Инфоурок / География / Презентации / Разработка урока в 6кл по теме: Ветер

Разработка урока в 6кл по теме: Ветер


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Тема урока: ВЕТЕР Автор презентации Чебыкина Нина
Как образуется ветер? суша водоем Н в бриз
суша водоем в н Ночной бриз
Вопросы: Почему летним днем из леса веет прохладой? 2. Каково происхождение в...
Определение термина «бриз» Ключевое слово (что это?) Термин + + пояснение Бри...
Тихий океан Как образуется муссон? В В Условные обозначения: Зимний муссон Ле...
Задание: Составьте определение термина «МУССОН»
Сила ветра От чего зависит? Как определяется?
Роза ветров с ю з В сз св юз юв
Задание: построить розу ветров по данным таблицы: НАПРАВЛЕНИЕ ВЕТРА КОЛИЧЕСТВ...
Роза ветров с ю з В сз св юз юв Какие выводы можно сделать по данной розе вет...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: ВЕТЕР Автор презентации Чебыкина Нина
Описание слайда:

Тема урока: ВЕТЕР Автор презентации Чебыкина Нина

№ слайда 2 Как образуется ветер? суша водоем Н в бриз
Описание слайда:

Как образуется ветер? суша водоем Н в бриз

№ слайда 3 суша водоем в н Ночной бриз
Описание слайда:

суша водоем в н Ночной бриз

№ слайда 4 Вопросы: Почему летним днем из леса веет прохладой? 2. Каково происхождение в
Описание слайда:

Вопросы: Почему летним днем из леса веет прохладой? 2. Каково происхождение ветерка на берегу реки летним жарким днем?

№ слайда 5 Определение термина «бриз» Ключевое слово (что это?) Термин + + пояснение Бри
Описание слайда:

Определение термина «бриз» Ключевое слово (что это?) Термин + + пояснение Бриз - это ветер , меняющий направление два раза в сутки, днем дует с моря, ночью – с суши

№ слайда 6 Тихий океан Как образуется муссон? В В Условные обозначения: Зимний муссон Ле
Описание слайда:

Тихий океан Как образуется муссон? В В Условные обозначения: Зимний муссон Летний муссон (лето) зима

№ слайда 7 Задание: Составьте определение термина «МУССОН»
Описание слайда:

Задание: Составьте определение термина «МУССОН»

№ слайда 8 Сила ветра От чего зависит? Как определяется?
Описание слайда:

Сила ветра От чего зависит? Как определяется?

№ слайда 9 Роза ветров с ю з В сз св юз юв
Описание слайда:

Роза ветров с ю з В сз св юз юв

№ слайда 10 Задание: построить розу ветров по данным таблицы: НАПРАВЛЕНИЕ ВЕТРА КОЛИЧЕСТВ
Описание слайда:

Задание: построить розу ветров по данным таблицы: НАПРАВЛЕНИЕ ВЕТРА КОЛИЧЕСТВО ДНЕЙ С ВЕТРОМ ТАКОГО НАПРАВЛЕНИЯ С Ю З В СЗ СВ ЮЗ ЮВ 4 6 10 2 3 1 2 2

№ слайда 11 Роза ветров с ю з В сз св юз юв Какие выводы можно сделать по данной розе вет
Описание слайда:

Роза ветров с ю з В сз св юз юв Какие выводы можно сделать по данной розе ветров? В каких случаях необходимо учитывать преобладающее направление ветров?

Краткое описание документа:

Задачи урока: 

•сформировать представление учащихся о природе ветра, 

•о причинах его возникновения, 

•о связи силы ветра с величинами атмосферного давления; 

•учить связывать научные представления с реальной жизнью, 

•научить приему построения особого типа графика – розы ветров. 

 Знакомить учащихся с темой урока, задачами урока, инструктирует учащихся по поводу домашнего задания.

 Самостоятельно или с помощью учителя, учебника формулируют определение термина “ветер”, записывают его в тетрадь

Записывают тему урока в тетради. Записывают домашнее задание в дневник.

   

Объясняет образование муссона на границе самого большого массива суши и самого большого океана.

 

Выполняют задание: по аналогии с определением “бриз”, дают определение “муссон”, записывают в тетрадь.

 

Общая информация

Номер материала: 129197


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»