Выбранный для просмотра документ pril3.ppt
Скачать материал "Разработка урока русского языка на тему"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Раскройте скобки, правильно выберите НЕ или НИ, укажите, к какой части речи относятся слова с НЕ и НИ.
(Ни, не)сколько не удивился, (ни, не)мало не сожалел о своей поездке, (ни, не)когда (ни, не) откуда не получал писем, помощи ждать (ни, не)от кого, (ни, не)с кого спрашивать, шагу (ни, не)где ступить.
2 слайд
Нисколько не удивился, нимало не сожалел о своей поездке, никогда ниоткуда не получал писем, помощи ждать не от кого, не с кого спрашивать, шагу негде ступить.
3 слайд
Неглубокое озеро; небезынтересно; не вежливо, а грубо; невежливый; невкусный; невзлюбить; не дочитана; недобрый; не мог; не высоко, а низко; неестественно; не считая; ничуть не примечательная; вовсе не смешно
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ н-нн в наречияхъ на о-е 7 класс.doc
Тема. Одна и две буквы Н в наречиях на –О и –Е.
Цель:
Оборудование: тетради, доска, проектор с компьютером
Ход урока.
1.Организационный момент.
2. Актуализация знаний учащихся:
1). Проверка домашнего задания.
2). Лингвистическая разминка (повторение написания орфограммы «НЕ и НИ с наречиями на –О и –Е »)
Раскройте скобки, правильно выберите НЕ или НИ, укажите, к какой части речи относятся слова с НЕ и НИ.
(Ни, не)сколько не удивился, (ни, не)мало не сожалел о своей поездке, (ни, не)когда (ни, не) откуда не получал писем, помощи ждать (ни, не)от кого, (ни, не)с кого спрашивать, шагу (ни, не)где ступить.
Проверим работы.
Вывод: как пишутся приставки НЕ и НИ с наречиями на –О и –Е?
(Под ударением НЕ, без ударения – НИ).
3). Орфографическая работа по карточкам. Вспомним слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи. Карточки.
Неглубокое озеро; небезынтересно; не вежливо, а грубо; невежливый; невкусный; невзлюбить; не дочитана; недобрый; не мог; не высоко, а низко; неестественно; не считая; недоверие; не приветливость, а грубость; невыученные; ничуть не примечательная; вовсе не смешно.
Взаимопроверка. Общая проверка.
Работа с карточкой- алгоритмом.
3. Работа по теме урока. Закрепление.
1) Выборочный диктант.
Выпишите только наречия с Н и НН.
1) Все были уверены, что с работой справятся к сроку. 2) Сейчас он бежал уверенно, почти машинально. 3) Мальчик рассеянно смотрел по сторонам. 4) Войско противника рассеяно, победа за нами! 5) Сегодня она рассеянна и невнимательна. 6) Поведение ее было странно. 7) С крыш капала вода, и унылый звук ее падения странно сливался со звуком часов. 8) Это были настоящие рыцарские доспехи, искусно выклеенные из золотой и серебряной елочной бумаги.
Б) Проверка.
2). Синтаксический разбор предложения.
Это были настоящие рыцарские доспехи, искусно выклеенные из золотой и серебряной елочной бумаги. (Простое, осложненное)
Произведите морфемный и словообразовательный разборы слова выклеенные. (Суффиксальный)
4. Вывод, подведение итогов работы.
Домашнее задание.
Ключ. 1 вариант 1-а, 2-б, 3-б, 4-в, 5-в
2 вариант 1-в, 2-б, 3-в, 4-а, 5-в
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
“Правописание не с различными частями речи”.
1 вариант.
1. В каком предложении не со словом пишется раздельно?
а) Учёба (не)забава, а труд.
б) (Не)правда служит злу.
в) В осеннее (не)настье семь погод на дворе.
2. В каком предложении не со словом пишется слитно?
а) День был (не)жаркий, а прохладный.
б) (Не)обычный вид палисадника всех удивил.
в) Его ожидал далеко (не)приятный разговор.
3. В каком предложении не со словом пишется раздельно?
а) Я срезала (не)распустившиеся цветы.
б) Поля (не)вспаханы.
в) У друга был (не)доумевающий вид.
4. В каком предложении не со словом пишется слитно?
а) (Не)зная броду, не суйся в воду.
б) У меня (не)было другого выхода.
в) Я (не)навижу обман.
5. В каком предложении не со словом пишется раздельно?
а) Лектор говорил (не)громко.
б) Многое в тексте было (не)ясно.
в) Выполнить задание вовсе (не)легко.
“Правописание не с различными частями речи”.
2 вариант.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. В каком предложении не со словом пишется раздельно?
а) (Не)приятель отступал.
б) Ваш поступок вызвал (не)доумение.
в) Он мне (не)друг, а враг.
2. В каком предложении не со словом пишется слитно?
а) Ты принял (не)умное, а глупое решение.
б) Вид у него всегда (не)ряшливый.
в) Это далеко (не)скромный поступок.
3. В каком предложении не со словом пишется раздельно?
а) Мною сделано (не)мало.
б) Я выгляжу (не)лепо в этом платье.
в) Друг поступил (не)хорошо, а плохо.
4. В каком предложении не со словом пишется слитно?
а) Тяжело жить, (не)навидя весь свет.
б) (Не)слушая мать, ты совершаешь ошибку.
в) Ничего ему (не)говори.
5.В каком предложении не со словом пишется раздельно?
а) (Не)прекращающаяся война принесла много горя.
б) На столе лежала (не)прочитанная книга.
в) На полке стоял никем (не)прочитанный роман.
-Н-, -НН- в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных
|
-Н- |
-НН- |
|
1. Если нет приставок (кроме не-), суффикса -ова- (-ева-) и пояснит. слов:: крашеный
пол Исключения: медленный
2. В кратких страд. причастиях: боец
ранен |
1. При наличии приставок (кроме не-): накрашенная
Исключения: смышленый
2. При наличии пояснительных слов: крашенный
ими пол 3. В словах на -ованный (-еванный): маринованный
Исключения: жеваный,
4. Образованные от глаголов соверш. вида: купленный
|
(Не)глубокое озеро; (не)безынтересно; (не) вежливо, а грубо; (не)вежливый; (не)вкусный; (не)взлюбить; (не)дочитана; (не)добрый; (не)мог; (не)высоко, а низко; (не)естественно; (не) считая; ничуть (не)примечательная; вовсе (не)смешно.
(Не)глубокое озеро; (не)безынтересно; (не) вежливо, а грубо; (не)вежливый; (не)вкусный; (не)взлюбить; (не)дочитана; (не)добрый; (не)мог; (не)высоко, а низко; (не)естественно; (не) считая; ничуть (не)примечательная; вовсе (не)смешно.
(Не)глубокое озеро; (не)безынтересно; (не) вежливо, а грубо; (не)вежливый; (не)вкусный; (не)взлюбить; (не)дочитана; (не)добрый; (не)мог; (не)высоко, а низко; (не)естественно; (не) считая; ничуть (не)примечательная; вовсе (не)смешно.
(Не)глубокое озеро; (не)безынтересно; (не) вежливо, а грубо; (не)вежливый; (не)вкусный; (не)взлюбить; (не)дочитана; (не)добрый; (не)мог; (не)высоко, а низко; (не)естественно; (не) считая; ничуть (не)примечательная; вовсе (не)смешно.
(Не)глубокое озеро; (не)безынтересно; (не) вежливо, а грубо; (не)вежливый; (не)вкусный; (не)взлюбить; (не)дочитана; (не)добрый; (не)мог; (не)высоко, а низко; (не)естественно; (не) считая; ничуть (не)примечательная; вовсе (не)смешно.
(Не)глубокое озеро; (не)безынтересно; (не) вежливо, а грубо; (не)вежливый; (не)вкусный; (не)взлюбить; (не)дочитана; (не)добрый; (не)мог; (не)высоко, а низко; (не)естественно; (не) считая; ничуть (не)примечательная; вовсе (не)смешно.
(Не)глубокое озеро; (не)безынтересно; (не) вежливо, а грубо; (не)вежливый; (не)вкусный; (не)взлюбить; (не)дочитана; (не)добрый; (не)мог; (не)высоко, а низко; (не)естественно; (не) считая; ничуть (не)примечательная; вовсе (не)смешно.
(Не)глубокое озеро; (не)безынтересно; (не) вежливо, а грубо; (не)вежливый; (не)вкусный; (не)взлюбить; (не)дочитана; (не)добрый; (не)мог; (не)высоко, а низко; (не)естественно; (не) считая; ничуть (не)примечательная; вовсе (не)смешно.
(Не)глубокое озеро; (не)безынтересно; (не) вежливо, а грубо; (не)вежливый; (не)вкусный; (не)взлюбить; (не)дочитана; (не)добрый; (не)мог; (не)высоко, а низко; (не)естественно; (не) считая; ничуть (не)примечательная; вовсе (не)смешно.
(Не)глубокое озеро; (не)безынтересно; (не) вежливо, а грубо; (не)вежливый; (не)вкусный; (не)взлюбить; (не)дочитана; (не)добрый; (не)мог; (не)высоко, а низко; (не)естественно; (не) считая; ничуть (не)примечательная; вовсе (не)смешно.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема. Одна и две буквы Н в наречиях на –О и –Е.
Цель:
Оборудование: тетради, доска, проектор с компьютером
Ход урока.
1.Организационный момент.
2. Актуализация знаний учащихся:
1). Проверка домашнего задания.
2). Лингвистическая разминка (повторение написания орфограммы «НЕ и НИ с наречиями на –О и –Е »)
3). Орфографическая работа по карточкам.
3. Работа по теме урока. Закрепление.
4. Вывод, подведение итогов работы.
Домашнее задание.
6 660 666 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гончаренко Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.