Выбранный для просмотра документ 1.1.ppt
Скачать материал "Разработка урока: "Теплопроводность". 8 класс."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Способы изменения внутренней энергии
Совершение работы
Теплопередача
Теплопроводность
Конвекция
Излучение
ЗАПОЛНИТЕ КЛАСТЕР!!!!!!!!!!!!
2 слайд
ТЕПЛОПРОВОДНОСТЬ
Тема урока:
3 слайд
Цель урока
Ввести понятие теплопроводности, как одного из видов теплопередачи.
2. Объяснить данное явление на основании молекулярно-кинетической теории.
3. Раскрыть основные научные положения изучаемой темы во взаимосвязи с природой и жизнедеятельностью человека Севера.
4 слайд
Теплопроводность –
это перенос энергии от одного тела к другому или от одной части тела к другой, который происходит при взаимодействии молекул или других частиц.
5 слайд
Явление теплопроводности с молекулярно-кинетической точки зрения
6 слайд
Теплопроводность различных веществ разная. Жидкости обладают меньшей теплопроводностью, чем твердые тела, а газы меньшей, чем жидкости.
Теплопроводность жидкостей и газов
7 слайд
Используя текст учебника заполните таблицу
Жидкости (вода)
Металлы(серебро, медь,
железо)
Газы(воздух, вакуум)
Пористые тела, дерево,
Кирпич, пробка
Шерсть, пух, мех, волосы,
перья птиц
Вата, войлок
Снег, опилки, солома
Жир
8 слайд
Республика Коми
9 слайд
Оцените теплопроводность веществ.
Пронумеруйте вещества в
порядке убывания теплопроводности.
10 слайд
Почему птицы в холодную погоду сидят нахохлившись ?
Почему белки спят, закрывшись хвостом ?
11 слайд
Два человека живут в разных природных зонах: один –
На Крайнем Севере, другой – в пустыне. И оба «тепло»
одеты. Почему ?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ 1.pptx
Скачать материал "Разработка урока: "Теплопроводность". 8 класс."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Способы изменения внутренней энергии
Совершение работы
Теплопередача
Теплопроводность
Конвекция
Излучение
ЗАПОЛНИТЕ КЛАСТЕР!!!!!!!!!!!!
2 слайд
ТЕПЛОПРОВОДНОСТЬ
Тема урока:
3 слайд
Цель урока
Ввести понятие теплопроводности, как одного из видов теплопередачи.
2. Объяснить данное явление на основании молекулярно-кинетической теории.
3. Раскрыть основные научные положения изучаемой темы во взаимосвязи с природой и жизнедеятельностью человека Севера.
4 слайд
Теплопроводность –
это перенос энергии от одного тела к другому или от одной части тела к другой, который происходит при взаимодействии молекул или других частиц.
5 слайд
Явление теплопроводности с молекулярно-кинетической точки зрения
6 слайд
Теплопроводность различных веществ разная. Жидкости обладают меньшей теплопроводностью, чем твердые тела, а газы меньшей, чем жидкости.
Теплопроводность жидкостей и газов
7 слайд
Используя текст учебника заполните таблицу
Жидкости (вода)
Металлы(серебро, медь,
железо)
Газы(воздух, вакуум)
Пористые тела, дерево,
Кирпич, пробка
Шерсть, пух, мех, волосы,
перья птиц
Вата, войлок
Снег, опилки, солома
Жир
8 слайд
Республика Коми
9 слайд
Оцените теплопроводность веществ.
Пронумеруйте вещества в
порядке убывания теплопроводности.
10 слайд
Почему птицы в холодную погоду сидят нахохлившись ?
Почему белки спят, закрывшись хвостом ?
11 слайд
Два человека живут в разных природных зонах: один –
На Крайнем Севере, другой – в пустыне. И оба «тепло»
одеты. Почему ?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель урока: сформировать у школьников представление о процессе теплопроводности как одном из видов теплопередачи.
Задачи:
1) обучающие - расширить и углубить знания учащихся по теме “Тепловые явления”; раскрыть и отработать понятия, «температура», «теплопередача», «необратимость тепловых процессов», «внутренняя энергия»,«теплопроводность»; помочь учащимся осмыслить практическую значимость, полезность приобретаемых знаний и умений;
2) развивающие – продолжить развитие критического и логического мышления, исследовательских и творческих навыков школьников;
3) воспитательные - способствовать воспитанию культуры умственного труда, развитию навыков общения в процессе совместной деятельности, созданию условий для повышения интереса к изучаемому материалу посредством применения информационно-коммуникативных технологий обучения.
Тип урока - комбинированный.
Формы работы учащихся – индивидуальная, фронтальная, парная, групповая.
Необходимое техническое оборудование – компьютер, ноутбук, мультимедиапроектор, электронные образовательные ресурсы (ЭОР).
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гуркина Наталия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.