Предпросмотр материала:
Тема урока:
ВЕТЕР
Автор презентации Чебыкина Нина
Как образуется ветер?
суша
водоем
Н
в
бриз
суша
водоем
в
н
Ночной
бриз
Вопросы:
Почему летним днем из леса веет прохладой?
2. Каково происхождение ветерка на берегу реки летним жарким днем?
Определение термина «бриз»
Ключевое слово (что это?)
Термин +
+
пояснение
Бриз - это
ветер
,
меняющий направление два раза в сутки,
днем дует с моря,
ночью – с суши
Тихий океан
Как образуется муссон?
В
В
Условные обозначения:
Зимний муссон
Летний муссон
(лето)
зима
Задание:
Составьте определение термина «МУССОН»
Сила ветра
От чего зависит?
Как определяется?
Роза ветров
с
ю
з
В
сз
св
юз
юв
Задание: построить розу ветров по данным таблицы:
НАПРАВЛЕНИЕ ВЕТРА
КОЛИЧЕСТВО ДНЕЙ С ВЕТРОМ ТАКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
Роза ветров
с
ю
з
В
сз
св
юз
юв
Какие выводы можно сделать по данной розе ветров?
В каких случаях необходимо учитывать преобладающее направление ветров?
Задачи урока:
•сформировать представление учащихся о природе ветра,
•о причинах его возникновения,
•о связи силы ветра с величинами атмосферного давления;
•учить связывать научные представления с реальной жизнью,
•научить приему построения особого типа графика – розы ветров.
Знакомить учащихся с темой урока, задачами урока, инструктирует учащихся по поводу домашнего задания.
Самостоятельно или с помощью учителя, учебника формулируют определение термина “ветер”, записывают его в тетрадь
Записывают тему урока в тетради. Записывают домашнее задание в дневник.
Объясняет образование муссона на границе самого большого массива суши и самого большого океана.
Выполняют задание: по аналогии с определением “бриз”, дают определение “муссон”, записывают в тетрадь.
Профессия: Преподаватель географии
Профессия: Учитель географии
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям