Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Разработка урока по теме
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по теме

библиотека
материалов
Рынок и конкуренция Конкуренция равнозначна награде для тех, кто производит...
Понятие рынка Рынок – это любое взаимодействие продавцов и покупателей
Функции рынка К функциям рынка относятся: информационная — рынок дает его уча...
Структура рынка: 1.     по объектам рынка рынок товаров и услуг рынок капитал...
Структура рынка: 2.     по географическому положению местный региональный нац...
Структура рынка: 3.По субъектам, вступающим в обмен: -рынок потребителей -про...
Структура рынка: 4.     по степени насыщенности равновесный рынок дефицитный...
Структура рынка: 5.     в соответствии с действующим законодательством легаль...
Структура рынка: 6.по степени свободы конкуренции: Рынок совершенной конкурен...
Понятие конкуренция Конкуренция –это соперничество за определенные выгоды. Ко...
*
* Рыночные структуры Совершенная конкуренция Монополия Олигополия Монополисти...
Разновидности структур рынка: Монополистическая конкуренция, или конкурентный...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Рынок и конкуренция Конкуренция равнозначна награде для тех, кто производит
Описание слайда:

Рынок и конкуренция Конкуренция равнозначна награде для тех, кто производит лучшие товары по более низким ценам.   И. Бентам

№ слайда 2 Понятие рынка Рынок – это любое взаимодействие продавцов и покупателей
Описание слайда:

Понятие рынка Рынок – это любое взаимодействие продавцов и покупателей

№ слайда 3 Функции рынка К функциям рынка относятся: информационная — рынок дает его уча
Описание слайда:

Функции рынка К функциям рынка относятся: информационная — рынок дает его участникам информацию о необходимом количестве товаров и услуг, их ассортименте и качестве; посредническая — рынок выступает посредником между производителем и потребителем; ценообразующая — цена складывается на рынке на основе взаимодействия спроса и предложения, с учетом конкуренции; регулирующая — рынок приводит в равновесие спрос и предложение; стимулирующая — рынок побуждает производителей создавать нужные обществу экономические блага с наименьшими затратами и получать достаточную прибыль.

№ слайда 4 Структура рынка: 1.     по объектам рынка рынок товаров и услуг рынок капитал
Описание слайда:

Структура рынка: 1.     по объектам рынка рынок товаров и услуг рынок капиталов рынок труда рынок информации Рынок ценных бумаг

№ слайда 5 Структура рынка: 2.     по географическому положению местный региональный нац
Описание слайда:

Структура рынка: 2.     по географическому положению местный региональный национальный мировой

№ слайда 6 Структура рынка: 3.По субъектам, вступающим в обмен: -рынок потребителей -про
Описание слайда:

Структура рынка: 3.По субъектам, вступающим в обмен: -рынок потребителей -производителей -промежуточных продавцов -государственных учреждений

№ слайда 7 Структура рынка: 4.     по степени насыщенности равновесный рынок дефицитный
Описание слайда:

Структура рынка: 4.     по степени насыщенности равновесный рынок дефицитный рынок избыточный рынок

№ слайда 8 Структура рынка: 5.     в соответствии с действующим законодательством легаль
Описание слайда:

Структура рынка: 5.     в соответствии с действующим законодательством легальный рынок нелегальный рынок

№ слайда 9 Структура рынка: 6.по степени свободы конкуренции: Рынок совершенной конкурен
Описание слайда:

Структура рынка: 6.по степени свободы конкуренции: Рынок совершенной конкуренции Рынок несовершенной конкуренции - Монополистическая конкуренция Олигополия Монополия

№ слайда 10 Понятие конкуренция Конкуренция –это соперничество за определенные выгоды. Ко
Описание слайда:

Понятие конкуренция Конкуренция –это соперничество за определенные выгоды. Конкуренция может возникать между: - покупателями - продавцами - продавцами и покупателями

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 *
Описание слайда:

*

№ слайда 13 * Рыночные структуры Совершенная конкуренция Монополия Олигополия Монополисти
Описание слайда:

* Рыночные структуры Совершенная конкуренция Монополия Олигополия Монополистическая конкуренция монополия олигополия монополистическая совершенная конкуренция конкуренция

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Разновидности структур рынка: Монополистическая конкуренция, или конкурентный
Описание слайда:

Разновидности структур рынка: Монополистическая конкуренция, или конкурентный рынок, где существует большое количество компаний, каждая из которых имеет небольшую долю рынка и слабо дифференцированные продукты. Олигополия — рынок на котором доминирует небольшое количество компаний, которые вместе контролируют подавляющую долю рынка. Дуополия — частный случай олигополии всего двух компаний. Олигопсония — рынок на котором присутствует много продавцов, однако мало покупателей. Монополия — рынок на котором присутствует только один производитель товара или услуги. Естественная монополия — конкуренция экономически нецелесообразна Монопсония — рынок на котором присутствует только один покупатель. Совершенная конкуренция теоретически возможная структура рынка с ничем не ограниченной конкуренцией (или полным отсутствием барьеров входа);

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Учитель экономики: Соколова М.Р.

УРОК НА ТЕМУ: «Конкуренция и рыночные структуры»

ЦЕЛЬ: 1.Формировать у учащихся экономическое мировоззрение, а также способствовать формированию социально успешной в экономико – правовой среде личности

ЗАДАЧИ:

·        Создать адекватные представления у школьников о конкуренции и  основных рыночных структурах;

·        Развивать экономическое мышление;

·        Сформировать у учащихся практические навыки поведения в различных экономических ситуациях.

ОБОРУДОВАНИЕ: Компьютер и проектор

Тип урока: объяснение нового материала

План  урока:

I. Организационный момент

II. Проверка знаний и умений (опрос учащихся)

III. Подготовка к восприятию нового материала (актуализация, мотивация)

IV. Изучение нового материала

V. Закрепление Тесты

VI. Подведение итогов урока

Общий вывод по уроку

Оценки за урок

VII. Задание на дом

Ход урока:

Конкуренция равнозначна

награде  для тех,

 кто производит лучшие товары

по более низким ценам.

 

И. Бентам

 

I.                  Организационный момент (создание благоприятного климата на уроке)

Доброжелательное приветствие, проверка готовности к уроку. Учитель объявляет цель урока.    2 мин.

II.               Проверка знаний и умений (фронтальный опрос) – 6 минут

        1.Что такое рынок?

        2.Назовите основные функции рынка  ( информационная,  

          посредническая,  ценообразующая, регулирующая,  

          стимулирующая)

3.Назовите основные критерии, по которым можно рассматривать рынок: (по географическому положению, по субъектам, объектам рынка, по степени насыщенности, в соответствии с действующим законодательством).

4. Приведите пример рынка по одному из критериев.

    III. Подготовка к восприятию нового материала.  – актуализация темы урока  2 мин

Экономическая наука не без оснований исходит из того, что люди в своих хозяйственных делах преследуют свой личный интерес. При этом интересы разных людей неизбежно пересекаются и противоречат друг другу. Между ними возникает соперничество или конкуренция. Это латинское слово можно перевести как «состязание». Конкуренция присуща не только человеческому обществу, но и животному и растительному миру. Вспомните «борьбу» растений за место под солнцем, «конкуренцию» различных видов животных за  источники питания, сражения самцов одного вида за территорию, за право продолжать род. С одной стороны, это, конечно, жестоко с точки зрения человеческой морали. С другой стороны, именно конкуренция, обеспечивает естественный отбор, в котором выживают  и продолжают род более сильные и приспособленные.

III.             Изучение нового материала.  15 мин.

Конкуренция в экономике возникает там, где количество благ ограничено. Если много человек пьют из полноводного источника, конкуренции между ними нет. Но если источник находится в пустыне и не может вдоволь напоить все обитающие племена – конкуренция неизбежна. Во все времена столкновения интересов обычно разрешались с помощью войн – побеждал тот, кто сильнее. В экономике же конкуренция принимает более мирные формы.

Итак, конкуренция – это соперничество за определенные выгоды. В экономике конкуренция может возникать между:

 - покупателями

 - продавцами

 - продавцами и покупателями.

Мы будем рассматривать с вами конкуренцию между производителями (продавцами).

Дадим определение:

Конкуренция – это экономическое соперничество между производителями за деньги потребителя и долю на рынке.

Каковы методы этого соперничества?

На рынке действую разные фирмы: и по размеру и по другим критериям.

Рыночная структура - условия конкуренции, включающие следующие параметры:

·        Количество и размер фирм

·        Характер продукции

·        Условия входа на рынок (наличие барьеров)

·        Доступность информации

·        Политика ценообразования

Различают следующие типы рыночных структур:

·        Совершенная конкуренция

·        Несовершенная конкуренция:

- Монополистическая конкуренция

- олигополия

- монополия.

Дадим характеристику этих структур. Таблица №1.Приложение 1.

I.                  Закрепление. 15 минут

 Ролевая игра «Суд над монополистом». Инспектор подал в суд иск о том, что в городе появился монополист. Подозреваемых 5 человек.  В суде инспектор обращается к каждому подозреваемому, обвиняя его в монополизме. Каждый подозреваемый получает свою легенду и должен доказать, что он не монополист и обосновать свой ответ.

Подозреваемый 1     «Послушайте, я не монополист. Мне приходится выдерживать сколько угодно конкуренции. Если бы я попытался поднять свою цену, мое дело погло­тили бы Гигантские Индустрии. Нет уж, сэр. Я подожду, пока они поднимут цены, а потом уже последую за ними.»

  Подозреваемый 2. .. «У. меня больше проблем, чем у вас. Все время открываются новые магазины, подобные моему. Мне приходится тратить деньги на рекламу, чтобы убедить людей, что мой магазин уникален и отличается от всех прочих.»

Подозреваемый 3 «Я не могу позволить себе тратить деньги на рекламу. Это съест всю ту маленькую прибыль, которую мне удается заработать. Кроме того, какой в этом прок? Мой продукт такой же, как и у всех остальных».

Подозреваемый 4     «Ну, а мой продукт как раз не такой, как у всех. Я упорно рабо­таю на то, чтобы моя фирма была все время впереди и избегала .тягот конкуренции, ко­гда все готовы друг другу горло перегрызть. Организованный рынок и справедливая це­на. Таков наш девиз»

Подозреваемый 5 «Рад за Вас. Но, инспектор, я - не монополист. Я знаю, что это суровое испытание - попасть на наш рынок, со всеми этими огромными расходами на рекламу. Важно, чтобы марку узнавали. Но я не виноват»

 

Ответы:

1 подозреваемый  - олигополия с однородным товаром

2. подозреваемый монополистическая конкуренция

3 подозреваемый - совершенная конкуренция

4 подозреваемый - монополия

3 подозреваемый-  олигополия с дифференцированным товаром

 

VI. Подведение итогов урока: 5 мин

Общий вывод по уроку

Оценки за урок

VII. Задание на дом : 2 мин.

Приведите примеры фирм,  работающих в Нижегородском регионе и определите к какому типу рыночных структур они относятся.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


        Структура

 

 

Олигополия с

Олигополия

 

   рынка

 

Монополи-

дифферен-

с однород-

 

 

Совершенная

стическая

цированным

ным продук-

Монополия

 

конкуренция

конкуренция

продуктом

том

 

Характеристики 

 

 

 

 

 

Число фирм

очень боль-

много

небольшое

небольшое

одна

 

шое число

 

число доми­нирующих фирм

число до­минирую­щих фирм

 

Дифференциро-

однородный

дифферен-

дифферен-

однород-

уникальный

ванный   или   од-

 

цированный

цированный

ный

- нет близ-

нородный      про-

 

 

 

 

ких

дукт

 

 

 

 

замените­лей

Насколько   легко

свободно

сравнитель-

трудно, зна-

трудно,

вход

войти в отрасль

или

но

чительные

значитель-

заблокиро-

 

легко, барь-

легко, барь-

барьеры

ные барье-

ван

 

еры отсутст-

еров немно-

 

ры

 

 

вуют

го

 

 

 

Возможность

никакой -

некоторое

некоторое

некоторое

значитель-

устанавливать

«Ценополу-

влияние, оп-

влияние, за-

влияние,

ная, зави-

цену

чатель»

ределяемое

висит от сте-

зависит от

сит

 

Общая информация

Номер материала: 460183

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"