Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока русского языка по теме

Разработка урока русского языка по теме

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема - Падежное окончание имён прилагательных в единственном числе.

Цели: формировать навыки правописания окончаний имён прилагательных;

развивать умения распознавать имена прилагательные в тексте, правильно и точно использовать их в речи; устанавливать связь имён прилагательных с именами существительными; развивать внимание и логическое мышление; воспитывать чувство гуманного отношения друг к другу.

Оборудование. Барабан с игровым полем, карточки с заданиями, 5 конвертов, ребусы, волшебный ящик, эмблемы: солнце, тучка (для каждого), фонограмма песни «Настоящий друг», аудиокассета с записью сказки.

Ход урока.

  1. Оргмомент.

Начинается урок,

Он пойдёт ребятам впрок.

Постарайтесь всё понять-

И грамотно написать.

На экране запись. Учитель говорит, дети хором повторяют.

Я – свет.

Я – любовь.

Я – мир и согласие.

Я не буду бояться никого и ничего.

Я буду делить любовь с теми, кто меня любит.


  1. Сообщение темы урока.

Дети разделены на две группы. Посередине класса стоит барабан с игровым полем. Вокруг него сидят участники игры.

Учитель. Каким вы хотите видеть сегодняшний урок?

Дети. Интересным, весёлым, познавательным, занимательным.

Учитель. Сегодня на уроке мы будем говорить о частях речи, и важно помнить о том, что мы семья. Ребята, какие чувства, мысли, ассоциации у вас возникают со словом «семья»?

Дети. Дружная, крепкая, хорошая, любящая.

Учитель. Что общего в данных словах?

Дети. Это имена прилагательные.

Учитель. А с какой частью речи связано имя прилагательное?

Дети. С существительным.

  1. Закрепление знаний об имени существительном и имени прилагательном.

Учитель. Слово – главный работник в языке. У каждого слова есть своя работа. Давайте об этом послушаем рассказ.

Выходит Существительное (девочка).

Существительное. Давно живу я в мире этом,

Даю название предметам.

Я, имя существительное, самая представительная часть речи. Почти каждое второе слово в нашей речи – имя существительное. Я наиболее самостоятельная часть речи. Уже от меня образуются прилагательные. Первобытный человек, познавая природу, давал названия предметам, явлениям, поэтому я самая древняя часть речи.

Выходит Прилагательное (мальчик).

Прилагательное. Определяю я предмет,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь!

Родилось я с очень покладистым характером. Но нет у меня ни рода, ни числа, ни падежа! Что же мне делать? Может попросить у Существительного? Я давно об этом мечтаю. (Подходит к Существительному.)

Имя Существительное, одолжи мне, пожалуйста, свой род, число, падеж. Я тебя очень об этом прошу, а то мне скучно и грустно.

Существительное. С удовольствием, я буду дружить с тобой. Очень радо иметь новых друзей.

Прилагательное. Вместе – дружба, вместе – служба. Так я и стало именем прилагательным.

Вместе. Ребята, расскажите, а что вы о нас знаете?

На столе у ребят лежат листочки с фразами: предмет, признак предмета, Какой? Что? Какая? Какое? Кто? Какие? изменяется по числам и падежам, изменяется по числам, родам, падежам. В предложение бывает подлежащим и дополнением. В предложение бывает определением.

Учитель. Первая команда выбирает фразы, которые относятся к имени существительному, а вторая команда - к имени прилагательному. После выполненной работы вам предстоит рассказать нам, что общего между именем существительным и именем прилагательным? Чем они отличаются? (Ответы детей.)

4. Викторина «Что? Где? Когда?».

Учитель. А сейчас я приглашаю вас на интеллектуальную викторину для знатоков русского языка «Что? Где? Когда?». За круглым столом собрались участники игры. Ребята должны проявить знания, остроумие, сообразительность, а также быть внимательными и дружными, чтобы прийти к победе. Давайте с ними познакомимся: команды «Имя существительное» и «Имя прилагательное».

Перед игрой я хочу напомнить вам её условия. Каждая команда вращением барабана определяет свой сектор. Оценивать ответы команд будет уважаемое жюри. В жюри входят ваши родители.

Внимательно послушайте правила игры:

  1. Игра состоит из 5 раундов. Каждый раунд соответствует указанному стрелкой названию сектора на игровом поле.

  2. В каждом секторе располагаются конверты с заданиями.

  3. На обдумывание и обсуждение задания команде даётся время, когда игрокам разрешается общаться между собой.

  4. После обсуждения вопросов отвечать имеет право либо капитан команды, либо игрок, уверенный в правильности своего ответа.

  5. Разрешается вращать барабан капитанам команд по очереди.

Учитель. Желаю всем сегодня отличного настроения и радостных побед! Итак, начнём игру. Приглашаю капитана первой команды к нашему барабану.

Капитан вращает барабан.

1 раунд. Сектор «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок».

Задание лежит в конверте.

Вставьте пропущенные окончания в пословицах.

Объясни смысл одной пословицы.

За глуп… головой и ногам покоя нет. Маленьк… дело лучше больш…. безделья. Крепк… дружбу и топором не разрубишь. И гадк… утёнок может стать прекрасн… лебедем. Умел… рука лучше длин…. языка. Ударн… работа человека красит. Без хорош… труда нет плода. Хорош… словом мир освещается.





Жюри подводит итог. Называется победитель первого раунда.

Барабан вращает капитан второй команды.

2 раунд. Сектор «Занимательные ребусы».

Расшифруйте ребусы.

Составьте словосочетания: существительное + прилагательное. Запишите их.

Задание лежит в конверте.


Учитель. На обсуждение, уважаемые знатоки, ребусы.

Учитель. На обсуждение, уважаемые знатоки, ребусы.



Учитель. На обсуждение, уважаемые знатоки, ребусы.

Жюри подводит итог. Называется победитель второго раунда.

3 раунд. Сектор «Звуковая пауза».

В игру вступает библиотекарь нашей школы, которая прислала вам звуковое письмо с заданием.

Прослушайте отрывок из повести К. Коллоди «Приключения Пиноккио».

Задание: Выпишите услышанные имена прилагательные.

Какая команда больше?







Дети слушают аудиокассету.

Жюри подводит итог. Называется победитель третьего раунда.

Музыкальная пауза.

Учитель. Почтальон принёс нам конверт. Что в конверте? (Письмо.)

Послушайте его и выполните задание: услышав имя прилагательное, вы должны дать сигнал (сделать хлопок).

Доброта – это, прежде всего хорошее чувство к окружающим. Дома меня окружают самые дорогие мне люди – ласковая мама, умный папа, добрая бабушка, заботливый дедушка.

Счастье – это здоровая душа, потому что когда человек здоровый, добрый, ласковый и отзывчивый, он всегда будет счастливым.

Каждое утро, когда я прихожу в школу, я счастлив, видеть здесь своих верных и настоящих друзей.

Скоро на нашу Кубанскую землю придёт долгожданная весна.

И я самый счастливый человек на этой земле!


Учитель. Как вы думаете, кто мог прислать такое письмо? (Счастливый человек.)

А вы, ребята, можете назвать себя счастливым человеком?

Когда человек бывает счастлив?

Песня «Настоящий друг» (исполняют учащиеся.)

Капитан вращает барабан.

4 раунд. Сектор «Волшебный ящик».

Учитель. Внесите волшебный ящик. Откроем его. Что может быть в ящике?

Учитель открывает ящик, а в нём лежит листок с загадкой.

Загадка! Отгадайте её.

Когда это бывает?

Голубые, синие

Небо и ручьи.

В синих лужах плещутся

Стайкой воробьи. (Весной)


Развитие речи.

Учитель. Это задание для вас приготовили ваши родители. Внесите картину.

Нужно написать по картине мини сочинение, используя имена прилагательные. Побеждает та команда, которая в сочинение использует больше имён прилагательных.

Зачитываются сочинения. Жюри называет победителя этого раунда.

5 раунд. Сектор «Угадай, кто это!»

Учитель. Оказывается, если точно описать предмет с помощью имён прилагательных, то можно узнать его, даже не видя.

В конверте лежит задание.

Задание: одна команда должна описать предмет, используя прилагательные, а другая – отгадать, о ком или о чём идёт речь.


Жюри подводит итог этого раунда.

Учитель. Наша игра подошла к концу. Знатоки сегодня держались достойно, давали правильные ответы и успешно справились со всеми заданиями. Молодцы!

Жюри подводит окончательные итоги, и мы узнаем победителей сегодняшней игры.

Команда, победившая в игре, получает призы.

  1. Домашнее задание.

Напишите мини-сочинение по выбору на одну из тем:

«Доброта – это…»

«Счастье – это…»

«Мир – это когда…»

  1. Итог урока.

Учитель. Ребята, в детской песне, которую вы хорошо знаете, есть замечательные слова: «…поделись улыбкою своей, и она к тебе ещё не раз вернётся». Я с вами делюсь своей улыбкой, и вы поделитесь своей улыбкой, соответствующей вашему настроению от пройденного урока. Приведите примеры словосочетаний, соответствующие вашему настроению.

(Красивая улыбка, хороший урок, заботливый товарищ, надёжный друг,

весёлое настроение, любимое занятие.)

Рефлексия.

У детей на столе лежат рисунки с изображением солнышка и тучки.

Кому понравился сегодняшний урок, кому было на уроке интересно, кто чувствует, что хорошо поработал и многое узнал, покажите.

Дети поднимают рисунок с изображением либо солнышка, либо тучки.

Учитель. Вам, ребята, спасибо. Вы очень хорошо работали.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Тема - Падежное окончание имён прилагательных в единственном числе.

Цели: формировать навыки правописания окончаний имён прилагательных;

развивать умения распознавать имена прилагательные в тексте, правильно и точно использовать их в речи; устанавливать связь имён прилагательных с именами существительными; развивать внимание и логическое мышление; воспитывать чувство гуманного отношения друг к другу.

Оборудование. Барабан с игровым полем, карточки с заданиями, 5 конвертов, ребусы, волшебный ящик, эмблемы: солнце, тучка (для каждого), фонограмма песни «Настоящий друг», аудиокассета с записью сказки

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров184
Номер материала 508956
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх