Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Разработка уроков на тему Химия елінде
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка уроков на тему Химия елінде

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Химия елінде

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың алған білімдеріншыңдау,металдардың физикалық қасиетін,табиғатта таралуын есте сақтау, химиялық қасиетін анықтай білуге үйрету

Жеке тұлғаның ойлау және есте сақтау қабілетін жетілдіріп, шығармашылық ізденісін

дамыту

Сабақтың жоспары:

1.Оқушылардың таныстыруы

2. «Кім жылдам» ойыны

3.Бәйге

4.Есептер сыры

5.Полиглот

6.Жарнамалық үзіліс

7.Капитандар жарысы

Сабақтың барысы:

1.Әр топ өзін таныстырып, эмблемасын қорғады

2.Әр топқа сұрақтар берілді


І топ: Үш әріптен тұратын үш элементті ата?

ІІ топ: Төрт әріптен тұратын төрт элементті ата?

ІІІ топ: Бес әріптен тұратын бес элементті ата?


3. І топ:

1. Қандай қышқылды барлық қышқылдардың анасы дейді?

(күкірт қышқылы)

2. Денесінде қышқыл бар жәндік?

(құмырсқа)

3. Қандай химиялық элементтің атауы оның табиғаттағы рөліне сәйкес келмейді?

( Азот - грек тілінен аударғанда «өмірді құптамаймын» )

4. Адам ағзасында қандай элементтің жетіспеуінен тісжегі ауруы (кариес) пайда болады?

(фтор)

5. Адам бойының өсуіне әсер ететін химиялық элемент?

(мырыш)

6. Сүйекті қаптайтын элемент?

(кальций)

7. Натрий хлоридінің тұрмыстық атауы?

(ас тұзы)

8. Қарын сөлінің құрамындағы қышқыл?

(тұз қышқылы)

9. Ас содасының формуласы

(NaHCO3 натрий гидрокарбонаты


ІІ топ:

1. Жарықтың әсерінен ыдырайтын қышқыл

( Азот қышқылы)

2. Ең қатты металл

(Хром)

3. Құмның негізгі бөлігі неден тұрады?

(Кремнезем немесе кремний оксиді)

4. Судан қорқатындар немесе ерімейтіндер

(Гидрофобтылар)

5. Ең жеңіл металл

(литий, сілтілік металдар)

6. Қай элементтің жетіспеуі тіс ауруына ұшыратады

(фтор, F)

7. Сау адамның асқазанында қандай қышқыл бар

(тұз қышқылы, HCL)

8. Ең қиын балқитын металл

(вольфрам)

9. Аспен келетін тамаққа дәм беретін зат

(ас тұзы, NaCl)

ІІІ топ:


1. Қай элементтің бейнесі айдаһар пішінді

(Күкірт, S)

2. Өнеркәсіптің негізгі металы

(темір)

3. Сиыр, жылқы сүтінің құрамында болатын қышқыл

(сүт қышқылы)

4. Сұйық металл

(Сынап, Hg)

5. Суда ерігенде немесе балқығанда иондарға ыдырау процесі

(электролит. диссоциациялану).
6. Нажағайлы жаңбыр кезінде электр разрядтары тотыққанда түзілетін газ

(озон)

7. Екі газдан тұратын ең қажетті сұйық зат

(су)

8. Атомның бір түрі

(химиялық элемент)

9. Қышқылдармен де, негіздермен де әрекеттесетін гидроксидтер

( амфотерлі)


4.Есептер сыры

І топ:

Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жаз.
Al→ Al2O3 → Al(OH) 3→ Al2O3 → AlCl3 → Al(NO3) 3


ІІ топ:

Металл алюминийдің құрамында 1, 5 моль натрий гидроксиді бар, сілті ерітіндісімен әсер еткенде сутектің қандай көлемі (қ. ж) бөлінетінін есептеңдер.


ІІІ топ:

Реакция теңдеуін аяқта, типін анықта:

Mg + Br2 =...

Al2O3 + НCl =...

Cu+ Н2SO4 =...

BaCl2 + Н2SO4 =...


5.Қандай химиялық элемент екенін анықтап, оның қазақша, орысша аталуын және таңбасын жазу) (Ынатл, ектто, мсіүк, сым, йалқаы, туекс,сынорқға, ремті, аынсп, екөрітмк)

6. Жарнамалық үзіліс әр топ өзінің жарнамасын көрсетеді

7. Капитандар жарысы

«Жұмбақ әңгіме»

Атақты грек қолбасшысы А.Македонскийдің көптен бергі арманы Орта Азияны жаулап алып, Үндістанды құлдыққа салу болатын.Сол б.д.д. 326 жылдың көктемінде Орта Азияны жаулап алып, үлкен той жасады.Содан әрі Үндістанға беттеді. Бірақ оның әскері жолда екі бірдей кедергіге тап болды.Оның бірі - әділеттілікті сүйгіш халықтардың тосқауылы болса, екіншісі- адамдардың іш сүзегі ауруына ұшырауы болды.

Жағдайларының бірдейлігіне қарамай, іш сүзегі ауруымен әскери қолбасшыларға қарағанда солдаттар көп ауырды.Тіпті әскери басшылар бұл аурумен ауырмады. Бұл құбылыс сол кезде А.Македонскийдің өзін де таң қалдырды.Бірақ мұнда үлкен сыр бар екен.Бұл құпия құбылыстың сыры А.Македонскийден 2250 ж кейін белгілі болды.Ал, сіздің ойыңызша осының құпиясы неде?


Топтарды марапаттау








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Химия елінде

Сабақтың мақсаты:Оқушылардың алған білімдеріншыңдау,металдардың физикалық қасиетін,табиғатта таралуын есте сақтау, химиялық қасиетін анықтай білуге үйрету

Жеке тұлғаның ойлау және есте сақтау қабілетін жетілдіріп, шығармашылық ізденісін

дамыту

Сабақтың жоспары:

1.Оқушылардың таныстыруы

2. «Кім жылдам» ойыны

3.Бәйге

4.Есептер сыры

5.Полиглот

6.Жарнамалық үзіліс

7.Капитандар жарысы

Сабақтың барысы:

1.Әр топ өзін таныстырып, эмблемасын қорғады

2.Әр топқа сұрақтар берілді

 

  І топ: Үш әріптен тұратын үш элементті ата?

  ІІ топ: Төрт әріптен тұратын төрт элементті ата?

  ІІІ топ:  Бес әріптен тұратын бес  элементті ата?

 

3.    І топ:

  1. Қандай қышқылды барлық қышқылдардың анасы дейді?    

     (күкірт қышқылы)

2. Денесінде қышқыл бар жәндік?  

      (құмырсқа)

3. Қандай химиялық элементтің атауы оның табиғаттағы рөліне сәйкес келмейді?

    ( Азот - грек тілінен аударғанда «өмірді құптамаймын» )

4. Адам ағзасында қандай элементтің жетіспеуінен тісжегі ауруы (кариес) пайда болады?

      (фтор)

5. Адам бойының өсуіне әсер ететін химиялық элемент?

     (мырыш)

6. Сүйекті қаптайтын элемент?

      (кальций)

7. Натрий хлоридінің тұрмыстық атауы?

     (ас тұзы)

8. Қарын сөлінің құрамындағы қышқыл?

     (тұз қышқылы)

 9. Ас содасының формуласы

    (NaHCO3 натрий гидрокарбонаты

 

ІІ топ:

1. Жарықтың әсерінен ыдырайтын қышқыл         

      ( Азот қышқылы)

   

 2. Ең қатты металл

         (Хром)

3. Құмның негізгі бөлігі неден тұрады?

      (Кремнезем немесе кремний оксиді)

 4. Судан қорқатындар немесе ерімейтіндер

      (Гидрофобтылар)

5. Ең жеңіл металл

(литий, сілтілік металдар)

 6. Қай элементтің жетіспеуі тіс ауруына ұшыратады

(фтор, F)

7. Сау адамның асқазанында қандай қышқыл бар

(тұз қышқылы, HCL)

8. Ең қиын балқитын металл

(вольфрам)

 9. Аспен келетін тамаққа дәм беретін зат

    (ас тұзы, NaCl)

 

ІІІ топ:

 

1. Қай элементтің бейнесі айдаһар пішінді

(Күкірт, S)

2. Өнеркәсіптің негізгі металы

(темір)

3. Сиыр, жылқы сүтінің құрамында болатын қышқыл

(сүт қышқылы)

4. Сұйық металл

 (Сынап, Hg)

5. Суда ерігенде немесе балқығанда иондарға ыдырау процесі

(электролит. диссоциациялану).
6. Нажағайлы жаңбыр кезінде электр разрядтары тотыққанда түзілетін газ

(озон)

7. Екі газдан тұратын ең қажетті сұйық зат

(су)

8. Атомның бір түрі

(химиялық элемент)

9. Қышқылдармен де, негіздермен де әрекеттесетін гидроксидтер

( амфотерлі)

 

4.Есептер сыры

І топ:

Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жаз.
Al→ Al2O3 → Al(OH) 3→ Al2O3 → AlCl3 → Al(NO3) 3

 

ІІ топ:

Металл алюминийдің құрамында 1, 5 моль натрий гидроксиді бар, сілті ерітіндісімен әсер еткенде сутектің қандай көлемі (қ. ж) бөлінетінін есептеңдер.

 

ІІІ топ:

Реакция теңдеуін аяқта, типін анықта:

      Mg + Br2 =...

     Al2O3 + НCl =...

      Cu+ Н2SO4 =...

     BaCl2 + Н2SO4 =...

 

5.Қандай химиялық элемент екенін анықтап, оның қазақша, орысша аталуын және таңбасын жазу) (Ынатл, ектто,  мсіүк, сым, йалқаы, туекс,сынорқға, ремті, аынсп,                                                екөрітмк)

6. Жарнамалық үзіліс әр топ өзінің жарнамасын көрсетеді

7. Капитандар жарысы

«Жұмбақ әңгіме»

    Атақты грек қолбасшысы А.Македонскийдің көптен бергі арманы Орта Азияны жаулап алып, Үндістанды құлдыққа салу болатын.Сол б.д.д. 326 жылдың көктемінде Орта Азияны жаулап алып, үлкен той жасады.Содан  әрі Үндістанға беттеді. Бірақ оның әскері жолда екі бірдей кедергіге тап болды.Оның бірі - әділеттілікті сүйгіш халықтардың тосқауылы болса, екіншісі- адамдардың іш сүзегі ауруына ұшырауы болды.

    Жағдайларының бірдейлігіне қарамай, іш сүзегі ауруымен әскери қолбасшыларға қарағанда солдаттар көп ауырды.Тіпті әскери басшылар бұл аурумен ауырмады. Бұл құбылыс сол кезде А.Македонскийдің өзін де таң қалдырды.Бірақ мұнда үлкен сыр бар екен.Бұл құпия құбылыстың сыры А.Македонскийден 2250 ж кейін белгілі болды.Ал, сіздің ойыңызша осының құпиясы неде?

 

Топтарды марапаттау

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 464215

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"