- 03.06.2015
- 1504
- 0
УРОК 1. Тема: «Россия - наша Родина»
Составитель: Потешнова Наталия Борисовна,
учитель начальных классов высшей категории,
«Заслуженный учитель Российской Федерации»,
«Отличник народного образования».
Цель урока:
Формирование чувства гордости за свою Родину.
Задачи:
• воспитание у детей уважительного отношения к государственным символам России (флаг, герб, гимн).
• воспитывать уважительное и бережное отношение к своей Родине.
• развивать речь, логическое и ассоциативное мышление учащихся.
• способствовать развитию коммуникативных способностей обучающихся, умению аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Тема нашего урока «Россия – наша Родина» (Слайд 1 )
II. Актуализация опорных знаний.
- Давайте составим вместе кластер «Родина». (работа на ватмане)
– Обратимся к словарю, чтобы узнать образование слова «РОДИНА».
Слово “родина” произошло от древнего слова “род”, которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок какого – либо старинного древнего рода. А само слово “род” обозначает древнейшего бога славян Рода. (Слайд 2)
– Какие однокоренные слова слову “родина”, вы можете привести?
Родители – отец и мать, у которых рождаются дети. Родич – родственник, член рода. родственник, член рода. Родня – родственники. Родословная – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её.
(Слайд 3 )
Вашему вниманию представлен текст. Задание: вставить по смыслу слова. (Слайд 4-5)
ЗАДАНИЕ
Каждый из нас является гражданином великой страны …. . Путин Владимир Владимирович - ….Столица нашей Родины город …. Как и у любого государства , у нас есть государственная символика : …, … и …. Основной закон-…..
Наша Россия уникальна. И каждый из нас в ответе за … и …. Российской Федерации!
Слова для справок: Российская Федерация, процветание, флаг, президент России, гимн, конституция, герб, Москва. мир. (Работа в индивидуальных листах)
- Ребята, скажите, пожалуйста, а чем же наша страна уникальна, не похожа на другие? В этом нам поможет кластер, составленный Вами. (ответы детей ).
Давайте, попробуем вместе разделить все понятия на три группы : МАТЕРИАЛЬНЫЙ МИР
ДУХОВНЫЙ МИР
ВНУТРЕННИЙ МИР
в рамках темы «Россия –наша Родина». А главное разобраться: что же это такое?
III. Операционно-исполнительский этап.
- Мы поработаем в группах. Для этого разделимся на 3 группы участников. У вас на партах нужные термины и задания, а также презентация для представляющего вашу команду. На работу в группах отводится 5 минут. В процессе выступления каждый работает на индивидуальном листе!
1 команда «Материальный мир».
|
Материальный мир-это все, что окружает человека: вещи, предметы, явления природы.
Вопрос №1 Выбрать и записать все слова из кластера, которые относятся к данной теме? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вопрос №2 Работа с методикой ЗУХ по тексту, к презентации и подготовить выступление. ЗУХ. Текстовыделителем выделить: голубого цвета – знаю об этом; желтого – узнал сегодня на уроке; красным - хочу узнать подробнее, глубже (может быть на уровне проекта ).
Вопрос №3 Что Вы можете сделать для сохранения «Материального мира России» (записать)
Текст к презентации.
Материальный мир – это все, что окружает человека: вещи, предметы, явления природы. Мы считаем, что нужно к данной теме отнести слова ( ответы на вопрос №1) (Слайд 6-7 )
Территория Российской Федерации, в связи с присоединением Крыма, увеличилась и составляет 17 125 000 км².(Слайд 8)
Россия – самая большая в мире страна. Имеет одиннадцать часовых поясов, границы с восемнадцатью странами в мире, различные климатические пояса, а также различную форму рельефа. На территории России расположены одна из самых крупных равнин Западно-сибирская, высокие горы Кавказа, кусочек пустыни и на более чем половине территории нашей страны, находится вечная мерзлота. А как красивы наши реки, озера и моря. Каждый гражданин может гордиться городами и памятниками Российской Федерации. Москва – старейший город, который можно сравнить с Фениксом. Её многократно сжигали и возрождали. Каждый раз она становилась всё больше и красивее. Знаменитые места: Кремль, Триумфальная арка, Храм Христа Спасителя, Воскресенские ворота, Красная площадь, Храм Иконы Казанской Божьей матери. Санкт Петербург. Когда-то он был столицей Российской империи
(1712-1918гг). Его памятные
места: Мариинский театр, Русский музей, Российская национальная библиотека,
Малый драматический театр, Петропавловская крепость, Исаакиевский собор,
Эрмитаж. Он также знаменит белыми ночами и разводными мостами. В России 1 108 городов, из них 49 городов –героев! В списке Всеми́рного насле́дия ЮНЕ́СКО в Росси́йской Федера́ции значится 26 наименований. Это значит, что окружающий мир каждого гражданина нашей страны является достоянием всей планеты !!!
|
2 команда «Духовный мир».
|
Духовный мир - это знания и информация, содержащиеся в книгах, произведениях искусства, отношениях между людьми.
Вопрос №1 Выбрать и записать все слова из кластера, которые относятся к данной теме? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вопрос №2 Работа с методикой ЗУХ по тексту к презентации и подготовить выступление. ЗУХ. Текстовыделителем: голубого цвета – знаю об этом; желтого - узнал сегодня на уроке; красным - хочу узнать подробнее, глубже (может быть на уровне проекта ).
Вопрос №3 Что Вы можете сделать для сохранения «Духовного мира России»(записать)
Текст к презентации. Духовный мир-это знания и информация, содержащиеся в книгах, произведениях искусства, отношениях между людьми. Мы считаем, что нужно к данной теме отнести слова (ответы на вопрос №1). Каждый день на уроках мы знакомимся с этим миром. Богата Российская Федерация своей историей и великими людьми: военачальниками, композиторами, писателями, художниками - истинными патриотами,одним словом миром культуры. 2014 год в России объявлен «Годом культуры России». И не случайно! В этом году наша страна отмечает такие круглые юбилеи, как: · 700 лет со дня рождения Сергия Радонежского · 400 лет со дня выхода в свет первой печатной книги на русском языке «Апостол» · 300 лет с момента основания в Петербурге Кунсткамеры · 250 лет Эрмитажу 200 лет со дня рождения Лермонтова И пусть работа до седьмого пота, Ведь праздники не делают в тиши. Культура – это вовсе не работа, Культура – состояние души. |
3 команда «Внутренний мир».
|
Внутренний мир человека-это отражение духовного и окружающего мира человека Вопрос №1 Выбрать и записать все слова из кластера, которые относятся к данной теме? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вопрос №2 Работа с методикой ЗУХ по тексту к презентации и подготовить выступление. ЗУХ. Текстовыделителем: голубого – знаю об этом; желтого - узнал сегодня на уроке; красным - хочу узнать подробнее, глубже (может быть на уровне проекта ).
Текст к презентации. Внутренний мир человека-это отражение духовного и окружающего мира человека. Все, что человек переживает: радость, грусть, отношения друг с другом - это внутренний мир, душа. Самая главная ценность России это многонациональный народ . Еврей и тувинец, бурят и удмурт, Русский, татарин, башкир и якут- Разных народов большая семья, И этим гордиться должны мы, друзья. Россией зовется общий наш дом, Пусть будет уютно каждому в нём. Любые трудности мы осилим, И только в единстве сила России.
Численность постоянного населения Российской Федерации на 1 июня 2014 г. составила 146,1 млн человек, из них 2,3 млн. человек проживает в Крымском федеральном округе.
Всех людей, живущих в нашей стране, можно назвать россиянами. Но национальности у них разные, более 180 национальностей,
народностей и этнических групп. Благодаря этому, человек создает свой чистый, светлый, внутренний мир! Для
дружбы, для улыбок и для встреч |
Далее выступление детей по презентации. (5-7 минут на выступление)
IV. Оценочно-рефлексивный этап.
- Ребята, давайте, поработаем в индивидуальных листах и повторим все, что говорили выступающие.
Работа с индивидуальным листом.
1). Прочитайте формулировку.
2). Выполните задание.
V. Подведение итогов.
- Почему Россию, в которой мы живем, каждый из нас называет Родиной?
( ответы детей).
- Попробуем создать и нарисовать плакат на тему «Россия - наша Родина».
- Что можно изобразить на плакате?
(Ответы детей)
- Рисовать мы будем под музыкальное сопровождение «Моя Россия».
- Мы провели хорошую работу. Если Вам понравился урок – нарисуйте весёлую мордашку. Если нет, то грустную мордашку. (Обсуждение отзывов)
- Ребята, что Вам понравилось на уроке? (Ответы детей)
VI. Домашнее задание.
Деление по группам и разбор ЗУХ. Работа над темами, которые хотели бы разобрать более подробно. Информацию можно подготовить в виде презентации или доклада.
Примерные темы:
- «Города-герои России»;
- «Памятники архитектуры»;
- «Великие люди России»;
- «Народности России».
Приложение
Россия
- наша Родина
|
Материальный мир-это все, что окружает человека: вещи, предметы, явления природы.
|
Духовный мир-это знания и информация. содержащиеся в книгах, произведениях искусства, отношениях между людьми.
|
Внутренний мир человека - это отражение духовного и окружающего мира человека. Все, что человек переживает: радость, грусть, отношения друг с другом - это внутренний мир, душа . |
|
Что можно назвать ма-териальным миром России?
|
Что можно назвать духовным миром России?
|
Что можно отнести к внутреннему миру граж-данина России?
|
|
Перечислите несколь-ко городов России:
|
Перечислите некоторых известных людей России? |
Перечислите национальности людей, проживающих в России?
|
|
Какие достопримеча-тельности Москвы Вы знаете?
|
Как назван 2014 год в России? |
Как сохранить мир между людьми в нашей стране? |
|
Что может сделать гражданин для сохра-нения материального мира России?
|
Что может сделать гражданин для сохранения духовного мира России?
|
Как можно сохранить свой внутренний мир светлым? |
Подберите пословицу и запишите её.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Рисунок «Россия – наша Родина»
 |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: «Россия - наша Родина»
Составитель: Потешнова Наталия Борисовна,
учитель начальных классов высшей категории,
«Заслуженный учитель Российской Федерации»,
«Отличник народного образования».
Цель урока:
Формирование чувства гордости за свою Родину.
Задачи:
• воспитание у детей уважительного отношения к государственным символам России (флаг, герб, гимн).
• воспитывать уважительное и бережное отношение к своей Родине.
• развивать речь, логическое и ассоциативное мышление учащихся.
• способствовать развитию коммуникативных способностей обучающихся, умению аргументировано отстаивать свою точку зрения.
6 653 589 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Потешнова Наталия Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.