Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Разработка урока русского языка на тему "Морфологический разбор деепричастия. Систематизация и обобщение изученного по теме "Деепричастие" (7 класс)

Разработка урока русского языка на тему "Морфологический разбор деепричастия. Систематизация и обобщение изученного по теме "Деепричастие" (7 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект.doc

библиотека
материалов

Тема: Морфоло­гический разбор дееприча­стия.

Сис­тематиза­ция и обобще­ние изу­ченного

по теме «Деепри­частие»

Предмет: русский язык

Класс: 7

Учитель: Цимбалист М.Н.

Цели урока:


  • научиться выполнять морфологический разбор деепричастия;

  • обобщить и систематизировать изученный материал по теме "Деепричастие";

  • закрепить навыки правописания деепричастий; поработать над предложениями с деепричастным оборотом;

  • развивать умение правильно применять изученные правила; способствовать формированию интереса к деепричастию.


Тип урока: комбинированный урок с использованием ИКТ.

Оборудование: презентация.


Ход урока


I. Орг момент.


I I. Активизация внимания учащихся.


I I I. Сообщение темы и цели урока


 (записать в тетради число, тему урока) (1 слайд).

Презентация.

Учитель. Ребята, цель сегодняшнего урока повторить изученный материал по теме "Деепричастие" и научиться выполнять морфологический разбор деепричастия.


IV. Обобщение знаний о деепричастиях (кроссворд) (2 слайд).


1.Самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие предмета и отвечает на вопросы что сделав? что делая? как?

2. От какой части речи деепричастие заимствовало основу?

3. Какой глагольный признак имеет деепричастие: время, вид, лицо?

4. Если у деепричастия есть суффиксы сь или ся, то оно какое?

5. Определите у следующих деепричастий вид: крикнув, умывшись.

6. У какой части речи деепричастие заимствовало вопрос как?

7. Наречие и деепричастие имеют одинаковую форму какую?

8. Какой морфемой является буква а в слове крича?

9. Как пишется не с деепричастиями?

10. Синтаксический признак деепричастий?

11. Как называется деепричастие с зависимыми словами?


V. Синтаксическая пятиминутка (3 слайд).


Учитель. Сделайте синтаксический разбор предложения.

Проснувшись на ранней заре, Левин попробовал будить товарищей. (Л.Н.Толстой)


VI. Тренировочное упражнение (4 слайд).

Задание "Как найти деепричастие" (устно). Пользуясь опорным материалом, найти деепричастия в предложениях.


VII. Физкультминутка (5 слайд).


Учитель.

"Поработали, ребятки!
А теперь - все на зарядку!
Влево, вправо повернитесь,
Наклонитесь, поднимитесь.
Руки вверх и руки вбок,
И на месте прыг да скок!
А теперь бежим вприпрыжку,
Молодцы вы, ребятишки!
Замедляем, дети, шаг
И на месте стой! Вот так!
А теперь мы сядем дружно,
Нам работать ещё нужно!"


VIII. Самостоятельная работа (письменно).


Образовать деепричастия от глаголов.

1. Несовершенного вида

Читать, любить, чувствовать, удивляться, замирать, баловаться, знать

2. Совершенного вида

Сложить, понять, просмотреть, замереть, выкрасить (6 слайд).


IX. Морфологический разбор деепричастия (7 слайд).


Найти предложение, в котором есть деепричастие.

1. Разложив игры, дети сели в кружок.

2. Я открыл окно и залюбовался видом.

3. Брат склонил голову и писал что-то.

Сделайте морфологический разбор деепричастия.


X. Тестирование (8, 9 слайды).


Ответы: 1.В; 2.Б, В, Г; 3.А; 4.Б, В , Г; 5.Б; 6.Б.


XI. Подведение итогов (рефлексия) (10 слайд).


Учитель. Ребята, а сейчас давайте подведем итог, заполнив анкету.

1.

На уроке я работал

активно / пассивно

2.

Своей работой на уроке я

доволен / не доволен

3.

Урок для меня показался

коротким / длинным

4.

За урок я

не устал / устал

5.

Мое настроение

стало лучше / стало хуже

6.

Материал урока мне был

понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен

7.

Свои знания по теме урока я оцениваю на

отлично/ хорошо/ удовлетворительно


XII. Домашнее задание (11 слайд): параграф 31, упр.188, стр. 91-92 контрольные вопросы


Выбранный для просмотра документ презентация.ppt

библиотека
материалов
Морфологический разбор деепричастия. Систематизация и обобщение изученного по...
2			4			 				5...
Упражнение №1 Сделайте синтаксический разбор предложения. Проснувшись на ранн...
Упражнение №2 Пользуясь опорным материалом, найдите деепричастия в предложени...
Физкультминутка
Упражнение №3 Образуйте деепричастия от глаголов читая любя чувствуя удивляяс...
Упражнение №4 Найти предложение, в котором есть деепричастие. 1.Разложив игры...
1.	Деепричастие — особая форма глагола, которая обозначает: а)	признак предме...
4.	Найдите деепричастия совершенного вида: а)	глядя;	 г) прочитав; б)	сложив;...
Домашнее задание: параграф 31, упр.188, стр. 91-92 контрольные вопросы
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Морфологический разбор деепричастия. Систематизация и обобщение изученного по
Описание слайда:

Морфологический разбор деепричастия. Систематизация и обобщение изученного по теме «Деепричастие»

№ слайда 2 2			4			 				5
Описание слайда:

2 4 5 6 7 1 8 11 9 10 3

№ слайда 3 Упражнение №1 Сделайте синтаксический разбор предложения. Проснувшись на ранн
Описание слайда:

Упражнение №1 Сделайте синтаксический разбор предложения. Проснувшись на ранней заре, Левин попробовал будить товарищей. (Л.Н.Толстой)

№ слайда 4 Упражнение №2 Пользуясь опорным материалом, найдите деепричастия в предложени
Описание слайда:

Упражнение №2 Пользуясь опорным материалом, найдите деепричастия в предложениях. Приведите доказательства, используя таблицу. Как найти деепричастие 1.Образовано от глагола. 2.Имеет суффиксы -а, -я, -в, -ши, -вши. 3.Обозначает добавочное действие. 4.Относится к глаголу-сказуемому. 5.Отвечает на вопросы что делая? что сделав? 6.В предложении является обстоятельством. Двигаясь без компаса, человек всегда начинает кружить по ходу часовой стрелки. Биденко, немного подумав, повернул несколько направо. Они шли по лесу, разыскивая дорогу, где можно было бы сесть на попутную машину. (По В. Катаеву.)

№ слайда 5 Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 6 Упражнение №3 Образуйте деепричастия от глаголов читая любя чувствуя удивляяс
Описание слайда:

Упражнение №3 Образуйте деепричастия от глаголов читая любя чувствуя удивляясь замирая балуясь зная сложив, сложивши поняв, понявши просмотрев, просмотревши замерев выкрасив

№ слайда 7 Упражнение №4 Найти предложение, в котором есть деепричастие. 1.Разложив игры
Описание слайда:

Упражнение №4 Найти предложение, в котором есть деепричастие. 1.Разложив игры, дети сели в кружок. 2.Я открыл окно и залюбовался видом. 3.Брат склонил голову и писал что-то. Сделайте морфологический разбор деепричастия.

№ слайда 8 1.	Деепричастие — особая форма глагола, которая обозначает: а)	признак предме
Описание слайда:

1. Деепричастие — особая форма глагола, которая обозначает: а) признак предмета по действию; б) признак признака; в) добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом; г) действие предмета. 2. Найдите деепричастия: а) увидел; в) поднявши; д) принявший; б) шлепая; г) спеша; е) свежо. 3. Выберите предложение с деепричастным оборотом (знаки препинания не расставлены). A. Ребятишки прыгали любуясь на елку. Б. Ребятишки прыгали и любовались на елку. В. Прыгающие ребятишки любовались на елку.

№ слайда 9 4.	Найдите деепричастия совершенного вида: а)	глядя;	 г) прочитав; б)	сложив;
Описание слайда:

4. Найдите деепричастия совершенного вида: а) глядя; г) прочитав; б) сложив; д) улыбаясь; в) отнявши; е) балуясь. 5. Выберите деепричастия, которые пишутся с не слитно: а) (не)прекращая; в) (не)завидуя; б) (не)годуя; г) (не)увлекаясь. 6. В каком предложении допущены ошибки в постановке знаков препинания? A. Поезд, не останавливаясь, летел в неизвестном направлении. Б. Герасим шел, не торопясь, и не спуская Муму с веревочки. B. Медсестра, негодуя, вбежала в палату.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Домашнее задание: параграф 31, упр.188, стр. 91-92 контрольные вопросы
Описание слайда:

Домашнее задание: параграф 31, упр.188, стр. 91-92 контрольные вопросы

Краткое описание документа:

Тема: Морфоло­гический разбор дееприча­стия. Сис­тематиза­ция и обобще­ние изу­ченного по теме «Деепри­частие»  

Предмет: русский язык

Класс: 7

Учитель: Цимбалист М.Н.

Цели урока:

 

  • научиться выполнять морфологический разбор деепричастия;
  • обобщить и систематизировать изученный материал по теме "Деепричастие";
  • закрепить навыки правописания деепричастий; поработать над предложениями с деепричастным оборотом;
  • развивать умение правильно применять изученные правила; способствовать формированию интереса к деепричастию.

 

Тип урока: комбинированный урок с использованием ИКТ.

 

Оборудование: презентация.

Общая информация

Номер материала: 309455


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Комментарии:

1 месяц назад
Спасибо Вам огромное!