857001
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыРазработка урока здоровья 10 класс "Правила дорожного движения"

Разработка урока здоровья 10 класс "Правила дорожного движения"

Лабиринт
библиотека
материалов


Авторская разработка урока здоровья.

Основы личной безопасности и профилактики травматизма.

Тема. Безопасное поведение на дорогах.

Учитель: Шишкина Оксана Ивановна

Закону, правителю и более мудрому следует повиноваться.

(Демокрит).

Цель:

Познакомить учащихся с правилами поведения на дороге и видах наказания за нарушения ПДД.

Ожидаемые результаты.

Сформированные стереотипы соблюдения правил безопасности на дорогах. Уметь объяснять младшим детям принципы безопасного поведения на дороге и продемонстрировать их на примере улицы. Знать об ответственности за нарушение ПДД, о видах наказаний за нарушения.

Оборудование: книга- «Правила дорожного движения», дорожные знаки: скользкая и неровная дорога, пешеходный переход, ограничение скорости.

При проведении занятия допускается использование дополнительного видеоматериала: учебного содержания по физике - механическое движение, сила трения, видеофрагменты о ПДД, видеосюжеты о дорожных происшествиях.

Ход занятия

  1. Организационный момент.

  2. Целеполагание.

Почти каждый день в выпусках новостей можно узнать о дорожно-транспортных происшествиях. Как правило, это кадры трагического содержания, т.к. последствия автодорожных аварий - человеческая жизнь и здоровье. Поэтому данная тема является актуальной на сегодняшний день. Наступившие холода и обледенение дорожного покрытия вносит коррективы в движение автомобилей. При движении по дороге необходимо учитывать, что автомобиль не может мгновенно остановиться и длина тормозного пути зависит от многих факторов. На данном занятии мы и познакомимся с этими понятиями.

  1. Изложение материала

    • Мини-лекция ( инспектор ГИБДД)

По статистике ГИБДД г. Петропавловска-Камчатского с начала 2009 года произошло 409 нарушений ПДД, в которых погибли 41 человек, получили травмы более 50 человек. В Правилах дорожного движения сказано, что в обязанности водителя входит оказание первой медицинской помощи пострадавшим в ДТП (дорожно-транспортные происшествия), доставка их в лечебное учреждение. Но на практике далеко не каждый соблюдает эти нормы, часть водителей скрывается с места аварии, другие оправдываются тем, что спешат.

Необходимо учитывать, что автомобиль не может остановиться мгновенно, а проходит некоторый путь - остановочный Sо. Sо — это расстояние, пройденное от момента обнаружения препятствия до полной остановки.

Sо = Sp + Sт, где Sp - путь, пройденный автомобилем за время с момента реакции водителя до срабатывания тормозов; Sт- тормозной путь.

Тормозной путь – расстояние, которое проходит автомобиль с момента нажатия на педаль тормоза до полной остановки. Протяжённость его зависит от начальной скорости автомобиля, состояния тормозной системы (ТС), качества шин, массы транспортного средства, состояния дороги, погодных условий.

Тормозной путь Sт приближенно может быть определён по формуле:

Sт = Кэ× V2/20φ, V – скорость автомобиля, м\с;

Sт = Кэ× V2/254φ V – скорость автомобиля, км\ч


Кэ – коэффициент эффективности торможения (легковой автомобиль -1,0, грузовой автомобиль -1,2)

φ – коэффициент сцепления шины с дорогой сухого асфальтобетонного покрытие φ - 0,7; для обледенелого покрытия – 0,1.

К примеру, при 40 км/ч на укатанном снежном покрытии тормозной путь – 40 м, реально - 31м.

  • Практическая работа по определению тормозного пути. (учитель)

Рассчитайте тормозной и остановочный пути и сравните результаты.

Смогут ли автомобили избежать столкновения, если 2 автомобиля, находящиеся на расстоянии 20м, движутся друг за другом со скоростями 40 км\ч и 100 км\ч по сухому асфальту и одновременно начинают тормозить? (Путь, пройденный автомобилем за время реакции 1 с в первом случае 11м, а во втором -28м, Кэ=1, φ= 0,7).

Решение

  1. Sо = Sp + Sт, Sт = Кэ× V2/254φ

  2. Найдем тормозной путь в обеих случаях:

1 = 1× 402/(254×0,7)= 9м, Sт2 = 1× 1002/(254×0,7)= 56м

  1. Теперь найдем остановочный путь двух машин

1 = 9+11= 20 м, Sо2 = 56+28= 84 м

  1. 2 - Sо1 = 64м, минимальное расстояние между машинами, чтобы избежать столкновения, а дистанция была 20м. Столкновения не избежать.

Вопрос учащимся: можно ли избежать аварии и как поступать в таких ситуациях?

Вывод. Чтобы избежать происшествия - держи дистанцию и следи за скоростью движения своего автомобиля и оценивай скорость других автомобилей! На практике остановочный путь может быть и несколько больше. При увеличении скорости в 2,5 раза- остановочный путь увеличивается более, чем в 4 раза.

Существует золотое правило водителя: держи дистанцию. В п.13.1 ПДД записано, что водитель в зависимости от скорости движения, дорожной обстановки, особенностей перевозного груза и состояния транспортного средства должен соблюдать безопасную дистанцию.

Согласно требованиям ПДД, тормозной путь легковых автомобилей с исправной ТС не должен превышать 12,2 м (при скорости 40 км/ч на дороге с ровным, сухим, чистым асфальтобетонным покрытием.). В зимнее время дороги представляют наибольшую опасность, т.к. коэффициент сцепления с дорогой уменьшается (сила трения уменьшается). Поэтому дистанцию нужно увеличить втрое. На таких дорогах при экстренном торможении может произойти блокировка колес с заносом автомобиля в любом направлении (юз).


Информация о дорожных знаках. (выступление подготовлено учащимся, рассказывает и демонстрирует дорожные знаки: в форме вопрос-ответ).

Что означают данные знаки?

hello_html_3cae644a.png

1.15 Скользкая дорога.

Участок дороги с повышенной скользкостью проезжей части

hello_html_6d321094.png

1.16 Неровная дорога.

Участок дороги, имеющий неровности на проезжей части (волнистость, выбоины, неплавные сопряжения с мостами и тому подобное).

Далее рассматриваются дорожные знаки об ограничении скорости, пешеходный переход, велосипедная и пешеходная дорожки.



  1. Подведение итогов.

Опрос учащихся (проводит инспектор)

  1. Может ли автомобиль остановиться мгновенно?

Нет, проезжает несколько метров.

  1. Что необходимо учитывать при торможении автомобиля?

- Наличие остановочного пути, который зависит от времени реакции водителя, скорости автомобиля и состояния дорожного покрытия.

3. Как необходимо переходить дорогу в местах, где отсутствуют светофоры?

- По пешеходному переходу, а если такового нет, то перпендикулярно дороге, оценив обстановку на дороге.

4. Как двигаться вдоль дороги?

- По пешеходной дорожке или по обочине дороги, либо по проезжей части- навстречу движущимся автомобилям.

  • Учащимся раздаются памятки с выдержками из правил дорожного движения

Выдержки из правил дорожного движения 2008 г.

Раздел 10. Скорость движения

Пункт 10.1. Водитель должен вести транспортное средство со скоростью, не превышающей установленного ограничения, учитывая при этом интенсивность движения, техническое состояние автомобиля, дорожные и метеорологические условия (видимость в направлении движения).

Скорость должна обеспечивать водителю возможность постоянного контроля за движением… При возникновении опасности для движения, водитель в должен принять возможные меры к снижению скорости вплоть до остановки транспортного средства.

Обязанности пешеходов

Раздел 4, пункт 4.1.

Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии - по обочинам. При отсутствии выше указанных мест для движения пешехода или в случае невозможности двигаться по ним, пешеходы могут двигаться по велосипедной дорожке или идти в один ряд по краю проезжей части навстречу движению транспортных средств…

Пункт 4.2.

Движение организованных пеших колонн по проезжей части разрешается только по направлению движения транспортных средств по правой стороне не более чем по четыре человека в ряд. Спереди и сзади колонны с левой стороны должны находиться сопровождающие с красными флажками. Группы детей разрешается водить только по тротуарам и пешеходным дорожкам, а при их отсутствии - и по обочинам, но лишь в светлое время суток и только в сопровождении взрослых.

Пункт 4.3.

Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, а при их отсутствии – на перекрестках по линии тротуаров или обочин. При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках без разделительной полосы и ограждений там, где она хорошо просматривается в обе стороны.

Пункт 4.5.

На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них

безопасен...

Пункт 4.6.

Выйдя на проезжую часть, пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения. Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений. Продолжать переход можно лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и с учетом сигнала светофора (регулировщика).

Пояснение: данное занятие можно провести в виде экскурсии на стационарный пост ГИБДД, с демонстрацией оборудования по регистрации скорости движения автомобиля -радар, измерения тормозного пути автомобиля.

Вопрос для пре-теста

От каких условий зависит тормозной путь?

А. От скорости автомобиля. Б. От цвета автомобиля. В. От состояния дорожного покрытия. (Ответы: А и В)

Вопрос для пост-теста

Какой путь больше тормозной или остановочный?

А. Одинаковы. Б. Тормозной путь. В. Остановочный. (Ответ- В)


Литература

1.С.Н. Вайгородский, М.И. Кузнецов, В.Н. Латчук, В.В. Марков.

ОБЖ-учебник 9 класс. Москва «Дрофа» 2004

2. Н.Ф. Дик, Т.И. Дик «Настольная книга классного руководителя 8-11 классов» 2005 Ростов-на-Дону «Феникс»

3. Е.П. Скибнева, Т.Б. Солдатова «Классные часы в 10-11 классах» 2003 Ростов-на-Дону «Феникс»

4. Правила дорожного движения Российской федерации от 1 июля 2007г.

5.Интернет сайты

Сайт г. Петропавловска-Камчатского http://41.gibdd.ru/

http://ru.wikipedia.org/w/index.php









Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Авторская разработка урока  здоровья.

Основы личной безопасности и профилактики травматизма.

Цель.

Познакомить учащихся с правилами поведения на дороге  и видах наказания за нарушения ПДД. 

Используемое оборудование:  книга «Правила дорожного движения», дорожные знаки: скользкая и неровная дорога, пешеходный переход, ограничение скорости.  

При проведении занятия допускается использование дополнительного видеоматериала: учебного содержания по физике - механическое движение, сила трения, видеофрагменты о ПДД, видеосюжеты о дорожных происшествиях.



Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.