Инфоурок Всеобщая история КонспектыРазработка урока по всемирной истории. Тема "Индия" 9 класс

Разработка урока по всемирной истории. Тема "Индия" 9 класс

Скачать материал

Урок по всемирной истории в 9 классе

Учитель Раменская Н.А.

Тема: Индия

Цель: формирование у учащихся представления о социально - политическом

          развитии  Индии в 20-40-е гг. 20 века

 Задачи:

-Ознакомить уч-ся с особенностями политического, социально - экономического развития Индии в первой половине 20 века.

-Развивать познавательные способности уч-ся, умение производить анализ изучаемой темы.

- Способствовать совершенствованию навыков говорения учащихся; способствовать формированию способности к работе в группе;

- Содействовать воспитанию чувства ответственности за совместную работу.

- Закрепить полученные знания с помощью практических заданий.

 

Тип урока: комбинированный  урок

 

Ресурсы: Интерактивная доска, цветные ручки, фломастеры, карточки, презентация  Power Point.

 

Ход урока:

1.Оргмомент

2. Опрос дом. задания

-фронтальный опрос

1) работа по датам: 1914-1918 гг, 1918 г,1921-1922, 1932 г (Маньчжоу-го), 7 июля 1937 г.(война против Китая), 1939г. (война с Монголией), 27 сентября 1940 г (Япония, Италия, Германия подписали Тройственный пакт), апрель 1941 г. (Договор о нейтралитете на 5 лет между Японией и СССР),                    6 и 9 августа 1945 г., 2 сентября 1945

2) Объясните термины и понятия: «21 требование», «рисовые бунты», КВЖД, «Меморандум Танаки», ось «Берлин-Рим-Токио», агрессия (нападение), капитуляция (сдача, признание поражения).

-презентация «Тихоокеанская война» (подг. уч-ся)

3. Изучение новой темы

Вводное слово учителя

Расскажите о географическом расположении Индии.

Работа по группам

-задание составить интеллект-карту

1- группа: по теме «Индия в годы Первой мировой  войны»

2-3- группа «Положение страны после Первой мировой войны»

4 –группа «Индия во время Второй мировой войны»

Какой вывод вы можете сделать по теме, прослушав выступления спикеров групп?

4.Оценивание постеров групп

Критерии: наличие

оформление-2б

терминов и имена истор. личностей - 3б

дат- 3 б

содержание вопроса-5 б

5. Закрепление

Задание: Приведите в соответствие правую и левую части таблицы (флипчарт):

1.Сатьяграха       упорство в истине

2. Реформа Монтегю - Челмсфорда участие индийцев в работе органов власти

3.Сварадж самоуправление

4. город Амритсар        расстрел мирного митинга в 1919 г.

5. М.А. Джинна   Мусульманская Лига

6. М.Ганди ИНК

7. Закон Роулетта право полиции использовать оружие для подавления забастовок и волнений

-Верите ли вы что?

1. Япония находилась под влиянием Англии? (да)

2.Япония предложила Китаю 21 требование (да)

3. «Движение 30 мая» стало началом Российской революции (нет Китай)

4.Гражданская война закончилась в 1921 г? (нет)

5.В период 1-й мировой войны Япония превратилась в мощную страну? (да)

6.Строительство Турксиба 1928 г? (нет)

7.Мировой экономический кризис 1929-1933? (да)

8.Съезд провозгласил образование СССР в составе 4-х союзных республик? (да)

9. В основе сатьяграхи- идея ненасильственного сопротивления? (да)

10.М.Г Ганди лидер ИНК? (да)

11. Махатма означает «великая душа»? (да)

12.В 1936 г. была принята Конституция СССР? (да)

 

6. Домашнее задание: п.13 подготовить сообщение или презентацию по теме «Жизнь и деятельность М. Ганди»

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по всемирной истории. Тема "Индия" 9 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Бизнер-тренер

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок по всемирной истории в 9 классе

Учитель Раменская Н.А.

Тема: Индия

Цель: формирование у учащихся представления о социально - политическом

          развитии  Индии в 20-40-е гг. 20 века

 Задачи:

-Ознакомить уч-ся с особенностями политического, социально - экономического развития Индии в первой половине 20 века.

-Развивать познавательные способности уч-ся, умение производить анализ изучаемой темы.

- Способствовать совершенствованию навыков говорения учащихся; способствовать формированию способности к работе в группе;

- Содействовать воспитанию чувства ответственности за совместную работу.

- Закрепить полученные знания с помощью практических заданий.

 

Тип урока: комбинированный  урок

 

Ресурсы: Интерактивная доска, цветные ручки, фломастеры, карточки, презентация  Power Point.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 871 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.01.2015 8929
    • DOCX 16.3 кбайт
    • 63 скачивания
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Раменская Надежда Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Раменская Надежда Алексеевна
    Раменская Надежда Алексеевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 13841
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 115 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и философия науки: теория и методика преподавания при подготовке кадров высшей квалификации

Преподаватель философии науки

600 ч.

9500 руб. 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 87 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 540 человек

Мини-курс

Медико-педагогические аспекты обучения и тренировки

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 106 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного привлечения и удержания клиентов

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе