Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка урока в 5 классе на тему "Воронкова "Радости"

Разработка урока в 5 классе на тему "Воронкова "Радости"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Опорные фразы.


Я прочитал (а) рассказ ………………………………………

В нём говорится о ……………………………………………

…………………………………………………………………

Основными героями являются …………...............................

…………………………………………………………………

Мне понравился эпизод, в котором ………………………...

………………………………………………………………....

…………………………………………………………………

Главная мысль заключается в том, что автор хотел сказать

…………………………………………………………………

…………………………………………………........................



Опорные фразы.


Я прочитал (а) рассказ ………………………………………

В нём говорится о ……………………………………………

…………………………………………………………………

Основными героями являются …………...............................

…………………………………………………………………

Мне понравился эпизод, в котором ………………………...

………………………………………………………………....

…………………………………………………………………

Главная мысль заключается в том, что автор хотел сказать

…………………………………………………………………

…………………………………………………........................








5 класс.

Интегрированный урок чтения.

Тема: Л.Воронкова « Радости».

Цели: 1. Научить составлять отзыв о прочитанном, закрепить знания,

полученные на уроке русского языка.

2. Развивать навыки работы с текстом, устную и письменную речь.

3. Воспитывать чуткое и добродушное отношение к окружающим.

Наглядность: творческая таблица, опорные фразы, лек-кое значение слова

Ход урока.

  1. Мотивация.

После знакомства с темой урока, задаётся вопрос :

- Когда мы радуемся?

- Что такое радость?

2.Словарная работа.

Сравним наши ответы с лексическим значением слова «радость», данное

в толковом словаре Ожегова: радость – это весёлое чувство, ощущение большого удовлетворения, радостное счастливое событие.

3. Межпредметная связь.

- Как можно связать слово « радость» с уроком русского языка?

- Вспомните, какие темы мы изучили, над какой темой работаем?

4. Закрепление знаний, полученных на уроке русского языка.

А) фонетический разбор слова « радость».

Б) подбор однокоренных слов (рад, радостный, радуется, обрадоваться...)

В) подобрать антонимы, синонимы

Г) по составу – порадовала.

5 .Беседа. Как можно порадовать других?

6. Чтение рассказа «Радости».

Кто больше всех понравился? Почему?

7. Стратегия критического мышления «творческая таблица».

Заполнение таблицы

Назв-е

пр-я

автор

тема

герои

Что

делает?

радости

Основная

мысль









8. Составление отзыва о прочитанном по опорным фразам.

9.Подведение итогов.

Чему научились?

Как относились ребята к Ване в начале рассказа? Изменилось ли их

мнение в конце? Почему?

10.Д/З написать эссе « Я хочу порадовать ….»








Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

                                                 5 класс.

                        Интегрированный урок чтения.

Тема: Л.Воронкова « Радости».

Цели: 1. Научить составлять отзыв о прочитанном, закрепить знания,

                полученные на уроке русского языка.

          2. Развивать навыки работы с текстом, устную и письменную речь.

          3. Воспитывать чуткое и добродушное отношение к окружающим.

Наглядность: творческая таблица, опорные фразы, лек-кое значение слова

              

                                          Ход урока.

1.     Мотивация.

После знакомства с темой урока, задаётся вопрос :

- Когда мы радуемся?

- Что такое радость?

    2.Словарная работа.

        Сравним наши ответы с лексическим значением слова «радость», данное

        в толковом словаре Ожегова: радость – это весёлое чувство, ощущение                большого удовлетворения, радостное счастливое событие.

                           3. Межпредметная связь.

                               - Как можно связать слово « радость» с уроком русского языка?

                               - Вспомните, какие темы мы изучили, над какой темой работаем?

                          4. Закрепление знаний, полученных на уроке русского языка.

                              А) фонетический разбор слова « радость».

                              Б) подбор однокоренных слов (рад, радостный, радуется, обрадоваться...)

                              В) подобрать антонимы, синонимы

                              Г) по составу – порадовала.

                         5  .Беседа.  Как можно порадовать других?

                         6. Чтение рассказа «Радости».

                              Кто больше всех понравился? Почему?

                         7. Стратегия критического мышления «творческая таблица».

                              Заполнение таблицы

                                

Назв-е

пр-я

автор

тема

герои

Что

делает?

радости

Основная

мысль

 

 

 

 

 

 

 

 

                        8. Составление отзыва о прочитанном по опорным фразам.

                        9.Подведение итогов.

                                Чему научились?

                                 Как относились ребята к Ване в начале рассказа? Изменилось ли их

                                 мнение в конце? Почему?

                        10.Д/З  написать эссе  « Я хочу порадовать ….»

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров295
Номер материала 522310
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх