Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока по теме "Моя семья"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Разработка урока по теме "Моя семья"

библиотека
материалов

Я разработала урок английского языка в 5 классе по теме "Моя семья" (по УМК Spotlight Express Publishing, Prosveshcheniye Publishers V.Evans, J.Dooley, O.Podolyako, J.Vaulina)

Цель урока: формирование коммуникативной компетенции через реализацию системно- деятельностного подхода на уроке английского языка, развитие различных видов речевой деятельности обучающихся по теме.

Задачи: 

Познавательный аспект: освоение во всех видах речевой деятельности лексических единиц по теме «Моя семья», активизация этих лексических единиц в описании членов семьи и рассказе о них, обмене информации личного характера, освоение и использование в речи личных и притяжательных местоимений, грамматических структур с глаголом can, форм притяжательного падежа существительных.


Развивающий аспект: развитие речевых навыков, умений, составляющих лингвистическую компетенцию. Развитие навыка работы со словарем.

Воспитательный аспект: формирование семейных нравственных ценностей: уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о семье.

Тема «Семья», как правило, очень нравится детям, потому что затрагивает нечто личное, дорогое. Урок по этой теме я и сама разрабатывала с особой теплотой и желанием. Для того, чтобы урок был особенно успешен, необходимо учесть тот факт, что дети намного эффективнее усваивают материал, который основан на деятельностном подходе. Да и новые стандарты диктуют нам эти условия. Важно, заинтересовать ребят с самого начала урока и поддерживать их интерес на всем протяжении занятия.

Для этого, я взяла себе за правило не объявлять тему урока, а подвести учащихся к тому, чтобы они сами ее сформулировали. Но это еще не все. Дети должны понять, для чего, с какой целью они будут изучать на уроке именно эту тему. Найденные самими учащимися ответы надолго останутся в их памяти, ведь они проработали, прочувствовали их самостоятельно.

А как же не утратить заинтересованность ребят на протяжении всего урока? Для этого необходима смена деятельности, использование разнообразных методов и технологий. Конечно же, весь урок должен быть основан на системно-деятельностном подходе. Для его реализации, я на своих уроках использую обучающие структуры. Вы сможете увидеть их в моем конспекте урока. Думаю, многие учителя хорошо с ними знакомы, а если нет, буду рада, если они смогут пригодиться и в вашей работе. Такая форма работы с детьми на уроке очень активизирует их, так как похожа на игру. Но игру не простую, а обучающую. К тому же, что очень важно, такие задания всегда рассчитаны на взаимодействие детей в парах или группах. Ученики, привыкшие к такой деятельности ощущают себя командой. Они чувствуют себя в безопасности (я не один), в то же время, привыкают к ответственности перед партнерами.

Конец урока – тоже важный этап. Здесь учащиеся анализируют свою деятельность на уроке, выделяя самые удачные моменты и то, что им не очень понравилось. Говорят о том, что было для них новым на уроке и т.п. А еще важно быть взаимовежливыми в процессе работы. Не забывать похвалить учеников, поблагодарить их. Сами учащиеся тоже должны научиться говорить друг другу добрые слова, поддерживать своих партнеров . Приглашаю вас на свой урок. Спасибо!




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Я разработала  урок английского языка в 5 классе по теме "Моя семья"  (по УМК Spotlight Express Publishing,  Prosveshcheniye Publishers V.Evans, J.Dooley, O.Podolyako, J.Vaulina)

Цель урока: формирование коммуникативной компетенции через реализацию системно- деятельностного подхода на уроке английского языка, развитие различных видов речевой деятельности обучающихся по теме.

Задачи: 

Познавательный аспект: освоение во всех видах речевой деятельности лексических единиц по теме «Моя семья», активизация этих лексических единиц в описании членов семьи и рассказе о них, обмене информации личного характера, освоение и использование в речи личных и притяжательных местоимений, грамматических структур с глаголом can, форм притяжательного падежа существительных.

 

 Развивающий аспект: развитие речевых навыков, умений, составляющих лингвистическую компетенцию. Развитие навыка работы со словарем.

Воспитательный аспект: формирование семейных нравственных ценностей: уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о семье.

Тема  «Семья», как правило,  очень нравится детям, потому что затрагивает нечто личное, дорогое. Урок по этой теме я и сама разрабатывала с особой теплотой и желанием. Для того, чтобы урок был особенно успешен, необходимо учесть тот факт, что дети намного эффективнее усваивают материал, который основан на деятельностном подходе. Да и новые стандарты диктуют нам эти условия. Важно, заинтересовать ребят с самого начала урока и поддерживать их интерес на всем протяжении занятия.

Для этого, я взяла себе за правило не объявлять тему урока, а подвести учащихся к тому, чтобы они сами ее сформулировали.  Но это еще не все. Дети должны понять, для чего, с какой целью они будут изучать на уроке именно эту тему. Найденные самими учащимися ответы надолго останутся в их памяти, ведь они проработали, прочувствовали их самостоятельно.

А как же не утратить заинтересованность ребят на протяжении всего урока? Для этого необходима смена деятельности, использование разнообразных методов и технологий. Конечно же, весь урок должен быть основан на системно-деятельностном подходе. Для его реализации, я на своих уроках использую обучающие структуры. Вы сможете увидеть их в моем конспекте урока. Думаю, многие учителя хорошо с ними знакомы, а если нет, буду рада, если они смогут пригодиться и в вашей работе. Такая форма работы с детьми на уроке очень активизирует их, так как похожа на игру. Но игру не простую, а обучающую. К тому же, что очень важно, такие задания всегда рассчитаны на взаимодействие детей в парах или группах. Ученики, привыкшие к такой деятельности ощущают себя командой.  Они чувствуют себя в безопасности (я не один), в то же время, привыкают к ответственности перед партнерами.

 

Конец урока – тоже важный этап. Здесь учащиеся анализируют свою деятельность на уроке, выделяя самые удачные моменты и то, что им не очень понравилось. Говорят о том, что было для них новым на уроке и т.п. А еще важно быть взаимовежливыми в процессе работы. Не забывать похвалить учеников, поблагодарить их. Сами учащиеся тоже должны научиться говорить друг другу добрые слова, поддерживать своих партнеров . Приглашаю вас на свой урок. Спасибо!

Автор
Дата добавления 03.03.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров253
Номер материала 420436
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх