Муниципальное автономное образовательное
учреждение
для детей межшкольный учебный комбинат
станицы Ленинградской
муниципального образования
Ленинградский район
Разработка
открытого урока
в
рамках Дня открытых дверей
«Знакомство
с профессией»
«Младшая
медицинская сестра (брат) по уходу за больными»
Подготовила
учитель
МАОУ МУК
Кузьмина Л. С.
Ст.
Ленинградская
2011
год.
Цели
урока:
1.
Профориентационная:
- ориентация
учащихся общеобразовательных школ Ленинградского района на профессию «Младшая
медицинская сестра (брат) по уходу за больными».
2.
Обучающая:
-расширение знаний
учащихся;
- применение
имеющихся знаний в нестандартной ситуации.
3.
Воспитывающая:
- воспитание
этических норм поведения;
- воспитание
культуры общения, взаимного уважения;
-воспитание
внимательности, инициативности, самостоятельности, самообладания;
- воспитание
коммуникабельности, доброты.
4.
Развивающая:
- развитие
интереса к профессии;
- развитие
личности ученика;
- развитие
мыслительной деятельности;
- развитие
самостоятельности учащихся.
Задачи
урока:
-
ориентация учащихся на профессию «Младшая медицинская сестра (брат) по
уходу за больными»;
-воспитание успеха.
Тип
урока: комбинированный
Применяемые
технологии: профориентационная, здоровьесберегающая,
ИКТ, игровая, личностно
– ориентированная.
Место
проведения – учебный класс.
Наглядное
пособие и оборудование: кушетка, компьютер
в комплекте, мультимедийный проектор, экран, мультимедийная презентация,
тренажеры для оказания первой помощи «Maksim»,
воздушные шары для украшения кабинета, проспекты, информационные
бюллетени о профессии, музыкальное сопровождение, призы, фотоматериалы о
профессии, жетоны.
План
проведения дня открытых дверей.
Учитель:
Здравствуйте ребята и уважаемые коллеги.
1.
Вы находитесь в кабинете, где
изучают медицинское дело
2.
Изучая профессию, ребята учатся:
оказывать
помощь при кровотечениях, травмах, ожогах, измерять АД и П,
накладывать повязки , ухаживать за больными, делать уколы, ставить банки,
и овладевают великим искусством - искусством массажа, которое способствует
выделению гормона счастья .
3.
Приобретенные знания и навыки они отрабатывают
и применяют в реальных условиях больницы, где проходят производственную
практику в отделениях: хирургическом, травматологии, детском, терапевтическом,
неврологическом, во взрослой и детской поликлиниках ( у вас на столах лежат
отчеты и фотографии – Вы их можете посмотреть).
4.
1-2 минуты на рассмотрение раздаточного
материала на столах.
5.
На занятиях мы часто смотрим фильмы, презентации,
проводим
конкурсы, игры.
И
сейчас мы с вами поиграем, у нас будет несколько номинаций.
6.
Мы с вами проведем шуточную викторину
(Я задаю вопросы, вы отвечаете, за правильный ответ – жетон).
Первая
номинация «Самый сообразительный».
1 вопрос - какой
рукой нужно писать правой или левой?
Ответ……
Получи жетон
Внимание
2-й вопрос: Есть ли у человека хвост?
Ответ…..
Получи
жетон.
3-й
вопрос: По гипотезе сотворения мира Бог создал 1 человека мужчину Адама, как
звали 1 женщину?
Ответ……..
Получи
жетон
4) Следующий
вопрос: Кто такая Ева? Из чего ее сотворили?
Ответ…..
Получи
жетон.
5)
И последний вопрос в этой номинации: Сколько
ребер у мужчины? сколько у женщины?
Ответ…..
Получи
жетон.
Посчитайте,
кто больше набрал жетонов….
Победителем
является………. Получи приз!
7.
Далее мы с вами испытаем себя в настоящем
деле, следующая номинация «Лучший спасатель» - оказание помощи
подавившемуся конфетой (использование муляжа подавившегося).
Желающие,
пожалуйста (желающих может быть много не более 3-4 человек)
Спас,
молодец, получи приз ( приз).
Сколько
у нас спасателей и все молодцы, не дали умереть от конфеты.
8.
И последняя номинация «Лучший реаниматор»
- оказание помощи при остановке сердца и прекращения дыхания (использование
муляжа)
Желающие,
пожалуйста (желающих может быть много не более 4-5 человек).
Молодец
запустил сердце и дыхание.
Получи
приз.
9.
На наших занятиях мы учимся не только
помогать другим людям, но и учимся беречь и сохранять свое здоровье: делаем
массаж и гимнастику для глаз.
10.Сейчас
мы с вами тоже позаботимся о своем здоровье: выполним гимнастику для глаз
и элементами массажа.
Располагайтесь
поудобнее, выполняйте мои команды и повторяйте движения за мной:
Мы
закрыли правый глаз – это раз,
Мы
закрыли левый глаз - отдыхаем мы сейчас,
Мы
открыли оба глаза – нам светлее стало сразу.
Раз
моргнули,
Два
моргнули,
И
еще один зевнули,
1,2,3,4,5
по плечам начнем стучать,
Наклонились,
потянулись
И
друг другу улыбнулись.
МОЛОДЦЫ!!!
11. А теперь вы
посмотрите фильм о нашей жизни (фильм ).(на музыке)
12. На фильме (на
«конкурсе») Ребята кому понравилось и кто хочет обучаться можете заполнить заявления,
которые находятся у завуча по УР
Спасибо за
внимание!!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.