Выбранный для просмотра документ Домашнее задание.docx
|
Построить таблицы истинности функций
F=
F = A Ù (B Ù ¬B → ¬C) |
Построить таблицы истинности функций
F=
F = A Ù (B Ù ¬B → ¬C) |
|
Построить таблицы истинности функций
F=
F = A Ù (B Ù ¬B → ¬C) |
Построить таблицы истинности функций
F=
F = A Ù (B Ù ¬B → ¬C) |
|
Построить таблицы истинности функций
F=
F = A Ù (B Ù ¬B → ¬C) |
Построить таблицы истинности функций
F=
F = A Ù (B Ù ¬B → ¬C) |
|
Построить таблицы истинности функций
F=
F = A Ù (B Ù ¬B → ¬C) |
Построить таблицы истинности функций
F=
F = A Ù (B Ù ¬B → ¬C) |
|
Построить таблицы истинности функций
F=
F = A Ù (B Ù ¬B → ¬C) |
Построить таблицы истинности функций
F=
F = A Ù (B Ù ¬B → ¬C) |
|
Построить таблицы истинности функций
F=
F = A Ù (B Ù ¬B → ¬C) |
Построить таблицы истинности функций
F=
F = A Ù (B Ù ¬B → ¬C) |
|
Построить таблицы истинности функций
F=
F = A Ù (B Ù ¬B → ¬C) |
Построить таблицы истинности функций
F=
F = A Ù (B Ù ¬B → ¬C) |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Инструкция к работе.doc
Алгоритм построения таблиц истинности
1. Открыть файл Логика)Практическая работа.xls (Мои документы/ Основы логики)
2. Пересохранить файл, дав имя файлу – Файл – Сохранить как – Логика_Фамилия_Имя
3. Внести исходные данные по количеству переменных:
или
4. Определить по формуле порядок и количество выполняемых действий, расставить их обозначения в 1 строчке таблицы:
5. Начиная со столбца действий во второй строчке таблицы вставляем формулы:
Вставка – Функция – Логические – выбрать функцию
НЕ – указать на ячейку
И – указать две ячейки
ИЛИ - указать две ячейки
Для операции «следование, переход» - функция ЕСЛИ
ЕСЛИ (первая ячейка <= вторая ячейка; истина ; ложь)
Для операции «равносильность» - функция ЕСЛИ
ЕСЛИ (первая ячейка = вторая ячейка; истина ; ложь)
6. Введенные во второй строчке формулы протягиваем вниз до нужного количества ячеек
7. В последнем столбце будет отражен результат формулы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ карта урока.docx
Технологическая карта урока. Информатика . 10 класс. ФГОС.
|
Тема урока |
Построение таблиц истинности логических функций с использованием электронных таблиц MS Excel |
|
|
Планируемые образовательные результаты |
||
|
Предметные |
Метапредметные |
Личностные |
|
усвоение понятий «логическая операция», «таблица истинности». Выработка навыков построения таблиц истинности логических выражений (в том числе с использованием электронных таблиц MS Excel) |
Знание алгоритма построения таблиц истинности, умение составлять таблицы истинности по логическому выражению |
умение мыслить логически и алгоритмически при построении таблиц истинности логических выражений, развитие коммуникативных навыков, интерес к изучению информатики |
|
Решаемые учебные проблемы |
1) закрепить знания об основных логических операциях и таблицах истинности логических выражений; 2) сформировать навыки построения таблиц истинности (в том числе с использованием электронных таблиц MS Excel); 3) решение задач на построение таблиц истинности логических выражений в электронных таблицах. |
|
|
Основные понятия, изучаемые на уроке |
Логическая операция, таблица истинности, логическое выражение |
|
|
Вид используемых на уроке средств ИКТ |
персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, ПК учащихся. |
|
Структура урока
1. Организационный момент – 1 мин.
2. Проверка домашнего задания – 3 мин
3. Повторение пройденного материала, постановка проблемы– 6 мин.
4. Изучение нового материала и первичное закрепление – 13 мин
5. Физпауза – 2 мин.
6. Закрепление. Компьютерный практикум – 15 мин.
7. Домашнее задание – 2 мин.
8. Подведение итогов, рефлексия – 3 мин.
|
|
Этапы урока |
Материал ведения урока |
Деятельность учащихся |
УУД на этапах урока |
|
1 |
Организационный момент |
|
Учащиеся рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей. |
Личностные УУД: - формирование навыков самоорганизации - формирование навыков письма |
|
2 |
Проверка домашнего задания |
На вокзале на табло первого перрона была надпись «Вологда», второго – «Псков или Новгород», третьего – «Псков». Поступили жалобы, что поезда едут не туда, куда указывала надпись на табло. На каком перроне какой поезд стоял? |
Учащиеся рассказывают, как решали задачу, озвучивают ответ. |
Познавательные УУД: -поиск и выделение необходимой информации; -применение методов информационного поиска Личностные УУД: - развитие грамотной речи |
|
3 |
Повторение пройденного материала, постановка проблемы |
- Какая ключевая фраза кроссворда?
- Давайте обратим внимание на то, в какой программе создан кроссворд.
- Давайте подумаем и попробуем выяснить, что же самое главное в ваших ответах и определим тему урока.(слайд 2)
|
Участвуют в работе по повторению: разгадывают кроссворд. Один ученик работает с интерактивной доской.
- Таблица истинности
- это электронные таблицы MS Excel.
Тема урока – Построение таблиц истинности логических функций с использованием электронных таблиц MS Excel
|
Регулятивные УУД: - выделение и осознание того, что уже пройдено;структурирование знаний; - самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; Познавательные УУД: -анализируют, аргументируют свою точку зрения; -формирования навыков преобразования информации; Личностные УУД: - умение структурировать знания; - применять навыки кодирования на практике
Коммуникативные УУД: - формирование умения общения со сверстниками, уважительного отношения к одноклассникам |
|
4 |
Изучение нового материала и первичное закрепление |
- Давайте вспомним алгоритм составления таблиц истинности логических выражений (слайд 3).
- Алгоритм решения задачи с использованием электронной таблицы аналогичен алгоритму построения таблицы истинности на бумаге (слайд 4).
- Задачи на построение таблиц истинности можно решать в электронной таблице Excel, используя логические функции (слайды 5-8).
- Построить таблицу истинности логического выражения F = А Ù (В Ú ¬В Ù ¬С) (слайд 9).
- Сколько строк и столбцов будет содержать таблица?
- Определите порядок операций (слайд 9, клик 1).
Итоговая таблица будет выглядеть так (слайд 9, клик 2, 3).
- В MS Excel эта таблица будет выглядеть так: в режиме отображения значений (слайд 10) и в режиме отображения формул (слайд 11)
- Построим таблицу истинности логического выражения F = C Ú (B Ú ¬С & А) в MS Excel (файл логика_Практическая работа лист_задача1) |
Наблюдают за материалом презентации.
- Таблица будет содержать 9 строк и 8 столбцов.
- 5, 4, 1, 3, 2
Наблюдают за материалом презентации.
Учащиеся выполняют практическую работу с одновременным показом учителя на экране. |
Регулятивные УУД: структурирование знаний; Познавательные УУД: -формирования навыков работы с приложением MS Excel; -формирование понятий «логическая операция», «таблица истинности», «логическое выражение» Личностные УУД: - умение структурировать знания; - применять навыки работы в MS Excel на практике Коммуникативные УУД: - формирование умения общения со сверстниками, уважительного отношения к одноклассникам
|
|
5 |
Физпауза |
Давайте отдохнем. Электронная физминутка для глаз. |
Даёт возможность отдохнуть, получить положительный настрой на продолжение работы. |
|
|
6 |
Закрепление. Компьютерный практикум |
Отдохнули, а теперь выполним задания для закрепления. (файл логика_Практическая работа лист_задача2, лист_задача3) |
Работают самостоятельно за компьютерами. |
Личностные УУД: -развитие логического мышления Коммуникативные УУД: - Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата; Регулятивные УУД: - Умение слушать и вступать в диалог - Коллективное обсуждение проблем (при необходимости) - Осуществление самоконтроля. Коррекция, оценка |
|
7 |
Запись домашнего задания. |
Построить таблицы истинности функций
F= F = A Ù (B Ù ¬B → ¬C) |
Работа с дневниками |
Личностные УУД: - формирование навыков самоорганизации - формирование навыков письма
|
|
8 |
Итоги урока, рефлексия |
Можете ли вы назвать тему урока? - Вам было легко или были трудности? - Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? - Какое задание было самым интересным и почему? - Как бы вы оценили свою работу? |
Оценивают свою деятельность |
Познавательные УУД: - Осознанное и произвольное построение речевых высказываний в устной форме. Умение делать выводы. Регулятивные УУД: - Саморегуляция. Рефлексия. Личностные УУД: --рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности Коммуникативные УУД: - Участие в обсуждении содержания урока во фронтальном режиме. Умение формулировать собственное мнение. |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Лист самооценки.docx
Скачать материал "Разработка урока в 10 классе по теме"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ логика_открытый урок.ppt
Скачать материал "Разработка урока в 10 классе по теме"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Построение таблиц истинности логических функций с использованием электронных таблиц MS Excel
3 слайд
Алгоритм построения таблицы истинности сложного высказывания
подсчитать количество переменных п в логическом выражении;
определить число строк в таблице, которое равно т = 2n;
подсчитать количество логических операций в логическом выражении и определить количество столбцов в таблице, которое равно количеству переменных плюс количество операций;
ввести названия столбцов таблицы в соответствии с последовательностью выполнения логических операций с учетом скобок и приоритетов;
заполнить столбцы входных переменных наборами значений;
провести заполнение таблицы истинности по столбцам, выполняя логические операции в соответствии с установленной в п.4 последовательностью.
4 слайд
5 слайд
ИСТИНА (1)
Возвращает логическое значение ИСТИНА
Синтаксис ИСТИНА( )
ЛОЖЬ (0)
Возвращает логическое значение ЛОЖЬ
Синтаксис ЛОЖЬ( )
Логические функции в EXCEL
6 слайд
И
Синтаксис
И(логическое_значение1; логическое_значение2; ...)
от 1 до 30 проверяемых условий, которые могут иметь значение либо ИСТИНА, либо ЛОЖЬ
Логические функции в EXCEL
7 слайд
ИЛИ
Синтаксис
ИЛИ(логическое_значение1;логическое_значение2; ...)
от 1 до 30 проверяемых условий, которые могут иметь значение либо ИСТИНА, либо ЛОЖЬ
Логические функции в EXCEL
8 слайд
НЕ
Синтаксис
НЕ (логическое_значение)
величина или выражение, которые могут принимать два значения: ИСТИНА или ЛОЖЬ
Логические функции в EXCEL
9 слайд
Построить таблицу истинности логического выражения
F = А (В ¬В ¬С)
5 4 1 3 2
10 слайд
Таблица в режиме отображения значений
11 слайд
Таблица в режиме отображения формул
12 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Электронные физминутки.ppt
Скачать материал "Разработка урока в 10 классе по теме"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Галкина Инна Анатольевна, учитель начальных классов
МОУ «Водоватовская СОШ» Арзамасского района,
Нижегородской области
Электронные физминутки
для глаз
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока"Построение таблиц истинности логических функций с использованием электронных таблиц MSExcel"
Задачи урока:
1) закрепить знания об основных логических операциях и таблицах истинностилогических выражений;
2) сформировать навыки построения таблиц истинности(в том числе с использованием электронных таблиц MS Excel);
3) решение задач на построение таблиц истинности логических выражений в электронных таблицах.
Планируемые образовательные результаты
Предметные
Метапредметные
Личностные
усвоение понятий «логическая операция», «таблица истинности». Выработка навыков построения таблиц истинности логических выражений (в том числе с использованием электронных таблиц MS Excel)
Знание алгоритма построения таблиц истинности, умение составлять таблицы истинности по логическому выражению
умение мыслить логически и алгоритмически при построении таблиц истинности логических выражений, развитие коммуникативных навыков, интерес к изучению информатики
6 656 258 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ширяева Мария Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.