![Рабочий лист - раскраска буквы Ww и звука [w]](https://img.infourok.ru/is07/img/0834-00070d13-1312989b-480x480.png)
Выбранный для просмотра документ Звук [б] [б].Буквы Б, б .doc
Конспект урока по обучению грамоте.
Тема урока : Звук [б] [б*].Буквы Б, б.
Цель:
· Познакомить с новой буквой и звуками, которые она обозначает совершенствовать навык чтения слогов и слов с изученными буквами.
· Развивать умение выделять звук из слова, развивать речь, память, мышление; учить четко, выражать свои мысли.
· Воспитывать умение трудиться.
Учебник: Т.М.Андрианова Букварь АСТ Астрель Москва 2008 год
ЦОРЫ: http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов
http://ucitelskoli.ucoz.ru/avatar/_.__.zip
Ход урока:
1. Организационный момент.
Улыбнитесь другу! Поздоровайтесь глазками.
- Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться,
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.
- Сядьте, пожалуйста, девочки.
- Сядьте, мальчики. Слайд 2
2. Мотивация учебной деятельности.
Звучит музыка. Песенка Буратино. Музыка
- Догадались о ком песня?
— Верно, это Буратино.
- Учитель читает загадку. Слайд 3
Может быть, вы догадались, с какого звука начинается его имя. (Звука [б].) Какой это звук: гласный или согласный? (Согласный, так как при его произнесении губы образуют преграду выходящему воздуху.) Но у звука [б] есть парный мягкий звук. Определите его. (Звук [б’].) Итак, сегодня на нашем уроке звуки [б], [б’].
Отгадайте загадки. В их именах вы слышите звук [б] или [б’]? (Карабас, Базилио.)
Слайд 4, 5
3. Знакомство с буквой Б, б. Слайд 6, 7 + ВИДЕО
4. Речевая разминка
- Разучивание чистоговорки.
Чтобы подготовить речевой аппарат к чтению слов и предложений научимся читать чистоговорку с этими слогами. (Запомнить чистоговорку помогают картинки с изображением избы и трубы.)
Бо, бу, бы, ба – во дворе стоит изба.
Би, бе – мы играем на трубе. Слайд 8
- Разучивание скороговорки.
Белый баран бил в барабан Слайд 9
Назовите третье слово. (Бил)
– Первое слово? (Белый)
– Пятое слово? (Барабан)
– Четвёртое слово? (в)
– Второе слово? (Баран)
Дети называют все слова из предложения.
– Как пишутся слова в предложении? (Слова в предложении пишутся раздельно.)
– Закройте глаза и прослушайте это предложение ещё раз.
– Откройте глаза и повторите хором это предложение. (Дети повторяют.)
– Что за предложение у нас получилось? (Скороговорка.)
– Какие звуки в скороговорке встретились чаще других? ([б], [б’])
– Поработаем над чётким произношением этих звуков.
– Выключаем звук у нашего телевизора, произносим скороговорку без звука, только губами.
Дети без голоса “произносят” скороговорку.
– Включаем звук вполголоса.
Дети произносят скороговорку вполголоса.
– Звук на всю громкость.
Дети произносят скороговорку в полный голос.
.5 Звуковой анализ слов
Отгадайте загадки и составьте к ним схему.
. Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога.(баран) Слайд 10, 11
Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орешки прячет,
Сушит на зиму грибы? (Белка)
Слайд 12, 13
Делается вывод, что в слове бант звук [б] – согласный, звонкий, твёрдый, т.к. за звуком [б] следует звук [а], который обозначает твёрдость согласного звука. В слове бинт звук [б’] – согласный, звонкий, мягкий, т.к. за звуком [б’] следует звук [и], который обозначает мягкость согласного звука.
5. Физминутка. Презентация
6.Работа по учебнику и тетради на печатной основе
А) чтение слогов и слов стр. 48
- Чем различаются на письме слова второго столбика? (буквам обозначающими гласные звуки)
-Назовите в словах второго столбика общие буквы (Б, л)
-Назовите общий звук ([л])
Наблюдаем в третьем столбике за изменением
слов.
Продолжите этот ряд: собрал, выбрал, подобрал, разобрал... (Все эти
слова близки по смыслу.) Придумайте предложения с этими словам.
-А близки ли по смыслу слова последнего столбика? (Эти слова просто похожи по звучанию.)
Бар — отделение в стенке или в шкафу, а также небольшое кафе.
Баран — дикое или домашнее животное.
Барабан — ударный инструмент.
б)Работа с текстом. Слайд 14
-Можно ли считать текст скороговоркой ? Докажите.
Последнее предложение (звуки барабана) можно озвучить не используя речь. Для этого необходимо вместо слов ритмично простучать по парте: один удар — два удара, один — два, один — два.
в) работа по тетради на печатной основе с.24
Нужно найти и обвести маленькую печатную букву «б»
Читающим детям можно задать вопрос: «Какие еще буквы встретились вам в этой
записи?»
Дети называют слова, записанные схемами. Удаляют указанные звуки и записывают полученные слова.
Бобр — боб, баран — бра, барабан — баран.
г) Пословица (обсуждение смысла – Воспитательный момент)
д) Собери слово по картинкам. Задание повышенной сложности. Ответ: Буратино Слайд 15
7. Задание на внимание
Послушайте песенку про букву. Слайд 16
Запоминайте слова с изучаемым звуком.
-назови слово и дай характеристику звуку.
8. Итог
-С какой буквой познакомились?
-Что узнали про букву?
-Какие звуки?
-Что больше всего понравилось на уроке?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Урок .ppt
Скачать материал "Разработка урока с презентацией по теме Звук [б] [б*].Буквы Б, б."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Чулымский лицей
Урок обучения в 1 классе по теме: Звук [б] [б*].Буквы Б, б.
Выполнила:
учитель начальных классов
Приголовкина Т.А.
2 слайд
Цель:
Познакомить с новой буквой и звуками, которые она обозначает совершенствовать навык чтения слогов и слов с изученными буквами.
Развивать умение выделять звук из слова, развивать речь, память, мышление; учить четко, выражать свои мысли.
Воспитывать умение трудиться.
3 слайд
Улыбнитесь другу! Поздоровайтесь глазками.
- Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться,
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.
- Сядьте, пожалуйста, девочки.
- Сядьте, мальчики.
4 слайд
Буратино
Нос совал, куда хотел,
Карабаса одолел.
Ох, не справится Мальвина
С непослушным ...
5 слайд
Карабас-Барабас
Начинает он ругаться -
Куклы все его бояться.
Грозный взгляд и борода
Нагоняют страх всегда.
6 слайд
Буква Б с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.
Барабан упал с небес,
Закатился под навес.
Разыгралась буква Б
И бараном блеет:
- Бэ-э!..
7 слайд
Советы тётушки Совы
8 слайд
Повтори
Бо,бу,бы,ба-
во дворе стоит изба
Би,бе-
мы играем на трубе
9 слайд
Скороговорка
Белый баран бил в барабан
10 слайд
Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога.
11 слайд
БАРАН
12 слайд
Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орешки прячет,
Сушит на зиму грибы?
13 слайд
БЕЛКА
14 слайд
Прочитай
Был у бабы баран.
Бил баран в барабан.
Лбом бил баран в барабан.
Бум-барам! Бум-барам!
Бум-барам!
15 слайд
Собери слова по картинке
Б
У
Р
А
Т
И
Н
О
16 слайд
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a3b1a-0a01-0180-01fe-256b1085939b/%5BNS-RUS_1-18%5D_%5BMA_152%5D.swf
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a3b1a-0a01-0180-01fe-256b1085939b/%5BNS-RUS_1-18%5D_%5BMA_152%5D.swf
17 слайд
Молодцы!
Спасибо за урок!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Физминутка. Дорога добра..ppt
Скачать материал "Разработка урока с презентацией по теме Звук [б] [б*].Буквы Б, б."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Дорога добра
2 слайд
Шагаем, подпрыгивая!
Улыбаемся! Всем весело!
3 слайд
Поворачивайся в разные стороны,
пританцовывая!
4 слайд
Прыжки
1-2 - на правой ноге,
3 – 4 - на левой ноге!
5 слайд
Приседаем и встаем!
Никогда не устаём!
6 слайд
Танцуем парами
7 слайд
Шагаем друг за другом.
Вперед 4 шага,
Назад 4 шага!
Ребята,
давайте
Жить дружно!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Разработка данного урока может использоваться учителями 1 класса при изучение звука [Б],[Б*]. Букав Б, б. Урок разработан по учебнику Т.М. Андриановой Букварь АСТ Астрель Москва 2008. Конспект урока предназначен для учителей работающих по программе ФГОС. С переход системы общего образования на ФГОС второго поколения особую актуальностьприобрел системно-деятельностный подход. Для реализации системно- деятельностного подхода применяю в своей работе групповые формы работы, работу в парах.Считаю, что эти формы создают условия для включения каждого ученика в активную работуна уроке.
6 662 768 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Приголовкина Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.