Разработка урока в 6 классе по теме: Понятие о машине. Классификация машин. Составные части машин.

Тема:  Понятие о машине. Классификация машин. Составные части машин.

Цель урока: Познакомиться с понятием машина, её роли в жизни человека и её составными частями.

Оборудование: плакаты, макеты и устройства.

                                                                     Ход урока

I.        Вводная часть

1.      Обратить внимание учащихся на машины и механизмы окружающие нас.

2.      Выяснить какую роль в жизни человека они выполняют.

II.    Изложение нового материала.

В современном мире жизнь человека без машин и механизмов трудно представить. Что же  мы понимаем под термином машина. Машина - это устройство, предназначенное для выполнения какой- либо  работы путем преобразования одного вида энергии в другой.

Все машины делятся на пять видов.

1.      Машина – двигатель (стиральные, DBC)

2.      Машины - генераторы (турбина электростанции)

3.      Технологические машины (станки)

4.      Транспортные и подъёмно-транспортные (автомобили, краны, лифты)

5.      Информационные ЭВМ.

Каждая машина состоит не менее чем из трех основных частей:

а) двигатель;

б) передаточный механизм;

в) исполнительный механизм.

Например: Станок для обработки древесины состоит:

1)     Электродвигатель

2)     Ременная передача

3)     Шпиндель – вращающий заготовку.

В машинах могут быть и другие механизмы передающие движения и контролирующие её действия это:

а) подачи

б) управления

в) контроля и регулировки

г) транспортировки

д) упаковки и другие.

Некоторые из таких механизмов можно увидеть  на станках находящихся в мастерской.

Рассмотрим механизмы передачи движения.

Они могут состоять из зубчатых колес, ременных передач со шкивами, зубчатых колес и реек.

Зубчатые механизмы могут иметь цилиндрические и конические зубчатые колеса. Такие колёса называются шестернями.

Ременные передачи передают вращения от одного шкива к другому плоским или клиновыми ремнями.

Цепные передачи передают вращение от одной звездочки к другой с помощью цепи, например как у велосипеда.

Если в ременных и цепных передачах шкивы и звездочки вращаются в одном направлении, то в зубчатом зацеплении шестерни вращаются в разные стороны.

Зубчатые колеса, шкивы и звездочки называются звеньями механизмов и машин.

Одно из звеньев, которое передает движение другому, считается ведущим. А звено, которое получает движение от ведущего звена – ведомым.

Учитель демонстрирует примеры работы механизмов передачи движения на макетах и плакатах.

III.Практическая часть.

Предложить учащимся осмотреть станок в мастерской и показать

1)     Двигатель

2)     Передаточный механизм

3)     Механизм подачи

4)     Механизм контроля и управления

IV. Заключительная часть.

Подвести итоги урока, отметить наиболее правильные ответы. Выставить оценки в журнал и дневники.