Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка урока по теме:"Умножение дробей"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Разработка урока по теме:"Умножение дробей"

библиотека
материалов

hello_html_m6ef3e8fb.gifhello_html_76c8f410.gifhello_html_4c415492.gifhello_html_3e1fa916.gifhello_html_m1225f85b.gifТема: Умножение дробей.

Тип урока: урок обучения умениям и навыкам

Цели урока:

  • Повторить, обобщить и закрепить знания и умения, связанные с правилами умножения дробей и применением их для решения задач, выявить наиболее слабо понятые вопросы  по данной теме для их дальнейшей коррекции.

  • Способствовать формированию умений применять приемы анализа, сравнения, переноса знаний в новую ситуацию; развитию творческих способностей учеников.  

  • Побуждать учеников к самоконтролю, взаимоконтролю, самоанализу своей учебной деятельности.

                                                 Ход урока.

  1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята, садитесь. Раздайте, пожалуйста, рабочие тетради. Сегодня на уроке мы продолжим работать по теме «умножение дробей». Но сначала давайте  посчитаем устно.

  1. Устный счет.

70-56            900:150        8*0,9

14*3              6   *80        7,2-5,4

42+14          480+240       1,8+3

56:4             720:18           4,8:16

     14                  40                 0,3

На доске записаны выражения:  2*0,5

                                                     2*3

Внимание на доску! Выполним умножение. 2*0,5=1

                                                                         2*3=6

Ребята, посмотрите на получившиеся произведения. Сравните вторые множители в произведениях. И обратите внимание на получившиеся результаты.(учащиеся должны сделать сами вывод, что при умножении на число, которое меньше 1,результат будет меньше первого множителя)

III. Выполнение упражнений.

  1. Решить задачу № 430 на доске и в тетрадях.

Ребята давайте построим треугольник АВС.

Итак, что необходимо найти в задаче?(периметр треугольника)

По какой формуле найдем периметр треугольника?(АВ+ВС+АС=Р)

Мы можем сразу найти периметр?(нет)

А что нам необходимо знать для того чтобы ответить на вопрос задачи?(все стороны).

Что нам известно про сторону ВС?(ВС больше АВ в 4 раза)

А АВ нам известна?(да).

Зная АВ мы можем найти ВС? Каким действием?(умножением)

А что мы знаем про АС?(АС меньше ВС на 1/5м)

Зная ВС мы сможем найти АС? Каким действием?(вычитанием).

После того как мы найдем все стороны треугольника мы сможем ответить на вопрос задачи?(да)

 

Решение.

(м) сторона ВС;

(м) сторона АС;

 (м) периметр треугольника АВС.

Ответ:  м.

  1. Решить № 446 (ж; з; и; к; л; м) с комментированием на месте.

ж) 3https://www.google.com/chart?cht=tx&chf=bg,s,FFFFFF00&chco=000000&chl=%5Cfrac%7B1%7D%7B4%7D * 4=https://www.google.com/chart?cht=tx&chf=bg,s,FFFFFF00&chco=000000&chl=%5Cfrac%7B3*4%2B1%7D%7B4%7D*4=https://www.google.com/chart?cht=tx&chf=bg,s,FFFFFF00&chco=000000&chl=%5Cfrac%7B13*4%7D%7B4%7D=13(вспомнить правило умножение смешанного числа на натуральное число)

з)10*5https://www.google.com/chart?cht=tx&chf=bg,s,FFFFFF00&chco=000000&chl=%5Cfrac%7B2%7D%7B5%7D=https://www.google.com/chart?cht=tx&chf=bg,s,FFFFFF00&chco=000000&chl=%5Cfrac%7B10*%285*5%2B2%29%7D%7B5%7D=https://www.google.com/chart?cht=tx&chf=bg,s,FFFFFF00&chco=000000&chl=%5Cfrac%7B10*27%7D%7B5%7D=https://www.google.com/chart?cht=tx&chf=bg,s,FFFFFF00&chco=000000&chl=%5Cfrac%7B2*27%7D%7B1%7D=54

и)3https://www.google.com/chart?cht=tx&chf=bg,s,FFFFFF00&chco=000000&chl=%5Cfrac%7B5%7D%7B6%7D*1%5Cfrac%7B7%7D%7B23%7D=https://www.google.com/chart?cht=tx&chf=bg,s,FFFFFF00&chco=000000&chl=%5Cfrac%7B3*6%2B5%7D%7B6%7D*%5Cfrac%7B1*23%2B7%7D%7B23%7D%3D%5Cfrac%7B23%7D%7B6%7D*%5Cfrac%7B30%7D%7B23%7D%3D%5Cfrac%7B23*30%7D%7B6*23%7D%3D5

к)1 https://www.google.com/chart?cht=tx&chf=bg,s,FFFFFF00&chco=000000&chl=%5Cfrac%7B2%7D%7B3%7D*2%5Cfrac%7B2%7D%7B5%7D%3D%5Cfrac%7B1*3%2B2%7D%7B3%7D*%5Cfrac%7B2*5%2B2%7D%7B5%7D%3D%5Cfrac%7B5*12%7D%7B3*5%7D%3D4

л) https://www.google.com/chart?cht=tx&chf=bg,s,FFFFFF00&chco=000000&chl=7%5Cfrac%7B3%7D%7B11%7D*2%5Cfrac%7B19%7D%7B40%7D%3D%5Cfrac%7B7*11%2B3%7D%7B11%7D*%5Cfrac%7B2*40%2B19%7D%7B40%7D%3D%5Cfrac%7B80*99%7D%7B11*40%7D%3D18

м)

3.Физ. минутка. (Под музыку)

Быстро встали. Улыбнулись

Выше – выше потянулись

Ну – ка плечи распрямите.

Поднимите, опустите,

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали. Сели, встали

И на месте Побежали.

4. Решить задачу № 448, повторив сокращение дробей.

Решение.

V = a в c; V = (дм3) объем.

Ответ: 3,5 дм3. 

IV.Домашнее задание: повторить правила п. 13; решить № 472 (м; н; о; п), № 473 (б), № 477, № 482 (б).

5.Итог урока.

Рефлексия

 Ребята у каждого из вас на парте осенний кленовый лист,  возьмите кленовые листья и прикрепите их к той строке, которая вам подходит.

Урок полезен, все понятно.

Лишь кое-что чуть- чуть не ясно.

Еще придется потрудиться,

Да трудно все-таки учиться


Краткое описание документа:

Тема: Умножение дробей.

Тип урока: урок обучения умениям и навыкам

Цели урока:

·         Повторить, обобщить и закрепить знания и умения, связанные с правилами умножения дробей и применением их для решения задач, выявить наиболее слабо понятые вопросы  по данной теме для их дальнейшей коррекции.

·         Способствовать формированию умений применять приемы анализа, сравнения, переноса знаний в новую ситуацию; развитию творческих способностей учеников.  

·         Побуждать учеников к самоконтролю, взаимоконтролю, самоанализу своей учебной деятельности.

Автор
Дата добавления 29.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров262
Номер материала 162267
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх