85506
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияКонспектыРазработка урока по теме "Соли"

Разработка урока по теме "Соли"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мичурина Альбина Николаевна 273-053-315

Тезисы к плану урока.

Урок по химии в 8 классе. Тема «Соли»

Цели: Систематизировать и скорректировать знания о солях, их составе, классификации, способах получения, о химических свойствах. Сформировать представление о применении солей.

Задачи урока: закрепить знания о солях, рассмотрев их состав, строение и номенклатуру содействовать самостоятельному поиску решений при работе с незнакомым материалом

Оборудование: Учителю - компьютер с мультимедийным проектором, интерактивная доска,

Ученикам: Пищевая сода, раствор поваренной соли, мел, уксусная кислота, минеральная вода, содержащая ионы серебра, инструкционные карты по проведению лабораторного опыта, текст для каждой группы.

Ход урока:

Вступление в виде путешествия в пещеру, к Хозяйке Медной горы, на кухню.

Что объединяет все эти вещества? (всё это соли).

Открываем тетради и записываем тему урока: «Соли».

Задание для закрепления:

Распределите предложенные соли по их составу и назовите их (КNO3 BaOHCL LiHSO3 )

-соли бывают разные по составу.(выбери лишнего)

CuCl2 Mg(NO3)2 KHS

(FeOH)2SO4 NaF AlOHCO3

CaOHCL SnHPO4 Ba(HCO3)2

Работа по группам.

- Составление презентации соли.

- Выполнение химического эксперимента.

- Решение задачи.

Доказали ли мы с вами, что соли являются своеобразным «солнцем» химии? Последняя схема показывает, что соли используются во многих отраслях народного хозяйства. Позже вы неоднократно будете убеждаться, в том, что какой класс химических веществ вы бы не изучали, обязательно будет связь с солями. На солях смыкаются все классы органических и неорганических соединений. Знаем мы о принадлежности вещества к классу солей или не знаем, но многие из окружающих нас веществ являются солями. Не зря у слов соль и солнце один корень.

Краткое описание документа:

Урок по химии в 8 классе.    Тема «Соли»

Цели: Систематизировать и скорректировать знания о солях, их составе, классификации, способах получения, о химических свойствах. Сформировать представление о применении солей.

Задачи урока:  закрепить знания о солях, рассмотрев их состав, строение и номенклатуру содействовать самостоятельному поиску решений при работе с незнакомым материалом

Оборудование: Учителю - компьютер с мультимедийным проектором, интерактивная доска,

Ученикам:  Пищевая сода, раствор поваренной соли, мел, уксусная кислота, минеральная вода, содержащая ионы серебра, инструкционные карты по проведению лабораторного опыта, текст для каждой группы.

Ход урока:

Вступление в виде путешествия в пещеру, к Хозяйке Медной горы, на кухню.

 Что объединяет все эти вещества? (всё это соли).

Открываем тетради и записываем тему урока: «Соли».

Задание для закрепления:

Распределите предложенные соли по их составу и назовите их (КNO3    BaOHCL         LiHSO3  )

-соли бывают разные по составу.(выбери лишнего)

CuCl2    Mg(NO3)2   KHS    

(FeOH)2SO4     NaF     AlOHCO3

CaOHCL   SnHPO4    Ba(HCO3)2    

Работа по группам.

- Составление презентации соли.

- Выполнение химического эксперимента.

- Решение задачи.

  Доказали ли мы с вами, что соли являются своеобразным «солнцем» химии? Последняя схема показывает, что соли используются  во многих отраслях народного хозяйства. Позже вы неоднократно будете убеждаться, в том, что какой класс химических веществ вы бы не изучали, обязательно будет связь с солями. На солях смыкаются все классы органических и неорганических соединений. Знаем мы о принадлежности вещества к классу солей или не знаем, но многие из окружающих нас веществ являются солями. Не зря у слов соль и солнце один корень.

Общая информация

Номер материала: 301924

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.