Инфоурок / Физика / Конспекты / Разработка урока "Закон Архимеда". Технология: проблемный диалог.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока "Закон Архимеда". Технология: проблемный диалог.

библиотека
материалов

Разработка урока по физике для учащихся 7 класса.


Тема : « Сила Архимеда»


Цели и задачи урока:

Создать потребность в познании силы Архимеда. Организовать самостоятельное выяснение учащимися смысла закона Архимеда. Организовать практическую работу, требующую использования всех каналов приема и переработки информации для освоения информации о выталкивающей силе.


Технология: проблемный диалог.

Тип урока: урок изучения новых знаний.


Оборудование: интерактивная доска , мензурки, стаканы с водой и молоком, тела с одинаковыми объемами, разными объемами, из разных веществ, динамометр, стеклянная колба с водой, пробка, тяжелый шар, ключ, монета, жетончики красного, зеленого, желтого цвета.


Примерный план урока:

1. Проблема урока: Что нам необходимо знать о новой силе - силе Архимеда?

2. Поиск решения проблемы: постановка эксперимента, вывод.

3. Продукт урока: выводы и формула силы Архимеда.


Технологическая карта урока.


Этапы урока

Действия учителя

Действия учеников

Проверка д/з (если оно имеется)


Проверяет выполнение д/з, отвечает на вопросы учащихся.

Выясняют вопросы, вызывающие затруднения.

I.

Создание проблемной ситуации. Формулиро-

вание проблемы.



Демонстрация опыта: погружение в воду пробку.

Почему пробка плавает?


Демонстрация опыта: погружение в воду тяжелого шарика, ключа, монеты.

Почему шарик, ключ, монета тонет?




Эта сила впервые была измерена древнегреческим ученым Архимедом из города Сиракузы. Поэтому она получила название Архимедовой. Итак, тема урока «Архимедова сила».


Какие мы уже знаем силы? Что нам необходимо знать о новой силе - силе Архимеда?




Ответ ученика: вода выталкивает пробку. Действует сила Архимеда.


Ответ ученика: вода не действует тяжелого шарика, ключа, монеты; вода пытается вытолкнуть их, но у нее не получается нет силы.

II.

Версии.


А что мы не знаем о силе Архимеда? Ваши предложения.

1.Действует ли вода на все тела?

2.А только ли вода действует так или другие жидкости тоже?

3.А от чего зависит это действие?

4. Формула силы Архимеда.

Предлагают свои версии.

III. Актуализа-ция знаний.



Для ответа на главный вопрос, мы должны вспомнить, что мы должны знать о силе?

1.На какие тела действует сила.

2.От чего зависит действие силы.

3. Какова формула силы.


Просматривают свои записи по другим силам.

IV. Планирова-ние деятельнос-ти.



Что нужно узнать, чтобы найти решение проблемы?

1.Действует ли вода на

все тела?

2.А только ли вода действует так или другие жидкости тоже?

3.А от чего зависит это действие выталкивающей силы?

4. Формула силы Архимеда.

Определяют, каких знаний не достает, и как их можно найти.

V.

Поиск решения проблемы (открытие нового знания).



1.Действует ли вода на

все тела?





Делают по парам опыт с динамометром, разными грузами и водой.

Вывод: вода действует на все тела








2.А только ли вода действует так или другие жидкости тоже?


Делают по парам опыт с динамометром, одинаковыми грузами и разными жидкостями.

Вывод: другие жидкости тоже выталкивают погруженные в них тела.

Архимедова сила зависит от ρ (плотности)








3.А от чего зависит это действие выталкивающей силы?


Делают по парам опыт с динамометром, разными грузами и водой.

Вывод: зависит еще от объема тела V


4.Формула силы Архимеда.

Объединяют все выводы в формулу.

VI. Выражение решения проблемы.




Какой ответ на основной вопрос:

Что нам необходимо знать о новой силе - силе Архимеда?

Вывод: 1.На тело погруженное в жидкость действует Архимедова сила.

2.Она зависит от плотности жидкости и от объема тела.

3. Формула силы Архимеда: Fa=ρ×g×v

VII. Применение нового знания.




Существует легенда об Архимеде. Наверно все ее знают. Как же Архимед смог определить из чистого золота сделана корона или нет?


А как вы думаете, действует Архимедова сила в невесомости?


Этот вопрос мы разберем на следующем уроке.

Решают задание. Отвечают на вопросы

VIII.

Итог урока.

Рефлексия. Ребята, у каждого из вас на столе лежат жетончики красного, зеленого, желтого цвета. Кто хорошо понял тему, поднимите жетончики зелёного цвета, кто частично понял – жёлтого цвета, кто плохо понял – красного цвета.



IX. Домашнее задание.

§22;, З.№ 23.14, 23.25, 23.34 (УМК Л.Э. Генденштейн)





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Разработка урока по физике  для учащихся 7 класса.

Технология: проблемный диалог.

 

Тема : « Сила Архимеда»

В разработке представлена технологическая карта урока, презентация.

 

Цели и задачи урока: Создать потребность в познании закона  Архимеда. Организовать самостоятельное выяснение учащимися смысла закона Архимеда. Организовать практическую  работу, требующую использования всех каналов приема и переработки информации для освоения информации о выталкивающей силе. Развитие у учащихся УУД.

 

Надеюсь, данная разработка поможет другим учителям в подготовке к проведению данного урока.

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 474144

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"