Цель урока:
- рассказать об адресатах пушкинской
лирики;
- раскрыть благородство, красоту,
искренность чувств поэта;
-прививать любовь к поэзии;
- воспитывать чувства благородства,
порядочности.
Оборудование: портреты Н. Гончаровой, А.
Керн, М. Волконской, А. Олениной, воспетых Пушкиным; записи стихотворений, романсов
на стихи Пушкина: «Я помню чудное мгновенье», «Не пой, красавица при мне» и
др.; компьютер, видеопроектор.
Ход
урока
1. Слово
учителя: Есть очень важный и дорогой подарок
судьбы – любовь. Ей посвящены самые возвышенные и самые горькие строки поэзии,
она вдохновляла художников и музыкантов. Наконец, без нее не бывает
человеческого счастья, а жизнь без любви пуста и безрадостна.
Даже тогда, когда
кажется, что она прошла мимо, она где-то заблудилась, что она просто не встретится,
остается надежда и светлая мысль о том, что любовь, даже без взаимности,
помогает душе пробудиться, а самому человеку стать лучше.
Впервые мы столкнулись с
темой любви, когда говорили о поэме «Руслан и Людмила», написанной Пушкиным,
когда ему исполнился 21 год.
Вы, наверное, помните,
что поэма посвящена молодым. Она – обращение к современникам Пушкина, к будущей
молодежи, ко всем поколениям.
Именно из произведения
мы узнали, что любовь может быть светлым, чистым, благородным чувством, но мы
видели и коварство, жестокость.
Тогда мы с вами только
читали и говорили о любви. Сейчас, некоторые из вас, возможно, сами испытали
это чувство, у некоторых оно только зарождается, а сегодня мы с вами поговорим
о том, что же это чувство значило для Александра Сергеевича Пушкина.
(Звучит романс)
По свидетельству Марии
Николаевны Волконской, Пушкин, « как поэт», считал своим долгом быть влюбленным
во всех хорошеньких женщин и молодых девушек, с которыми он встречался. В
сущности, он обожал только свою музу и поэтизировал все, что видел.
1
чтец. Он пел любовь, но был печален
глас.
Увы, он знал
любви лишь музыку.
2 чтец.
В те дни, когда впервые
Заметил я
черты живые
Прелестной девы и любовь
Младую взволновала
кровь.
Эти строки
написаны лицеистом Пушкиным и были посвящены Екатерине Бакуниной, хорошенькой
молоденькой сестре лицеиста Бакунина, весной и летом жившей с матерью в Царском
Селе. Порывистый, вспыльчивый, дерзкий, бешено-веселый, откровенный, поэт на всю
жизнь запомнит свою первую, робкую, отроческую влюбленность.
1. И
так я счастлив был, так я наслаждался,
Отрадой тихою, восторгом
упивался…
И где веселья быстрый
день?
Промчался летом в
сновиденьях,
Увяла прелесть
наслажденья,
И снова вкруг меня
угрюмой скуки тень!
2. Пройдет
13 лет. Однажды в дружественной семье Ушаковых поэту предложат перечислить свои
увлечения. В альбом вносится известный полузашифрованный (одни имена)
«донжуановский список» из 37 персон, Бакунина числится в нем как Екатерина 1.
Вот здесь лежит больной
студент,
Его судьба неумолима.
Несите прочь медикамент:
Болезнь его неизлечима.
Так шутками, проказами и
вздохами начиналась в те месяцы пушкинская любовная лирика.
3. Заметный
след в жизни поэта оставило чувство к Елизавете Воронцовой. С ней он встретился
в Одессе в 1823 году. Это была блистательная аристократка, жена могущественного
губернатора. Она никогда не строила из себя великосветскую даму. Наверное, этим
она и покорила поэта.
Предстоял отъезд поэта в
Михайловское и грозный час разлуки с Воронцовой. Она подарила Пушкину на
память свой портрет в золотом медальоне и кольцо с сердоликом (этот камень
считался на Руси символом страсти и любви). В ответ родилось стихотворение
«Храни меня, мой талисман».
(Звучит стихотворение).
1.
В начале октября 1842 года Пушкин получил
от Елизаветы Воронцовой письмо. Листок почтовой бумаги представлял опасность.
Пушкин сжигает его. А через несколько месяцев, в начале 1825 года, поэт создает
элегию «Сожженное письмо»:
Прощай,
письмо любви, прощай!
Она
велела…
Как
долго медлил я, как не хотела
Рука
предать огню все радости мои!...
Но
полно, час настал, гори, письмо любви!
2.
В 1830 году, накануне женитьбы, Пушкин
навсегда прощается с Воронцовой:
В
последний раз твой образ милый
Дерзаю
мысленно ласкать.
Будить
мечту сердечной силой
И
с негой робкой и унылой
Твою
любовь воспоминать.
Бегут,
меняясь. Наши лета,
Меняют
все, меняют нас.
Уж
ты для своего поэта
Могильным
сумраком одета,
И
для тебя твой друг угас.
Прими
же, дальняя подруга,
Прощанье
сердца моего.
Как
овдовевшая супруга,
Как
друг, обнявший молча друга,
Пред
заточением его.
3.
В 1819 году на балу в доме Олениных в
Петербурге Пушкин встречает 19-летнюю Анну Петровну Керн. Через несколько лет
в Тригорском состоялась вторая встреча, которая стала событием в жизни поэта.
Он напишет «Я помню чудное мгновенье»… Это целая поэма о подлинной любви, о ее
этапах.
(Звучит романс)
Бесед
по вопросам:
1.
Как построено стихотворение? (
Стихотворение делится на 3 части. В первых строках – давняя встреча с Керн. Во
второй строфе – томленья молодого Пушкина в светском Петербурге, третья строфа
– обращает память к началу ссылки в Михайловское, т.е. каждый период поэта
рисуется им очень кратко, но предельно точно.
2.
Как показано развитие интимного чувства?
( 1 часть- рассказ о любви, 2 часть – угасание любви, опустошение души, 3
часть- счастье, восторг, ощущение полноты жизни)
3.
Есть ли в стихотворении черты реальной
Керн?
4. Что
говорится о самом поэте? Какие подробности его жизни представлены в нем?
1. Стихотворение
«Я вас любил» (1829 г.) посвящено Анне Олениной. Чувство поэта было глубоким,
ярким. Пушкин сватался к Анне Олениной, но получил отказ. Родители сочли
поднадзорного поэта слишком рискованной партией для своей дочери. (Отец
Олениной был Президентом Академии художеств и директором Публичной библиотеки).
(Чтение стихотворения)
Беседа по вопросам:
1. О
чем это стихотворение? (Признание поэта в угасании любви, неизбежности
расставания)
2. Как
вы восприняли последнюю строку? ( Поэт сознательно побеждает страсть, потому
что покой любимой ему дорог: «Я не хочу печалить вас ничем». Любимой женщине
он желает счастья. Олениной посвящены стихотворения: «Ее глаза», «Язык любви
болтливой», «Не пой, красавица при мне».
(Инсценировка:
на столе свечи, подсвечник, перо, чернильница, лист бумаги, на сцене появляется
Пушкин и Наталья Гончарова).
1 ученик: Увлечения Пушкина, его страстные порывы
не были еще той любовью, тем всеобъемлющим чувством, которое захватывало его
при встрече с Наталией Николаевной Гончаровой. Бурно прожитая молодость прошла,
настала пора зрелости.
Пушкин:
Когда я увидел ее в первый раз, я полюбил ее, голова у меня закружилась.
2
ученик: Пушкин встретил Наталию Николаевну в
декабре 1828 года, а в конце апреля 1829 года сделал предложение. Ответ ее
матери был неоднозначен: дочь слишком молода. Тогда Пушкин пишет матери
Натали…
Пушкин:
На коленях, проливая слезы благодарности, должен был бы я написать вам теперь.
Этот ответ не отказ, вы позволяете мне надеяться. Не обвиняйте меня в неблагодарности,
если я еще ропщу. Но извините нетерпение сердца больного и опьяненного
счастьем. Я сейчас уезжаю и увожу образ небесного существа.
Гончарова:
Пушкин познакомился со мной на одном из московских балов. Тогда мне было 16
лет. Не сразу я ответила на его чувства, да и мать моя была далеко не в
восторге от перспективы такого моего замужества. Однако страсть Пушкина
преодолела все преграды.
1
ученик: Но на пути к счастью снова преграды:
размолвки с Натальей Николаевной, эпидемия холеры в Москве и карантин, которые
задержали Пушкина на целых 3 месяц в Болдино. Наконец, 18 февраля 1831 года, в
церкви Вознесения у Никитиных ворот Пушкин и Наталия Гончарова обвенчались.
Пушкин:
Участь моя решена. Я женюсь. Та, которую любил целых два года, которую везде
отыскивал глазами, с которой встреча показалась мне блаженством, Боже мой, она
моя.
(Звучит стихотворение «Мадонна»)
Пушкин:
Я женат, я счастлив, одно желание мое, чтоб ничего в жизни моей не изменилось –
лучшего не дождусь. Это состояние для меня так ново, что кажется – я
переродился.
Гончарова:
Когда после свадьбы мы переехали сперва в Петербург, а потом на все лето в
Царское Село, то эти месяцы были самыми безоблачными в нашей жизни.
2
ученик: Наталия Николаевна предстает перед нами
как самый близкий Пушкину человек, с которым он делил свои сокровенные мысли и
который его хорошо понимал. 27 августа 1835 года Пушкин напишет о ней: «Жена
моя – прелесть, и чем долее с ней живу, тем более люблю это милое, чистое,
светлое создание».
(Звучит стихотворение «На холмах Грузии лежит ночная мгла»1829)
Учитель:
Красота для поэта – «святыня», он беззащитен перед красотой, его сердце на нее
отзывается восторгом, он напрасно удерживает себя от восхищения. Однако это не
ветреность. Для Пушкина нет большего преступления, чем игра в чувство. И хотя
не может уберечь талисман, подаренный «волшебницей» «от недуга и могилы», хотя
«В бурю, в грозный ураган» не убережет головы влюбленного и не даст ему ни
богатства, ни славы, ни встречи с Родиной, в нем есть «таинственная сила».
Давайте
задумаемся над тем, как менялось чувство любви в лирике Пушкина. В лицее любовь
предстает поэту как одухотворяющее страдание («Певец», «Желание») в период
южной ссылки любовь начинает звучать как слияние со стихией жизни, природы,
любовь уподобляется вдохновению творчества («Редеет облаков летучая гряда»,
«Ночь»).
Стихотворения
«Я помню чудное мгновенье» и «Сожженное письмо» 1825 г. Открывают любовь как
неискоренимое никакими враждебными обстоятельствами чувство, как неотъемлемую
стихию человеческого сердца.
Любовь
для поэта – это свобода, ибо ей нет границ, она не подчиняется никому и ничему,
даже собственной воле человека.
К
сожалению, времени у нас немного, но из того что мы сегодня услышали, хотелось
бы узнать, что дала вам сегодня встреча с Пушкиным? О чем заставила задуматься?
Какой вывод можно сделать о чувстве – любовь?
1. Любовь
– прекрасное чувство, которое «приподнимает» человека над обыденностью,
помогает по-настоящему ощутить полноту и многообразие жизни.
2. Каждое
стихотворение Пушкина – свой неповторимый мир, свои оттенки развития чувства
любви. Разлука, грусть, страдания сопутствуют самым лучшим стихотворениям о
любви.
3. В
любовной лирике поэта проступает мысль, что любовь - даже неразделенная, даже
безответная – огромное благо. Пушкин воспринимает любовь как удивительный
божественный дар.
4. Чтобы
увидеть предельную ясность мысли и чувства поэта, желание радости, счастья,
взаимной любви любимому человеку, достаточно просто прочитать выразительно
стихотворение Пушкина.
5. Пушкин
был влюбчивым человеком, но очень душевным и интересным. Несколько раз
влюблялся в замужних, посвящал им стихи, но он был человеком чести, не позволял
себе компрометировать своих возлюбленных.
6. Очень
сильно взволновало стихотворение «Я вас любил», потому что здесь заключены
общечеловеческие ценности: доброта, благородство, порядочность.
7. Пусть
любовь будет неудачной, безответной, мы должны быть благодарными, не обижать
любимых, желать им только счастья.
Учитель:
Любовь для поэта – источник жизни, радости, лучших побуждений человеческой
души. Чисто и свежо чувство лирического героя. Грусть безответной любви – и
вместе с тем счастье, потому что счастье любимой женщины важнее, выше личного
счастья того, кто ее любит.
Я
вас любил так искренне, так нежно,
Как
дай вам Бог любимой быть другим.
Это
ли не чувство, возвышающее душу, это ли не высшее выражение гуманности,
благородства души, уважения к женщине.
Итоги
урока.
Домашнее
задание:
1. Выучить
наизусть одно из стихотворений Пушкина о любви.
2. Индивидуальное
задание. Выразительное чтение «Брожу ли я вдоль улиц шумных», «Памятник»,
«Пророк».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.