Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка урока в 5 классе на тему "Воронкова "Радости"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Разработка урока в 5 классе на тему "Воронкова "Радости"

библиотека
материалов

Опорные фразы.


Я прочитал (а) рассказ ………………………………………

В нём говорится о ……………………………………………

…………………………………………………………………

Основными героями являются …………...............................

…………………………………………………………………

Мне понравился эпизод, в котором ………………………...

………………………………………………………………....

…………………………………………………………………

Главная мысль заключается в том, что автор хотел сказать

…………………………………………………………………

…………………………………………………........................



Опорные фразы.


Я прочитал (а) рассказ ………………………………………

В нём говорится о ……………………………………………

…………………………………………………………………

Основными героями являются …………...............................

…………………………………………………………………

Мне понравился эпизод, в котором ………………………...

………………………………………………………………....

…………………………………………………………………

Главная мысль заключается в том, что автор хотел сказать

…………………………………………………………………

…………………………………………………........................








5 класс.

Интегрированный урок чтения.

Тема: Л.Воронкова « Радости».

Цели: 1. Научить составлять отзыв о прочитанном, закрепить знания,

полученные на уроке русского языка.

2. Развивать навыки работы с текстом, устную и письменную речь.

3. Воспитывать чуткое и добродушное отношение к окружающим.

Наглядность: творческая таблица, опорные фразы, лек-кое значение слова

Ход урока.

  1. Мотивация.

После знакомства с темой урока, задаётся вопрос :

- Когда мы радуемся?

- Что такое радость?

2.Словарная работа.

Сравним наши ответы с лексическим значением слова «радость», данное

в толковом словаре Ожегова: радость – это весёлое чувство, ощущение большого удовлетворения, радостное счастливое событие.

3. Межпредметная связь.

- Как можно связать слово « радость» с уроком русского языка?

- Вспомните, какие темы мы изучили, над какой темой работаем?

4. Закрепление знаний, полученных на уроке русского языка.

А) фонетический разбор слова « радость».

Б) подбор однокоренных слов (рад, радостный, радуется, обрадоваться...)

В) подобрать антонимы, синонимы

Г) по составу – порадовала.

5 .Беседа. Как можно порадовать других?

6. Чтение рассказа «Радости».

Кто больше всех понравился? Почему?

7. Стратегия критического мышления «творческая таблица».

Заполнение таблицы

Назв-е

пр-я

автор

тема

герои

Что

делает?

радости

Основная

мысль









8. Составление отзыва о прочитанном по опорным фразам.

9.Подведение итогов.

Чему научились?

Как относились ребята к Ване в начале рассказа? Изменилось ли их

мнение в конце? Почему?

10.Д/З написать эссе « Я хочу порадовать ….»









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

                                                 5 класс.

                        Интегрированный урок чтения.

Тема: Л.Воронкова « Радости».

Цели: 1. Научить составлять отзыв о прочитанном, закрепить знания,

                полученные на уроке русского языка.

          2. Развивать навыки работы с текстом, устную и письменную речь.

          3. Воспитывать чуткое и добродушное отношение к окружающим.

Наглядность: творческая таблица, опорные фразы, лек-кое значение слова

              

                                          Ход урока.

1.     Мотивация.

После знакомства с темой урока, задаётся вопрос :

- Когда мы радуемся?

- Что такое радость?

    2.Словарная работа.

        Сравним наши ответы с лексическим значением слова «радость», данное

        в толковом словаре Ожегова: радость – это весёлое чувство, ощущение                большого удовлетворения, радостное счастливое событие.

                           3. Межпредметная связь.

                               - Как можно связать слово « радость» с уроком русского языка?

                               - Вспомните, какие темы мы изучили, над какой темой работаем?

                          4. Закрепление знаний, полученных на уроке русского языка.

                              А) фонетический разбор слова « радость».

                              Б) подбор однокоренных слов (рад, радостный, радуется, обрадоваться...)

                              В) подобрать антонимы, синонимы

                              Г) по составу – порадовала.

                         5  .Беседа.  Как можно порадовать других?

                         6. Чтение рассказа «Радости».

                              Кто больше всех понравился? Почему?

                         7. Стратегия критического мышления «творческая таблица».

                              Заполнение таблицы

                                

Назв-е

пр-я

автор

тема

герои

Что

делает?

радости

Основная

мысль

 

 

 

 

 

 

 

 

                        8. Составление отзыва о прочитанном по опорным фразам.

                        9.Подведение итогов.

                                Чему научились?

                                 Как относились ребята к Ване в начале рассказа? Изменилось ли их

                                 мнение в конце? Почему?

                        10.Д/З  написать эссе  « Я хочу порадовать ….»

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров348
Номер материала 522310
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх