вопрос №2
Работа с
методикой ЗУХ по тексту к презентации и подготовить выступление.
ЗУХ.
Текстовыделителем:
голубого – знаю об этом;
желтого - узнал сегодня на уроке;
красным - хочу узнать подробнее, глубже (может быть
на уровне проекта ).
Текст к
презентации.
Внутренний мир человека-это отражение духовного и окружающего мира человека.
Все, что человек переживает: радость, грусть, отношения друг с другом - это
внутренний мир, душа.
Самая главная ценность России это многонациональный народ .
Еврей и тувинец, бурят и удмурт,
Русский, татарин, башкир и якут-
Разных народов большая семья,
И этим гордиться должны мы,
друзья.
Россией зовется общий наш дом,
Пусть будет уютно каждому в нём.
Любые трудности мы осилим,
И только в единстве сила России.
Численность
постоянного населения Российской Федерации на 1 июня 2014 г. составила 146,1
млн человек, из них 2,3 млн. человек проживает в Крымском федеральном
округе.
Всех людей, живущих в нашей стране, можно назвать
россиянами.
Но национальности у них разные, более 180 национальностей,
народностей и этнических групп.
Каждый в нашей стране равноправен: женщины и мужчины, молодежь и старики,
люди любой национальности и вероисповедания. По
разнообразию исповедуемых религий Россия страна уникальная. Среди её
населения имеются последователи всех мировых религий: христианства
(православия, католицизма, протестантизма), ислама и буддизма. Нередко
люди говорят на разных языках, но хорошо понимают друг друга, уважают
культурные традиции каждого.
Благодаря этому, человек создает свой чистый, светлый,
внутренний мир!
Для
дружбы, для улыбок и для встреч
В наследство получили мы Россию.
Нам этот мир завещано беречь
И землю удивительную эту!
Мы не дадим стать пеплом и золой
Тому, что красотой зовется.
Пусть будет мирным небо над землей,
И вечно детство звонкое смеётся!!!
|
Далее выступление детей по презентации. (5-7
минут на выступление)
IV. Оценочно-рефлексивный этап.
- Ребята, давайте,
поработаем в индивидуальных листах и повторим все, что говорили выступающие.
Работа с
индивидуальным листом.
1). Прочитайте
формулировку.
2). Выполните
задание.
V. Подведение итогов.
- Почему Россию, в
которой мы живем, каждый из нас называет Родиной?
( ответы детей).
- Попробуем создать и
нарисовать плакат на тему «Россия - наша Родина».
- Что можно
изобразить на плакате?
(Ответы детей)
- Рисовать мы будем
под музыкальное сопровождение «Моя Россия».
- Мы провели хорошую
работу. Если Вам понравился урок – нарисуйте весёлую мордашку. Если нет, то
грустную мордашку. (Обсуждение отзывов)
- Ребята, что Вам
понравилось на уроке? (Ответы детей)
VI. Домашнее задание.
Деление по группам и
разбор ЗУХ. Работа над темами, которые хотели бы разобрать более подробно.
Информацию можно подготовить в виде презентации или доклада.
Примерные темы:
- «Города-герои
России»;
- «Памятники
архитектуры»;
- «Великие люди
России»;
- «Народности
России».
Приложение
Россия
- наша Родина
Материальный
мир-это все, что окружает человека: вещи, предметы, явления природы.
|
Духовный
мир-это знания и информация. содержащиеся в книгах, произведениях искусства,
отношениях между людьми.
|
Внутренний
мир человека - это отражение духовного и окружающего мира человека. Все, что человек переживает: радость,
грусть, отношения друг с другом - это внутренний мир, душа .
|
Что можно назвать ма-териальным миром России?
|
Что можно назвать духовным миром России?
|
Что можно отнести к внутреннему миру граж-данина России?
|
Перечислите несколь-ко городов России:
|
Перечислите некоторых известных людей России?
|
Перечислите национальности людей, проживающих в России?
|
Какие достопримеча-тельности Москвы Вы знаете?
|
Как назван 2014 год в России?
|
Как сохранить мир между людьми в нашей стране?
|
Что может сделать
гражданин для сохра-нения материального мира России?
|
Что может сделать
гражданин для сохранения духовного мира России?
|
Как можно сохранить свой внутренний мир светлым?
|
Подберите пословицу и запишите её.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Рисунок «Россия – наша Родина»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.