Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Разработка внеклассного мероприятия «Физико-математическая спартакиада» (физика с элементами математики, 8 класс)

Разработка внеклассного мероприятия «Физико-математическая спартакиада» (физика с элементами математики, 8 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Разработка внеклассного мероприятия «Физико-математическая спартакиада»

Предметная область: физика, математика

Класс: 8

Цель игры: Повысить мотивацию обучающихся к изучению физики, способствовать раскрытию способностей детей применять полученные знания в нестандартной ситуации.

Задачи:

повысить интерес обучающихся к физике, математике.

стимулировать познавательную активность и творческие способности обучающихся, смекалку, наблюдательность;

научить применять знания в нестандартных ситуациях, грамотно объяснять происходящие физические явления;

продолжить развивать и закреплять навыки решения экспериментальных, расчетных и качественных задач;

сформировать у обучающихся коммуникативные навыки, умения работать в группах, умения оценивать деятельность товарища.

Аннотация:

Проведение мероприятий соревновательного характера, как правило, в значительной степени позволяет активизировать интерес школьников к изучаемому предмету. Дети учатся нестандартно мыслить, быстро находить ответы на вопросы, в том числе, выходящие за рамки школьного курса физики и курса физики вообще.

В мероприятии «Физико-математическая спартакиада» могут принимать участие несколько команд в составе 4-6 обучающихся. В качестве ведущего выступают учитель физики и учитель математики (в паре). Если физику и математику ведет один учитель, то он может выступать в качестве единственного ведущего. В качестве членов жюри могут выступать старшеклассники.

Ход игры

Конкурс №1. “Конкурс эрудитов”.

Каждой команде поочередно задаются вопросы, на которые члены команд дают ответы. На обдумывание вопроса дается не более 8-10 секунд. Если какая-то команда на вопрос не ответила, то ответить имеет право команда, капитан которой первым поднял руку.

Примерные вопросы к 1 конкурсу:

1. Джин, то вылезая из бутылки, то влезая обратно, всё время меняет свою форму и объём. В каком состоянии находится Джин? Ответ: В газообразном.

2. Какая фигура не имеет углов? Ответ: Круг.

3. В высокий цилиндрический сосуд диаметром 5 см упал мяч диаметром 4 см. Сможете ли вы достать мяч, не поворачивая сосуда? Ответ: Налить воды.

4. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (число “6”)

5. В каких учениках быстрее движутся молекулы: в здоровых или простуженных? Ответ: В простуженных, так как температура тела выше.

6. Сколькими цифрами обходились римляне? Ответ: Семью (I — 1.V — 5,Х — 10, L — 50, С — 100, D -500, М — 1000).

7. В ветреный день нам становится теплее, если мы прячемся от ветра. А одинаковы ли показания термометра на ветру и "за углом"? Ответ: Термометр не чувствителен к ветру, поэтому его показания одинаковы.

8. Чему равно произведение всех чисел? Ответ: Нулю.

9. Могут ли туристы сварить мясо, находясь высоко в горах? Ответ: При подъеме в гору атмосферное давление уменьшается соответственно уменьшается температура кипения, поэтому сварить мясо нельзя.

10. Какие два числа, если их перемножить, дают столько же, сколько получается при их сложении? Ответ: 2x2= 4, 2 + 2=4.

11. Злобный Джин, находясь в газообразном состоянии внутри закрытой бутылки, оказывает сильное давление на её стенки, дно и пробку. Чем давит Джин? Ответ: Беспорядочно движущимися молекулами.

12. В магазине стоит очередь. Один и тот же человек оказался пятым с конца и третьим с начала. Сколько всего человек в очереди? Ответ: Семь человек.

13. Как называется единица, служащая для измерения силы тяжести? (ньютон)

14.На каком языке впервые было произнесено слово “алгебра”? (на арабском)

15. Сейчас этот элемент широко распространён, но в 1855 г. на Всемирной выставке его демонстрировали как материал для ювелирных украшений, который ценился дороже золота. Что это за металл? Ответ: Алюминий.

16. Какое вещество в земных условиях может существовать в трех агрегатных состояниях? (вода)

17. Чему равно три в третьей степени? (27)

18. То, что сейчас называют молекулами, М.В. Ломоносов называл ... Ответ: Корпускулами.

19. Кто впервые доказал теорему о соотношениях сторон в прямоугольном треугольнике? (Пифагор)

20. Какой угол образуют часовые стрелки, когда на часах 6 часов? (1800)

21. Какую приставку обычно употребляют физики, когда видят число 106? (мега)

22. Какой знак нужно поставить между числами 5 и 6, чтобы получилось число больше пяти, но меньше шести? (запятую)

Конкурс №2. «Конкурс знатоков»

Каждый правильный ответ приносит 1 балл команде.

Словом «метр» оканчиваются названия различных физических измерительных приборов.

Участникам предлагается отыскать как можно больше названий измерительных приборов, оканчивающихся этим словом, и указать, что ими измеряют.

Например: динамометр – сила

Конкурс №3. «Отгадай загадки»

Каждый правильный ответ приносит 1 балл команде.

1) К дальним сёлам, городам кто идёт по проводам? (Электричество).

2) Сестре 4 года, брату 6 лет. Сколько лет будет брату, когда сестре исполнится 6 лет? (8 лет)

3) Разноцветный мост встал на сто вёрст. (Радуга)

4) Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а в снег было воткнуто 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход? (10 лыжников)

5) Я увидел свой портрет, отошёл – портрета нет. (Изображение)

6) Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки? (3 внука)

7) Клубится, а не дым, ложится, а не снег. (Туман)

8) Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку? (12 глаз)

9) Очень строгий контролёр со стены глядит в упор. (Счётчик)

10) Один кирпич имеет массу 1 килограмм и еще полкирпича. Какую массу имеет один кирпич? (2 килограмма)

Конкурс №4. «Да или нет »

Напишите рядом с вопросами «да» или «нет».

Каждый правильный ответ приносит 1 балл команде.

1. ...водяной пар имеет вид белых клубов? (нет)

2. ...удельная теплота сгорания пороха меньше, чем керосина? (да)

3. ...холодная вода быстрее гасит огонь, чем кипяток? (нет)

4. ...в полном чайнике вода остывает медленнее, чем в неполном? (да)

5. ...южный магнитный полюс Земли находится в Антарктиде? (нет)

6. ...появление подъемной силы у движущегося крыла самолета объясняется действием закона Ома? (нет)

7. ...гигрометром измеряют влажность воздуха? (да)

8. … в состав ядра атома входят электроны, протоны, нейтроны? (нет)

9. …обычно на колбе электрической лампы, которая светит у каждого из вас в квартире, указывают ее электрические параметры – силу тока, напряжение, мощность? (нет)

10. …словами якорь, ротор и статор называют части корабля? (нет)

Конкурс №5. «Знатоки физики»

Дать ответы на вопросы (каждый правильный ответ приносит 1 балл команде):

1. Ускорится ли таяние льда в теплой комнате, если накрыть лед шубой? (Нет, шуба не греет, она обладает плохой теплопроводностью, замедляет приток тепла ко льду и устраняет конвекцию)

2. Капля воды, попав на раскаленную плиту, начинает на ней прыгать. Почему? (Раскаленная плита, нагревая поверхность капли, образует вокруг нее оболочку пара, этот пар и подбрасывает каплю вверх)

3. Почему мокрые пальцы примерзают зимой к металлическим предметам и не примерзают к деревянным? (Металл, обладая большей, чем дерево, теплопроводностью, отводит от тонкой пленки воды теплоту настолько быстро, что она охлаждается ниже температуры плавления и замерзает.)

4. Что сильнее обжигает: пар, вырывающийся из носика кипящего чайника, или брызги самой воды? (Пар обжигает значительно сильнее, т.к. коже отдается тепло, выделяющееся в процессе конденсации.)

5. Почему изморозь (иней) на деревьях исчезает иногда без оттепели? (Изморозь, или иней, – вода в кристаллическом состоянии, она испаряется при любой температуре.)

6. Если в мае или в сентябре днем было ясно, а вечером небо затянулось облаками, то следует ли ожидать ночью заморозка? (Нет, потому что облака задерживают излучение Землей тепловых лучей, и сильного понижения температуры на поверхности Земли не происходит.)

7. Почему в мороз снег скрипит под ногами? (Ломаются сотни снежинок-кристалликов)

8. Зачем при перевозке горючих жидкостей к корпусу автоцистерны прикрепляют цепь, которая при движении волочится по земле? (При перевозке в автоцистернах горючие жидкости взбалтываются и электризуются. Чтобы избежать появления искр и пожара, используют цепь, которая отводит заряды в землю.)

9. Для чего во всех электроприборах желательно ставить предохранители? (Проще заменить предохранитель, сгоревший при превышении силы тока относительно допустимой, чем важную деталь, – сгорая, предохранитель размыкает электрическую цепь.)

Конкурс №6. «Конкурс экспертов»

Написать формулы известные Вам из курса физики, или математики (7-8 класс).

Формулы, полученные путём преобразования выражения, оцениваются как одна формула в 1 балл.

Например: ρ= m/V, m= ρV, V=m/ρ (1 б)

Конкурс №7. «Подсказки»

Дать ответы на вопросы. Каждый правильный ответ, который был дан после первой подсказки, приносит 5 баллов команде; каждая последующая подсказка уменьшает полученный балл на 1. (после второй подсказки -4 балла, после третьей -3 балла, и т.д. Если ответ не дан вовсе – 0 баллов):

Загадка 1.

1.Претендентов на поездку было много, но выбор пал на него.

2.Это кругосветное путешествие он совершил в одиночку.

3.Сын крестьянина, учащийся ремесленного училища, рабочий, курсант аэроклуба.

4. Ему принадлежит историческая фраза «Поехали!», сказанная перед стартом.

5.Первый в мире человек совершивший полёт в космос. (Гагарин)

Загадка 2.

1.Он жил в IV в. до н.э.

2.Он был воспитателем Александра Македонского.

3.Его учения относятся ко всем областям знаний того времени.

4.Его учение господствовало в науке около 100 лет.

5.Он ввёл в науку слово «физика». (Аристотель)

Загадка 3.

1.Он один из первых ученых, работавших на войну.

2.Он крупный изобретатель, живший ещё до нашей эры.

3.Он изобрёл рычаг.

4.С одним из его открытий мы сталкиваемся регулярно, купаясь в ванной.

5.По легенде, ему принадлежит возглас «Эврика!», который прозвучал вслед за сделанным им открытием. (Архимед)

Конкурс № 8 «Обгони на финише»

Дать ответы на вопросы (каждый правильный ответ приносит 0,5 балла команде):

1. Имя первой женщины-космонавта? (Валентина Терешкова)

2. Когда был запущен первый космический спутник? (1957)

3.Каким прибором измеряют давление? (барометр)

4. По легенде, ему принадлежит возглас «Эврика!», прозвучавший вслед за сделанным открытием? (Архимед)

5. Как ускорить процесс диффузии в твёрдых телах? (нагреванием)

6. Переход вещества из жидкого состояния в твёрдое? (кристаллизация или отвердевание)

7. Космический аппарат, который вращается вокруг Земли? (спутник)

8. Кто говорит на всех языках? (эхо)

9. В каких единицах в СИ измеряется масса атома? (кг)

10. Изменится ли масса воды, когда часть её превратится в лёд? (нет).

11. Сколько протонов в молекуле воды? (18)

12. Гирю опустили в сосуд с водой. Изменилась ли масса гири? (нет).

13. Как звали Ломоносова? (Михаил Васильевич)

14. В воде не тонет и в огне не горит? (лёд)

15. Какую геометрическую фигуру представляет Земля? (шар)

16. На какое число надо разделить 2, чтобы получилось 4? (0.5)

17. Какой тепловой процесс сопровождается понижением температуры? (испарение)

18. Основной астрономический прибор для наблюдения? (телескоп)

19. Одно яйцо при нормальных условиях варят до состояния «крутого» 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц? (4 минуты)

20.Что «идёт» не двигаясь с места? (время)

21. Какая планета самая большая? (Юпитер)

22. Естественный спутник Земли? (луна)

Подведение итогов.

Жюри подводит подсчет набранных очков за игру каждой командой, объявляет победителей.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие «Физико-математическая спартакиада» целесообразно проводить во втором полугодии среди обучающихся восьмых классов. Мероприятие носит соревновательный характер, включает в себя вопросы, как по физике, так и по математике. Очень хорошо вписывается в рамки проведения предметной недели физики и математики.

В мероприятии «Физико-математическая спартакиада» могут принимать участие две - три команды в составе 4-6 обучающихся. Команды можно набрать, как из одного класса, так и из разных классов параллели. В качестве ведущего  выступают учитель физики и учитель математики (в паре). Если физику и математику ведет один учитель, то он может выступать в качестве единственного ведущего. В качестве членов жюри могут выступать старшеклассники.

Автор
Дата добавления 15.07.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров214
Номер материала 585457
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх