Инфоурок / Информатика / Конспекты / Разработка урока "Понятие информации" (10 класс)

Разработка урока "Понятие информации" (10 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

158.35 КБ ponyatie_informacii.pptx
1.32 МБ Плакаты.ppt
2.89 МБ К уроку 1.ppt
13.91 КБ Ответы на вопросы.docx
115.52 КБ Параграф 1.pdf
939.82 КБ Понятие информации.pdf
376.78 КБ Философские концепции информации.mht
19.13 КБ Урок 1.docx

Выбранный для просмотра документ ponyatie_informacii.pptx

библиотека
материалов
Понятие информации Информатика 10 класс
Что такое информация? Информация (от лат. informatio, разъяснение, изложение...
Понятие информации в частных науках Теория информации (результат развития те...
Понятие информации в частных науках Кибернетика (исследует информационные пр...
Понятие информации в частных науках Генетика (изучает механизмы наследственн...
Понятие информации в частных науках Нейрофизиология (изучает информационные...
Философские концепции информации Атрибутивная концепция: информация – всеобщ...
Вопросы Какие существуют основные философские концепции? Какая, с вашей точки...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Понятие информации Информатика 10 класс
Описание слайда:

Понятие информации Информатика 10 класс

№ слайда 2 Что такое информация? Информация (от лат. informatio, разъяснение, изложение
Описание слайда:

Что такое информация? Информация (от лат. informatio, разъяснение, изложение, осведомленность) — сведения о чем-либо независимо от формы их представления. Информация — сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком или специальным устройством Материал из Википедии — свободной энциклопедии

№ слайда 3 Понятие информации в частных науках Теория информации (результат развития те
Описание слайда:

Понятие информации в частных науках Теория информации (результат развития теории связи) (К. Шеннон) Информация – содержание, заложенное в знаковые (сигнальные) последовательности

№ слайда 4 Понятие информации в частных науках Кибернетика (исследует информационные пр
Описание слайда:

Понятие информации в частных науках Кибернетика (исследует информационные процессы в системах управления) (Н. Винер) Информация – содержание сигналов, передаваемых по каналам связи в системах управления

№ слайда 5 Понятие информации в частных науках Генетика (изучает механизмы наследственн
Описание слайда:

Понятие информации в частных науках Генетика (изучает механизмы наследственности, пользуется понятием «наследственная информация») Информация – содержание генетического кода – структуры молекул ДНК, входящих в состав клетки животного и человека

№ слайда 6 Понятие информации в частных науках Нейрофизиология (изучает информационные
Описание слайда:

Понятие информации в частных науках Нейрофизиология (изучает информационные процессы в механизмах нервной деятельности животного и человека) Информация – содержание сигналов электрохимической природы, передающихся по нервным волокнам организма

№ слайда 7 Философские концепции информации Атрибутивная концепция: информация – всеобщ
Описание слайда:

Философские концепции информации Атрибутивная концепция: информация – всеобщее свойство (атрибут) материи Функциональная концепция: информация и информационные процессы присущи только живой природе, являются её функцией Антропоцентрическая концепция: информация и информационные процессы присущи только человеку

№ слайда 8 Вопросы Какие существуют основные философские концепции? Какая, с вашей точки
Описание слайда:

Вопросы Какие существуют основные философские концепции? Какая, с вашей точки зрения, концепция является наиболее верной? Благодаря развитию каких наук понятие информации стало широко употребляемым? В каких биологических науках активно используется понятие информации? Что такое наследственная информация? К какой философской концепции, на ваш взгляд, ближе употребление понятия информации в генетике? Если под информацией понимать только то, что распространяется через книги, рукописи, произведения искусства, средства массовой информации, то к какой философской концепции её можно будет отнести?

Выбранный для просмотра документ Плакаты.ppt

библиотека
материалов
ПЛАКАТЫ Босова Л.Л. Набор цифровых образовательных ресурсов «Информатика 5–7»...
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПЛАКАТЫ Босова Л.Л. Набор цифровых образовательных ресурсов «Информатика 5–7»
Описание слайда:

ПЛАКАТЫ Босова Л.Л. Набор цифровых образовательных ресурсов «Информатика 5–7». – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 http://metodist.lbz.ru/avt_masterskaya_BosovaLL.html

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ К уроку 1.ppt

библиотека
материалов
10 класс
информация сигнал непрерывный сигнал дискретный сигнал виды информации свойст...
Информация и сигнал Информация для человека - это содержание сигналов (сообще...
Информация содержится в показаниях часов и других приборов в звуках и видах п...
Каждый материальный объект, с которым происходят изменения, становится источн...
Непрерывный сигнал принимает бесконечное множество значений из некоторого диа...
По способу восприятия человеком информация может быть разделена на следующие...
Свойства информации Актуальность Полнота Полезность Понятность Достоверность...
Информация для человека — это содержание сигналов (сообщения), которые он пол...
Укажите в каком в виде представлена информация в следующих примерах Решение и...
Теория §1 задания 7-8 Домашнее задание
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 10 класс
Описание слайда:

10 класс

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 информация сигнал непрерывный сигнал дискретный сигнал виды информации свойст
Описание слайда:

информация сигнал непрерывный сигнал дискретный сигнал виды информации свойства информации

№ слайда 4 Информация и сигнал Информация для человека - это содержание сигналов (сообще
Описание слайда:

Информация и сигнал Информация для человека - это содержание сигналов (сообщения), воспринимаемых человеком непосредственно или с помощью специальных устройств, расширяющее его знания об окружающем мире и протекающих в нём процессах. В обыденной жизни под информацией понимают сообщения, сведения о чём-либо, которые получают и передают люди.

№ слайда 5 Информация содержится в показаниях часов и других приборов в звуках и видах п
Описание слайда:

Информация содержится в показаниях часов и других приборов в звуках и видах природы в текстах книг в речи людей

№ слайда 6 Каждый материальный объект, с которым происходят изменения, становится источн
Описание слайда:

Каждый материальный объект, с которым происходят изменения, становится источником информации. Эту информацию мы получаем в виде сигналов. Различают сигналы световые звуковые тепловые механические электрические

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Непрерывный сигнал принимает бесконечное множество значений из некоторого диа
Описание слайда:

Непрерывный сигнал принимает бесконечное множество значений из некоторого диапазона. Между значениями, которые он принимает, нет разрывов. Дискретный сигнал принимает конечное число значений. Все значения дискретного сигнала можно пронумеровать целыми числами. Речь человека

№ слайда 9 По способу восприятия человеком информация может быть разделена на следующие
Описание слайда:

По способу восприятия человеком информация может быть разделена на следующие виды: тактильная аудиальная обонятельная вкусовая визуальная Виды информации

№ слайда 10 Свойства информации Актуальность Полнота Полезность Понятность Достоверность
Описание слайда:

Свойства информации Актуальность Полнота Полезность Понятность Достоверность Объективность

№ слайда 11 Информация для человека — это содержание сигналов (сообщения), которые он пол
Описание слайда:

Информация для человека — это содержание сигналов (сообщения), которые он получает из различных источников Сигналы Свойства информации Дискретные Непрерывные Визуальная Вкусовая Тактильная Аудиальная Обонятельная Объективность Полнота Понятность Актуальность Достоверность Полезность Опорный конспект Виды информации

№ слайда 12 Укажите в каком в виде представлена информация в следующих примерах Решение и
Описание слайда:

Укажите в каком в виде представлена информация в следующих примерах Решение информационных задач Пример Вид информации По способу восприятия По форме представления Чертёж к задаче по геометрии Письмо к другу Картина в галерее Радиопередача Телепередача Аромат сирени Вкус лимона Температура воздуха

№ слайда 13 Теория §1 задания 7-8 Домашнее задание
Описание слайда:

Теория §1 задания 7-8 Домашнее задание

Выбранный для просмотра документ Ответы на вопросы.docx

библиотека
материалов



2. Какая, с Вашей точки зрения, концепция является наиболее верной?
Ответ: Функциональная

3. Благодаря развитию каких наук понятие информация стало широко употребляемым?
Ответ: Кибернетика, теория связи

4. В каких биологических науках активно используется понятие информация?
Ответ: генетика, цитология, физиология человека и животных (прежде всего, разделы о нервной и гуморальной регуляции)

5. Что такое наследственная информация?
Ответ: генетическая информация о наследственных структурах организма, получаемая от предков в виде совокупности генов. 6. В какой филосовской концепции, на Ваш взгляд, ближе употребление понятия информации в генетике?
Ответ: Функциональная концепция

7. Если под информацией понимать только то, что распространяется через книги, рукописи, произведения искусства, средства массовой информации, то к какой концепции ее можно будет отнести?

Ответ: Антропонцентрическая концепция

8 Согласны ли Вы, что понятие информации имеет контекстный смысл? Если да, то покажите на примерах

Ответ: Конечно Да. Понятие информация имеет контекстный смысл уже по тому, что в настоящее время не существует единого определения информации как научного термина. То есть данное понятие используется в различных науках(информатика\кибернетика\биология\физика и т.д.) неся за собой различный лексический смысл.Поэтому смысл слова "информация" определяется контекстом

Выбранный для просмотра документ Урок 1.docx

библиотека
материалов

Понятие информации

Цель урока: выявить свойства информации; классифицировать информацию по видам и формам, научить учащихся выбирать понятные формы представления информации

Задачи:

  • образовательная — выработать умения различать виды информации и способы восприятия информации человеком; сформировать умение определять формы представления информации;

  • развивающая — формирование представление  об основных идеях и методах представления информации; демонстрация роли информации в познании действительности способствовать расширению кругозора учащихся; формирование интереса к предмету; развитие памяти и мышления; 

  • воспитательная — воспитание информационной культуры учащихся; воспитание самостоятельности, дисциплинированности, внимательности.

Тип урока: комбинированный

Основные понятия; информатика, информация, информационный подход.

Методические рекомендации. Информация, рассматриваемая как совокупность знаний о фактических данных и зависимостях между ними, является одним из видов ресурсов, используемых человеком в трудовой деятельности и в быту. Информация является товаром, имеющим огромную ценность, и становится одним из стратегических ресурсов государства. Сформировать правильное представление о таком сложном явлении не так просто. Сложность формирования понятия «информация» объясняется такими факторами:

- во-первых, понятие есть форма мышления, отражающая предмет или явление в его общих и существенных признаках, то есть является категорией формальной логики;

- во-вторых, информация — понятие абстрактное, и оно не может быть выражено какими-либо конкретными понятиями, входящими в конкретную область познания, то есть необходимо привлекать философские категории;

- в-третьих, работа с понятиями затрагивает мышление, для этого необходимо использовать понятийный аппарат возрастной и педагогической психологии.

Также отметим, что еще А.П. Ершов подчеркивал, что адекватному усвоению понятий мешает «наша недостаточная способность мыслить абстрактными категориями, вне связи с конкретными, известными нам вещами и предметами. А это жизненно необходимо в постоянно усложняющемся мире. Абстрактное мышление вовсе не состоит только в том, чтобы доказывать теоремы, но прежде всего в умении, попадая в незнакомую обстановку, находить в ней черты знакомой, в способности обобщать опыт, накопленный в какой-то одной деятельности, и переносить его на другую, в искусстве умело пользоваться аналогиями и ассоциациями. Именно такого рода мышление превращает реальности мира в некую знаковую систему, которая закладывается в мозг и формирует интеллект человека».

Ход урока

I. Организационный момент

II. Теоретический материал урока (ЦОР INF_10_ogr_inf.oms (11))

Информатику как школьный предмет мы начали изучать с 8 класса. Вспомним определение: информатика — это наука, рассматривающая все аспекты представления, обмена, обработки, хранения информации. Данное определение затрагивает лишь небольшую часть вопросов, рассматриваемых современной наукой. Для нас более актуальным будет описание информатики как науки о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Как видим, мы должны будем познакомиться как с теоретическими основами информатики, так и с современными средствами автоматизации.

Итак, нам даны два определения:

  1. информатика — это наука, рассматривающая все аспекты представления, обмена, обработки, хранения информации;

  2. информатика — это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов.

  3. - Чем они отличаются? Почему в разных ситуациях мы рассматриваем разные определения?

  4. В первом случае мы использовали более узкий подход, когда ограничили область применения информатики лишь способами манипулирования информацией. Второе определение рассматривает более сложные явления, такие, как особенности функционирования информационных процессов в биологических, технических и социальных системах. А также описываются возможности использования автоматизированных средств обучения.

  5. Предметом информатики является информация, с которой мы познакомимся несколько ближе. Информация — это понятие, обозначающее одну из точек зрения на окружающую действительность. Информация — это высоко-абстрактное понятие, смысл которого раскрывается по контексту словосочетания или сообщения. Например: «научная информация», «политическая информация», «важная информация», «полезная информация». Информация не существует сама по себе — она заключена в структуре объекта или системы, в знаках и символах, зафиксированных на материальных носителях.

  6. Информация проявляется в информационных процессах в природе, в обществе и технике, а также в процессе мыслительной деятельности и в процессе интерпретации человеком той или иной знаковой системы, знака, символа, действия, поведения, состояния и пр.

  7. Давайте подумаем, когда мы извлекаем информацию об окружающих объектах. Мы идем по лесу, на пути нам встретилась охотничья сторожка. Из трубы идет дым. Что мы можем сказать в этом случае? Наверно, то, что в доме кто-то живет. Таким образом, дым из трубы нам позволяет сделать соответствующие выводы.

  8. Коммуникативная концепция понятия «информация» является самой популярной на сегодняшний день. Данная концепция рассматривает информацию как сферу общения и сферу общенаучной рефлексии. Профессор В.И. Тюпа в онтологии коммуникации подчеркивал: «Личность — это чистый смысл и, подобно всякому смыслу, активизируется лишь при встрече с иным смыслом, для чего ей, собственно говоря, и потребна межличностная среда вещей — знаков. Встречные взаимо-актуализации смыслов (а не механическое перемещение информации) и составляют содержание коммуникативных процессов».

  9. Нам важно знать, как происходит обмен информацией между людьми. Что происходит в процессе взаимодействия между людьми.

III. Закрепление изученного материала

- Чем объясняется появление различных концепций для описания одного и того же явления? (Для описания сложных явлений, которые не являются предметами, имеющими вес, размер и форму, достаточно сложно дать четкое определение. Например, дерево мы сможем описать однозначно, потому что мы его видим, можем потрогать. А для описания понятия «информация» нам нужно соотнести ее с чем-то определенным. Если информация проявляет себя лишь в информационных процессах, то возникает ощущение, что она является результатом, например, обработки данных.)

- Какие еще сложные понятия вы знаете? (В физике сложным понятием является энергия.)

- Какие подходы для описания понятия «информация» существуют? (Существует много разных подходов к описанию понятия «информация», но наиболее признанные — это коммуникативный, атрибутивный и функциональный.)

- Какие из представленных подходов вам нравятся и почему?

- Приведите примеры, в которых какие-либо явления и (или) процессы связаны с понятием информация. Например: информационная нагрузка, информационный кризис, информационная среда и т. д. — Перечислите характерные особенности информатики как отрасли, как науки, как прикладной дисциплины.

IV. Подведение итогов урока

1. Информатика — это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации данных информационных процессов.

2. Содержание понятия «информация» может быть раскрыто лишь в контексте словосочетания или сообщения.

3. Существуют три основных подхода к описанию понятия «информация»: коммуникативный, функциональный, атрибутивный.

Домашнее задание: Теория §1 задания 7-8

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Разработка урока по информатике "Понятие информации" (10 класс).

Данная разработка состоит из развернутого конспекта урока, теоретического материала, презентации и дополнительного материала по теме.

Понятие информации

Цель урока: выявить свойства информации; классифицировать информацию по видам и формам, научить учащихся выбирать понятные формы представления информации

Задачи:

·        образовательная — выработать умения различать виды информации и способы восприятия информации человеком; сформировать умение определять формы представления информации;

·        развивающая — формирование представление  об основных идеях и методах представления информации; демонстрация роли информации в познании действительности способствовать расширению кругозора учащихся; формирование интереса к предмету; развитие памяти и мышления; 

·        воспитательная — воспитание информационной культуры учащихся; воспитание самостоятельности, дисциплинированности, внимательности.

Тип урока: комбинированный

Основные понятия; информатика, информация, информационный подход.

Методические рекомендации. Информация, рассматриваемая как совокупность знаний о фактических данных и зависимостях между ними, является одним из видов ресурсов, используемых человеком в трудовой деятельности и в быту. Информация является товаром, имеющим огромную ценность, и становится одним из стратегических ресурсов государства. Сформировать правильное представление о таком сложном явлении не так просто. Сложность формирования понятия «информация» объясняется такими факторами:

- во-первых, понятие есть форма мышления, отражающая предмет или явление в его общих и существенных признаках, то есть является категорией формальной логики;

- во-вторых, информация — понятие абстрактное, и оно не может быть выражено какими-либо конкретными понятиями, входящими в конкретную область познания, то есть необходимо привлекать философские категории;

- в-третьих, работа с понятиями затрагивает мышление, для этого необходимо использовать понятийный аппарат возрастной и педагогической психологии.

Также отметим, что еще А.П. Ершов подчеркивал, что адекватному усвоению понятий мешает «наша недостаточная способность мыслить абстрактными категориями, вне связи с конкретными, известными нам вещами и предметами. А это жизненно необходимо в постоянно усложняющемся мире. Абстрактное мышление вовсе не состоит только в том, чтобы доказывать теоремы, но прежде всего в умении, попадая в незнакомую обстановку, находить в ней черты знакомой, в способности обобщать опыт, накопленный в какой-то одной деятельности, и переносить его на другую, в искусстве умело пользоваться аналогиями и ассоциациями. Именно такого рода мышление превращает реальности мира в некую знаковую систему, которая закладывается в мозг и формирует интеллект человека».

Общая информация

Номер материала: 169653
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>