Инфоурок / Математика / Презентации / Разработка урока по теме "Способы задания функции"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по теме "Способы задания функции"

библиотека
материалов
ТЕМА УРОКА
1. Для каждого графика укажите D(f) и E(f):
2. Верно ли, что D(f) = E(f) ?
Верно ли, что D(f) = E(f) ?
Указать правило, которое позволяет произвольно выбранному значению х из D(f)...
Если правило связано с формулой или несколькими формулами – то такой способ з...
F – график функции f(x) F x Указать правило, по которому прямая, проходящая...
№ 235. Является ли графическим заданием какой-либо функции фигура, изображен...
Задание 1. Задайте аналитически функцию, график которой изображен на рисунке.
Задание 2. Задайте аналитически функцию, график которой изображен на рисунке.
При этом способе приводится таблица, в которой указаны значения функции для к...
f(x) x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 4 6 8 10 12 14 16 18
№2. Функция задана таблицей: а) Составьте словесное описание этой функции; б)...
1. Аналитический 2. Графический 3. Табличный 4. Словесный Знать D(f) . Указат...
Вариант 1. Вариант 2. № 237 № 238 № 237 № 237 № 228 (а) № 228 (в) х х
19 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ТЕМА УРОКА
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА

№ слайда 2 1. Для каждого графика укажите D(f) и E(f):
Описание слайда:

1. Для каждого графика укажите D(f) и E(f):

№ слайда 3 2. Верно ли, что D(f) = E(f) ?
Описание слайда:

2. Верно ли, что D(f) = E(f) ?

№ слайда 4 Верно ли, что D(f) = E(f) ?
Описание слайда:

Верно ли, что D(f) = E(f) ?

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Указать правило, которое позволяет произвольно выбранному значению х из D(f)
Описание слайда:

Указать правило, которое позволяет произвольно выбранному значению х из D(f) найти соответствующее значение у.

№ слайда 7 Если правило связано с формулой или несколькими формулами – то такой способ з
Описание слайда:

Если правило связано с формулой или несколькими формулами – то такой способ задания функции называется аналитическим.

№ слайда 8 F – график функции f(x) F x Указать правило, по которому прямая, проходящая
Описание слайда:

F – график функции f(x) F x Указать правило, по которому прямая, проходящая через любую точку х из области определения параллельно оси ординат, пересекает график в одной точке.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 № 235. Является ли графическим заданием какой-либо функции фигура, изображен
Описание слайда:

№ 235. Является ли графическим заданием какой-либо функции фигура, изображенная на рисунке?

№ слайда 11 Задание 1. Задайте аналитически функцию, график которой изображен на рисунке.
Описание слайда:

Задание 1. Задайте аналитически функцию, график которой изображен на рисунке.

№ слайда 12 Задание 2. Задайте аналитически функцию, график которой изображен на рисунке.
Описание слайда:

Задание 2. Задайте аналитически функцию, график которой изображен на рисунке.

№ слайда 13 При этом способе приводится таблица, в которой указаны значения функции для к
Описание слайда:

При этом способе приводится таблица, в которой указаны значения функции для конечного множества значений аргумента. 4096

№ слайда 14 f(x) x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 4 6 8 10 12 14 16 18
Описание слайда:

f(x) x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 4 6 8 10 12 14 16 18

№ слайда 15 №2. Функция задана таблицей: а) Составьте словесное описание этой функции; б)
Описание слайда:

№2. Функция задана таблицей: а) Составьте словесное описание этой функции; б) Изобразите функцию графически. х 1 2 3 4 5 6 7 8 9 f(x) 1 4 9 16 25 36 49 64 81

№ слайда 16 1. Аналитический 2. Графический 3. Табличный 4. Словесный Знать D(f) . Указат
Описание слайда:

1. Аналитический 2. Графический 3. Табличный 4. Словесный Знать D(f) . Указать правило, которое позволяет произвольно выбранному значению х из D(f) найти соответствующее значение у.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Вариант 1. Вариант 2. № 237 № 238 № 237 № 237 № 228 (а) № 228 (в) х х
Описание слайда:

Вариант 1. Вариант 2. № 237 № 238 № 237 № 237 № 228 (а) № 228 (в) х х

№ слайда 19
Описание слайда:

Краткое описание документа:

 При разработке данного урок я ставила перед собой следующие цели :

обобщить и закрепить знания учащихся о способах задания функций

способствовать развитию умения решать задачи.

В данной разработке я делала основной акцент на решение задач так как основная масса детей часто сталкивается с тем что решать задачи на способы задания функций не умеют. Моя задача была закрепить с ними навыки решения подобных задач, так как очень часто на экзаменах в 9-х и 11-х классах подобные задачи встречаются. Каждый ученик должен уметь задавать функцию различными способами.Надеюсь что моя разработка поможет не только ученикам, но и моим коллегам .

Общая информация

Номер материала: 567784

Похожие материалы