Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Презентации / Разработка урока+ презентация по обществознанию 6 класс по теме: Идеал и ценности

Разработка урока+ презентация по обществознанию 6 класс по теме: Идеал и ценности

  • Обществознание

Название документа Идеал и ценности.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

12 мая 2014г Идеал и ценности Обществознание 6 класс Горновая Екатерина Генна...
Идеал и ценности №вопроса	До чтения теста	После чтения текста 1		 2		 3		 4...
«инсерт»-работа с текстом V-я это знаю; - прочитанное противоречит тому, что...
Синквейн 1 строка- существительное (тема) 2 строка- 2 прилагательных, раскры...
Спасибо за работу на уроке!!!
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 12 мая 2014г Идеал и ценности Обществознание 6 класс Горновая Екатерина Генна
Описание слайда:

12 мая 2014г Идеал и ценности Обществознание 6 класс Горновая Екатерина Геннадьевна Учитель обществознания МБОУ «СОШ№2» Г.Верхний Уфалей

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Идеал и ценности №вопроса	До чтения теста	После чтения текста 1		 2		 3		 4
Описание слайда:

Идеал и ценности №вопроса До чтения теста После чтения текста 1 2 3 4 5 6 Нурмухаметова - null

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 «инсерт»-работа с текстом V-я это знаю; - прочитанное противоречит тому, что
Описание слайда:

«инсерт»-работа с текстом V-я это знаю; - прочитанное противоречит тому, что я знаю; + - это я узнал(а) впервые ? – мне непонятно, хочу узнать более подробно

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Синквейн 1 строка- существительное (тема) 2 строка- 2 прилагательных, раскры
Описание слайда:

Синквейн 1 строка- существительное (тема) 2 строка- 2 прилагательных, раскрывающих тему синквейна; 3 строка- 3 глагола, описывающие действия, относящиеся к теме синквейна 4 строка – фраза, отражающая ваше отношение к теме; 5 строка- слово- синоним к 1 строке

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Спасибо за работу на уроке!!!
Описание слайда:

Спасибо за работу на уроке!!!

Название документа Обществознание 6 класс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m64915432.gif

Обществознание 6 класс

Урок обществознания в 6 классе по теме: «Ценности и идеалы» по программе А.И. Кравченко. Учебник Обществознание 6 класс Кравченко А.И. Издательство «Русское слово» 2006 год.

Разработала и провела урок учитель истории и обществознания высшей категории МБОУ СОШ № 2 Горновая Екатерина Геннадьевна



ТЕМА: ЦЕННОСТИ И ИДЕАЛЫ. Слайд 1


Тип урока: изучение нового материала

Цели:

Образовательная: - познакомить учащихся с понятиями идеала, ценности;


Развивающая: продолжить развитие исследовательских умений, получать  информацию из различных источников информации и анализировать их, развивать устную речь, умение работать с учебником;

Воспитательная: воспитывать уважение к старшим, чувство долга и чести, решать задачи нравственного характера.



Учащиеся должны: объяснять смысл понятий идеал,

идеализация, идеалист; знать что

такое ценности; уметь называть черты

характера, которыми

должен обладать идеальный человек.

Основные понятия: идеал, идеалист, идеализация, «золотое» правило нравственности.


Оборудование: мультимедийная установка, экран, учебники по обществознанию А.И. Кравченко, презентация к уроку





Технологическая карта урока

Этапы
урока

Деятельность
учителя

Деятельность
учащихся

Оргмомент

Осуществляет психологический настрой на урок

Готовят рабочее место, настраиваются на урок

Мотивационный блок

Добрый день! Нам предстоит сегодня продолжить разговор, который мы начали на предыдущих уроках.

Называется тема урока. Выводим задачи урока, предлагает записать тему в тетрадь

Используется прием «верные и неверные утверждения» (Слайд 2) Обсуждение в парах. Заполняем таблицу ( слайд 3) столбик 2.Ставим «+»или «- «

После заполнения таблицы происходит обсуждение в классе с аргументацией ответов (слайд 4)

Верные или неверные утверждения

До чтения текста

После чтения текста

1

В человеке может присутствовать только одно начало: материальное или идеальное



2

Идеальное-нечто совершенное, соответствующее идеалу



3

У каждого поколения свои идеалы



4

У каждого времени свои ценности



5

Наукой установлено, что существуют три этапа нравственного развития человека



6

Самая простая форма взаимоотношения с людьми выражается в следующем: относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе







Записывают тему в тетрадь

Обсуждают вопросы в парах

Слайд 3- заполняют таблицу  2 столбик

Новый материал

Изучаем текст параграфа 23, используя приём «инсерт»: при чтении текста на полях учебника карандашом оставляем пометки. Пометки должны быть следующими:

V-если то, что вы читаете, соответствует тому, что вы знаете;

- если то, что вы читаете, противоречит тому, что вы уже знали, или думали, что знали;

+ - если то, что вы читаете, является для вас новым;

?- если то, что вы читаете, непонятно.

(слайд 5)





Готовят тетради для записи данной информации (в виде таблицы) и заполняют её

Рефлексия

Возвращаемся к 1 таблице - заполняем 3 столбик

Заполняют таблицу

Подведение итогов

Пишем синквейн

  • 1 строка- существительное (тема)

  • 2 строка- 2 прилагательных, раскрывающих тему синквейна;

  • 3 строка- 3 глагола, описывающие действия, относящиеся к теме синквейна

  • 4 строка – фраза, отражающая ваше отношение к теме;

  • 5 строка- слово- синоним к 1 строке

(слайд 6)





Пишут синквейн

Читаем синквейны.

Домашнее задание

П.23

«5»-сочинение на тему «Мой идеал….»

«4-3» практикум после параграфа

Записывают в дневники.










.







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

разработка урока обществознания по обществознанию 6 класс по теме "Идеал и ценности".Материал содержит конспект урока и презентацию к нему. Урок разработан с использованием технологии критического мышления. Тип урока- изучение нового материала. Содержит цели и задачи урока. прописаны все этапы урока согласно технологии: оргмомент, мотивационный блог, где используется прием верные и неверные утверждения.его можно использовать не только в начале урока, чтобы определить уровень подготовленности класса в посприятию новой темы, но и в конце, как проверку уровня усвоенности материала учащимися на уроке, при изучении нового материала, используется прием "инсерт" : при чтении текста на полях учебника карандашом оставляются пометки

 

Автор
Дата добавления 04.03.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров2611
Номер материала 422194
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх