Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Разработка урока "Трение.Использование трения в быту и технике"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Разработка урока "Трение.Использование трения в быту и технике"

Выбранный для просмотра документ annot.doc.doc

библиотека
материалов

Аннотация проекта


Данная разработка урока позволяет изучить причины и виды трения, выяснить природу силы трения, ее направление, способы увеличения и уменьшения; отрабатывать умения строить предположение (гипотезу), подтверждать его опытом и самостоятельно делать вывод. развитие умения анализировать, слушать и слышать, развитие исследовательских умений и точности речи учащихся.

В проекте используются следующие материалы конкурсной работы:


  1. Электронный тест « сила трения»;

  2. Тест на бумажном носителе;

  3. Конспект урока: « Трение. Сила трения»;

  4. Презентация: «Трение. Сила трения».


Выбранный для просмотра документ Бесшапошников_Презентация.ppt

библиотека
материалов
Трение. Сила трения. Учитель физики Бесшапошников П.Н. МОУ «СОШ р.п. Красный...
Трение-вид взаимодействия тел Сила, возникающая при соприкосновении поверхнос...
* Виды трения: трение покоя; трение скольжения; трение качения.
* Сила трения покоя Сила трения покоя существует между любыми покоящимися тел...
* Сила трения скольжения Сила трения скольжения возникает при скольжении одно...
* Причины возникновения трения 1. Шероховатость поверхностей: неровности цепл...
* Сила трения качения Если тело не скользит, а катится по поверхности другого...
* Сила трения зависит от рода соприкасающихся поверхностей и не зависит от пл...
* Сила трения качения всегда меньше силы трения скольжения
"Межмуниципальная методическая Интернет-конференция "О,урок!-ты солнце! Мой с...
*
*
* Уменьшение трения Смазка уменьшает трение Уменьшение трения Смазка уменьшае...
* Выводы: Сила трения возникает между соприкасающимися поверхностями; Сила тр...
* Домашнее задание: § 30, 31
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Трение. Сила трения. Учитель физики Бесшапошников П.Н. МОУ «СОШ р.п. Красный
Описание слайда:

Трение. Сила трения. Учитель физики Бесшапошников П.Н. МОУ «СОШ р.п. Красный Текстильщик Саратовского района Саратовской области»

№ слайда 2 Трение-вид взаимодействия тел Сила, возникающая при соприкосновении поверхнос
Описание слайда:

Трение-вид взаимодействия тел Сила, возникающая при соприкосновении поверхностей тел и препятствующая их перемещению относительно друг друга, называется силой трения

№ слайда 3 * Виды трения: трение покоя; трение скольжения; трение качения.
Описание слайда:

* Виды трения: трение покоя; трение скольжения; трение качения.

№ слайда 4 * Сила трения покоя Сила трения покоя существует между любыми покоящимися тел
Описание слайда:

* Сила трения покоя Сила трения покоя существует между любыми покоящимися телами. Она удерживает тела на наклонной плоскости. При попытке сдвинуть тело сила трения покоя препятствует этому действию. Fтр

№ слайда 5 * Сила трения скольжения Сила трения скольжения возникает при скольжении одно
Описание слайда:

* Сила трения скольжения Сила трения скольжения возникает при скольжении одного тела по поверхности другого. Зависит от веса тела и материала соприкасающихся поверхностей. Сила трения скольжения меньше силы трения покоя.

№ слайда 6 * Причины возникновения трения 1. Шероховатость поверхностей: неровности цепл
Описание слайда:

* Причины возникновения трения 1. Шероховатость поверхностей: неровности цепляются друг за друга, деформируются, возникают силы упругости, которые в сумме создают силу, препятствующую движению 2. Если поверхности хорошо отполированы, то взаимное притяжение молекул соприкасающихся тел также препятствует движению.

№ слайда 7 * Сила трения качения Если тело не скользит, а катится по поверхности другого
Описание слайда:

* Сила трения качения Если тело не скользит, а катится по поверхности другого, то трение называется трением качения. Сила трения качения меньше силы трения скольжения.

№ слайда 8 * Сила трения зависит от рода соприкасающихся поверхностей и не зависит от пл
Описание слайда:

* Сила трения зависит от рода соприкасающихся поверхностей и не зависит от площади этих поверхностей.

№ слайда 9 * Сила трения качения всегда меньше силы трения скольжения
Описание слайда:

* Сила трения качения всегда меньше силы трения скольжения

№ слайда 10 "Межмуниципальная методическая Интернет-конференция "О,урок!-ты солнце! Мой с
Описание слайда:

"Межмуниципальная методическая Интернет-конференция "О,урок!-ты солнце! Мой самый необычный урок" * Если бы силы трения не было… "Межмуниципальная методическая Интернет-конференция "О,урок!-ты солнце! Мой самый необычный урок"

№ слайда 11 *
Описание слайда:

*

№ слайда 12 *
Описание слайда:

*

№ слайда 13 * Уменьшение трения Смазка уменьшает трение Уменьшение трения Смазка уменьшае
Описание слайда:

* Уменьшение трения Смазка уменьшает трение Уменьшение трения Смазка уменьшает трение 2. Применение подшипников (шариковые и роликовые), так как трение качения меньше трения скольжения.

№ слайда 14 * Выводы: Сила трения возникает между соприкасающимися поверхностями; Сила тр
Описание слайда:

* Выводы: Сила трения возникает между соприкасающимися поверхностями; Сила трения зависит от рода соприкасающихся поверхностей; Сила трения не зависит от площади трущихся поверхностей; Сила трения уменьшается при замене трения скольжения трением качения, при смазывании трущихся поверхностей.

№ слайда 15 * Домашнее задание: § 30, 31
Описание слайда:

* Домашнее задание: § 30, 31

Выбранный для просмотра документ Бесшапошников_тест.doc

библиотека
материалов


Тест «Сила тяжести»


  1. В каких единицах измеряется сила тяжести?


А. м3 Б кг В Дж Г Н


2. Какую величину измеряют с помощью динамометра?


А Плотность Б Объем В. Скорость Г Силу


3. Чему равна сила тяжести, действующая на тело массой 20кг?


А. 200Н Б 2Н В 0,2 Н Г 20Н


4, Мяч, брошенный вверх, поднялся на некоторую высоту, а затем упал на землю. Какая сила явилась причиной падения мяча?


А Сила упругости Б Сила тяжести В Давление


5. Человек весит 800Н .Какова его масса?


А 100кг Б 50кг В 80кг Г200кг


6. На тело действуют две силы. Равнодействующая этих сил равна 0. Может ли тело в этом случае покоится, двигаться?


А. Может только покоиться

Б Может покоиться и двигаться равномерно;

В. Может только двигаться.


7. Какая сила удерживает все тела на поверхности Земли?


А. сила упругости

Б Сила тяжести

В Сила трения


8. Стальной шар перенесли с поверхности стола в стакан с водой. Изменилась ли при этом сила тяжести?


А Да Б Нет


Выбранный для просмотра документ Бесшапошников_электронный тест.doc

библиотека
материалов


Выбранный для просмотра документ БесшапошниковП.Н._конспект урока.doc

библиотека
материалов

Разработка урока: учитель физики Бесшапошников П.Н., МОУ «СОШ р.п. Красный Текстильщик Саратовского района Саратовской области»

Тема урока: Трение. Сила трения.

Цели урока:


Образовательные:

  • формирование представлений о силе трения;

  • изучить причины силы трения;

  • выявить природу силы трения;

  • экспериментально установить, от чего зависит сила трения.

Развивающие:

  • развивать наблюдательность, внимание, умение анализировать; сравнивать результаты, делать выводы;

  • развивать навыки практической работы;


Воспитательные:

  • содействовать формированию мировоззренческой идеи познаваемости явлений и свойств окружающего мира.




Тип урока: урок изучения нового материала.


Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, наклонная плоскость,

тележка, песок,

на весь класс: динамометры, наборы грузов, бруски, наждачная

бумага.

Презентация.

Использование ЦОР: Слайд-шоу «трение. Сила трения», электронный тест, Картинки в презентации.

Ход урока:


  1. Организационный момент, задачи¸ цели урока.

  2. Фронтальное повторение.

3. Изучение нового материала.


Ученики садятся за компьютеры. Открывают тест на рабочем столе и выполняют его. После выполнения получают соответствующую оценку. Так как ПК в классе на всех не хватает , то остальные дети выполняют тест на бумажном носителе.


. О, сколько нам открытий чудных

Готовят просвещенья дух!

И опыт, сын ошибок трудных,

И гений, парадоксов друг,

И случай, бог изобретатель.

Удивительно точно подметил поэт характер научной деятельности. Любому открытию сопутствует опыт, талант исследователя и даже случай. И мы на сегодняшнем уроке также попытаемся совершить небольшие, но самостоятельные открытия.

Выдвигаю проблему. Демонстрирую эксперимент: приводится в движение тележка. С течением времени её движение замедляется, а затем совсем прекращается. Почему же останавливается тележка? Слушаю ответы учащихся.

Привожу примеры:

- санки, скатившись с горы, по инерции скользят по горизонтальному пути;

- мальчик, разбежавшись, скользит на коньках по льду, его скорость постепенно уменьшается. Почему?

Ученики высказывают мнение, что здесь должна существовать сила трения.

Объявляется тема урока:

Сила трения


Сегодня я предлагаю вам провести исследование , активно поработать и ответить на вопросы:

- что такое трение;

- почему оно возникает? Отчего зависит?

- зачем увеличивают и уменьшают трение?

- где учитывают и используют знания о трении?


Фронтальный опыт №1

Оборудование: деревянный брусок.

Проделав эксперимент, дети должны ответить на вопросы:


Что будем наблюдать, если толкнуть по столу брусок?

Как изменяется скорость бруска?

Почему изменяется скорость движения бруска?

Что такое трение? Сформулируйте определение.

Ответы на вопросы ученики записывают в тетрадь.

Трение – явление, оно возникает при относительном перемещении соприкасающихся тел и проявляется в сопротивлении движению.

Сила трения – это сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого.


Фронтальный опыт №2


«Наблюдение сил трения покоя, скольжения, качения.»

Оборудование: брусок, цилиндр-каток, динамометр, доска.

Прикрепите к бруску динамометр и тяните его до того. Как брусок будет сдвинут. Запишите показания. Затем тяните брусок равномерно, запишите показания. Замените брусок цилиндром и проделайте тоже самое. В первом случае вы измерили силу трения покоя, во втором – силу трения скольжения, в третьем случае силу трения качения.

Ученики делают выводы:

Существует сила трения покоя, скольжения. качения.

Сила трения покоя существует между покоящимися друг относительно друга телами.

Сила трения скольжения возникает при скольжении одного тела по поверхности другого.

Сила трения качения возникает, когда одно тело катится по поверхности другого.

Трение покоя больше по величине трения скольжения и трения качения.


Фронтальный опыт №3


«Выяснение причин возникновения трения.»


Оборудование: брусок, доска, брусок с наждачной бумагой, две стеклянные пластинки, динамометр.





1.

- перемещайте брусок по доске при помощи динамометра. Снимите показания .

- перемещайте брусок с наждачной бумагой. Снимите показания.


Какие показания больше? Почему?

(шероховатость поверхности)

Что нужно сделать, чтобы уменьшить трение?

(сделать поверхность гладкой)


2.

- две стеклянные пластинки прижмите друг к другу, а затем сдвиньте одну пластинку относительно другой. Почему пластинки трудно сдвинуть?


Дети делают выводы и записывают в тетрадь:

Существуют две причины возникновения трения:

- шероховатость поверхности;

- межмолекулярное взаимное притяжение.



Фронтальный опыт №4


«Определение направления силы трения и измерения её модуля.»


Оборудование: брусок, доска, динамометр.


Положите деревянный брусок на доску и прикрепите динамометр. Равномерно перемещая брусок, измерьте силу. Покажите направление скорости и силы трения.


Fтр F

hello_html_40d0aaa4.gif



Дети отвечают на вопросы:

- какую силу показывает динамометр?

- чему равен модуль силы трения?

- в какую сторону относительно перемещения тела направлена сила трения?

- где находится точка приложения силы трения?

и записывают в тетрадь:

  • динамометр показывает силу тяги, которая равна по модулю и противоположна по

направлению силе трения;

  • сила трения направлена в сторону, противоположную движению;

  • имеет точку приложения, расположенную в точке соприкосновения тела с поверхностью.







Фронтальный опыт №5

«Наблюдение зависимости силы трения от площади трущихся поверхностей»


Оборудование: деревянный брусок, динамометр, линейка.

Задание: требуется перетащить брусок прямоугольной формы. Как его легче тянуть: поставив на ребро или положив плашмя?

Проводим эксперимент и делаем вывод:

- сила трения скольжения от площади соприкосновения не зависит.

Вопрос: от чего могла бы зависеть сила трения?


Фронтальный опыт №6


«Наблюдение зависимости силы трения от силы, прижимающей тело к поверхности»


Оборудование: брусок, набор грузов, дощечка, динамометр.

Положите брусок на доску, прикрепите динамометр и измерьте силу трения, положите на брусок один груз, измерьте силу трения, затем два груза и т.д.


Дети делают вывод: сила трения зависит от силы, прижимающей тело к поверхности.


Проделав шесть фронтальных экспериментов, дети сами делают общие выводы:

  • трение – явление, оно возникает при относительном перемещении соприкасающихся тел и проявляется в сопротивлении движению;

  • сила трения – это сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого;

  • имеет точку приложения, расположенную в точке соприкосновения тела с поверхностью;

  • две причины возникновения трения:

- шероховатость поверхностей,

- межмолекулярное взаимное притяжение,

  • существует трение покоя., скольжения, качения;

  • трение покоя больше по величине трения скольжения и трения качения;

  • сила трения скольжения от площади соприкосновения не зависит;

  • сила трения зависит от силы, прижимающей тело к поверхности.



Жизненный опыт подсказывает нам, что трение очень важно в нашей жизни и играет как положительную, так и отрицательную роль.

Явление трения используют в технике :

  • при заточке инструментов;

  • для скрепления материалов, деталей конструкций;

  • при обработке металлов.


Учитывая отрицательную роль трения, необходимо его уменьшить. Для этого необходимо:

  • использовать смазку;

  • заменить трение скольжения трением качения;

  • подбирать материалы с низким коэффициентом трения



Для проверки усвоения материала предлагаю тест:


  1. Для чего в гололед посыпают тротуары и пешеходные дорожки песком?


А) чтобы было чисто;

Б) чтобы увеличить трение;

В) чтобы было красиво;

  1. Для чего плотники смазывают мылом шуруп, прежде чем его ввинтить в деревянную деталь?


А) чтобы вычистить шуруп;

Б) чтобы уменьшить трение;

В) чтобы не испачкать руки.


  1. Какая сила удерживает мальчика на канате?

А) сила тяжести;

Б) сила трения;

В) сила упругости.



Подведение итогов.

Домашнее задание: §§ 30, 31 читать, написать сочинение: «Что произойдет, если исчезнет трение».




















































































































































































































































































































































































Тема урока: Трение. Сила трения


Цели урока









12


Выбранный для просмотра документ личные данные.doc

библиотека
материалов

МОУ «СОШ р.п. Красный Текстильщик Саратовский район Саратовская область»

Учитель физики Бесшапошников Петр Николаевич

Высшая категория

Урок по теме: Трение. Сила трения.

Краткое описание документа:

 Данная разработка урока позволяет изучить причины и виды трения, выяснить природу силы трения, ее направление, способы увеличения и уменьшения; отрабатывать умения строить предположение (гипотезу), подтверждать его опытом и  самостоятельно делать вывод. развитие умения анализировать, слушать и слышать, развитие исследовательских умений и точности речи учащихся.

В проекте используются следующие материалы конкурсной работы:

 

  1. Электронный тест « сила трения»;
  2. Тест на бумажном носителе;
  3. Конспект урока: « Трение. Сила трения»;
  4. Презентация: «Трение. Сила трения».

 

 

Автор
Дата добавления 28.11.2014
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров486
Номер материала 160008
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх