1133043
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыРазработка внеклассного мероприятия к 70 -ю победы в ВОВ

Разработка внеклассного мероприятия к 70 -ю победы в ВОВ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


hello_html_778482a.gif
Итоги I полугодия 2014-2015 уч.год.

«Дружный улей 5-б класс»

Сценарий открытого классного часа совместно с родитенями




30.jpg29.jpgp94_pchelki28.jpg

Новоэкономическая ОШ I-III ст.

пчелиный улей.jpgoblozka.jpg

Классный руководитель 5-б класса Калашник Наталья Ивановна


Новоэкономическая ОШ Новоэкономическая ОШ I-III ст. I-III ст.





Сценарий «Дружный улей»

Оформление: класс оформлен в виде полянки, над которой кружат пчелки.
Ход:Звучит «Вальс цветов» П.И. Чайковский Учитель: Какой сегодня теплый, солнечный, день. Куда ни посмотришь – веселье и праздничное настроение. Наша поляна вся в цветах, над которыми кружит рой пестрых пчелок. Они с упоением ждут начала праздника.
Уже четыре месяца трудятся в своем дружном улье неугомонные пчелки во главе с мамой-пчелой, радуя ее своим усердием и трудолюбием. Сейчас, нарушив тишину своим жужжанием, сюда нагрянет их пчелиный рой.
Звучит «Полет шмеля» Римского-Корсакого. Дети входят в класс и занимают отведенные для них места Учитель.: Уважаемые гости! Не бойтесь, пчелки эти не кусаются. Они сегодня в улей свой слетаются.

1-й ученик: Живем в улье мы дружно.
Это нам отметить нужно!
2-й ученик: Если надо, потрудились или дружно все учились. Но бывает, что ленились.
3-й ученик: Про это можно не жужжать!
2-й ученик: Мне правду нечего скрывать!
4-й ученик: Очень часто по утрам
Отдаем мы дань делам.
5-й ученик: Пройдя все испытания,
Пополняем знания.
6-й ученик: Никогда не унываем,
Песни дружно запеваем.
7-й ученик: Завели себе друзей,
Стало жить нам веселей!
Поют песню на мотив песни В.Шаинского «В траве сидел кузнечик».
1.Мамули и папули
Себя не обманули,
Когда отдали в улей
Прелестных школяров.
Мы выросли мгновенно
И выглядим отменно,
И умными мы стали – 
Об этом все твердят.
Припев: Представьте себе, представьте себе
И умными все стали.
Представьте себе, представьте себе
Об этом все твердят.
2. Сегодня у нас праздник,
И Данька, наш проказник,
Не дергает за крылья
И песенку поет.
Нас пчелки удивили,
Наряды все сменили,
Наряды все сменили
И выглядят вот так.
Припев: Представьте себе, представьте себе
Наряды все сменили.
Представьте себе, представьте себе
И выглядят вот так.
3. Спасибо вам, мальчишки,
Мальчишки-шалунишки,
За ваши комплименты,
Что дарите вы нам.
Спасибо вам, девчонки,
Девчоночки-юбчонки.
За ваши сантименты
И за заботу к нам.
Припев: Представьте себе, представьте себе
За ваши комплименты
Представьте себе, представьте себе
И за заботу к нам.
Пчела: Ваше сладкое жужжанье
По сердцу пришлось всем нам.
Всем спасибо за старанье
От меня, от пап, от мам.
8-й ученик: Нам сегодня целый день
Выступать для вас не лень.

9-й ученик.ПОСЛУШАЙТЕ правила дружных пчелок

10-й ученик. Пчелки любят улей свой, Он для них как дом родной.

11-й ученик. Улей веселый – природы частица, Он охраняет и зверя, и птицу.

12-й ученик. Пчелки стремятся здоровыми быть, Знают: без спорта нельзя им прожить.

13-й ученик. Пчелки играют, рисуют, поют, Любят трудиться – славно живут.

14-й ученик. Улей частица школы твоей, Где бы ты ни был – думай о ней!

15-й ученик. Пчелки заботливы, чутки, умны, В слове правдивы и очень дружны.

1-й ученик. Пчелки друг другу на помощь спешат, Именем добрым своим дорожат. 9 й ученик.ПРИНЦИПЫ ДРУЖНЫХ ПЧЕЛОК

2-й ученик. Много знать – престижно.

3-й ученик. Помогать друг другу – нормально 4-й ученик. Готовить дело по чужому сценарию – невозможно. 5-й ученик Жить в неуютной обстановке – нельзя. 6-й ученик. Заботиться о здоровье – необходимо. 7-й ученик. Быть патриотом – классно. 8-й ученик: Рассказать нам всем охота,
Как и лаской, и заботой
Окружают нас порой,
Чтоб здоров был целый рой.
9-й ученик: Наша матушка-пчела
С нами строгая всегда.
Пчела: Это правда, я не скрою,
Порядок тоже нужен рою.
10 ученик: Но мы на вас не обижаемся,
А быть послушными стараемся.
12 ученик: В этот день и в этот час
Песню мы поем для вас.

Дети поют песню «Пчелки» на сл. И муз. Дьякона


I.Когда проснутся пчелки

Тогда причешут челки

Умоются над лужицей

И по лесу закружатся. припев: Кто пчелок уважает, кто к ним не пристает

Того они не жалят, тому приносят мед

II.Им каждая ромашка

Нальет нектара в чашку

И даже одуванчики

Нальют нектар в стаканчики. припев: Кто пчелок уважает, кто к ним не пристает

Того они не жалят, тому приносят мед

III.А кончится работа

Нальются медом соты

И вечером на пасеке

Сыграют пчелки в классики. припев: Кто пчелок уважает, кто к ним не пристает

Того они не жалят, тому приносят мед

IV.Когда зима завьюжит

И льдом покроет лужи

Оденут пчелы валенки

И лягут в соты баиньки. припев: Кто пчелок уважает, кто к ним не пристает

Того они не жалят, тому приносят мед.



Пчела: Чтобы рой прекрасно жил, 
Не нуждался, не тужил,
Рядом были с ним друзья, 
Рада их представить я.
Мотыльками их зовут.
Просят слова, долго ждут.

Родители, одетые в элементы костюмов мотылька, произносят слова благодарности в адрес учителя.


1-й родитель: Уважаемая…..!
Все мы знаем, что это такое – 
Детворы неугомонный рой.
Тут с одним-то не найдешь покоя,
А не то, что с этакой семьей.
2-й родитель: Благодарны Вам, конечно, все мы.
Трудно даже слово подобрать,
И сегодня, в этот день
Хочется «спасибо» Вам сказать.
3-й родитель: Чтоб пчелки в улей залетали,
Никогда о Вас не забывали,
Дарим Вам без лишних слов
В этот день букет цветов.
Вручает букет цветов учителю.
4-й родитель: Чтоб зашумел наш дружный рой,
Подарок дарим…
5-й родитель: А какой?
4-й родитель: Пусть для него станет приманкой
Меда липового банка.

Вручает банку меда.
Пчела Гости, мы от вас не скроем,
Управлять пчелиным роем
Помогали мне всегда
Наши лучшие друзья.
Представление педагогов-предметников.И в благодарность за эту помощь – за их труд танец пчелок.
Пчела: Праздник этот продолжая,
Мы зовем на чашку чая.
И гостям сегодня в дар
Предлагаем мы нектар.
Звучит музыка. Гости занимают места за праздничными столами.
Развлекательная часть.


Пчела: Вот за стол все пчелы сели:
С кем хотели, как хотели.
Мотыльки, конечно, рядом.
Всех окинула я взглядом?
Чтоб были силы веселиться.
Предлагаю подкрепиться.

Музыкальная пауза – 10 минут. Пчела: Мы за вами наблюдали
Как нектар вы поедали.
Пчелкам есть так не с руки.
Получите хоботки.
Звучит музыка. Всем ребятам выдаются трубочки для коктейля. 


Пчела: Хоботок вам пригодится,
Чтобы вдоволь всем напиться.
Проявите-ка старанье – 
Предлагаю состязанье.
Как взмахну я вам цветком.
Вы все разом хоботком
Начинайте дружно пить.
Но не вздумайте шалить!
Тот нас сможет удивить,
Кто закончит первым пить.

Звучит музыка. Проводится соревнование. Подводятся итоги

Пчела.: Вот задание второе.
Вы все спросите – какое?
Я не буду вас пугать,
Нужно просто передать
Хоботками поздравленье
Всем гостям на удивленье.


Звучит музыка. Дети, взяв в рот трубочку для коктейля, передают друг другу, без помощи рук, поздравительную открытку, зацепив ее за петлю. Последний, получив открытку, зачитывает поздравление, адресованное маме-пчеле.


Текст на открытке: Дорогая матушка-пчела
Праздник здесь у нас сегодня!
Что же можно здесь сказать?
Пусть все наши пожеланья
Прозвучат для вас опять!
Обещаем Вам, что будем, Не шалить, не баловать. И своею мамой-пчелкой Вас , Наталья , называть

Пчела: Ну-ка, пчелки, в лапки все
Хоботки возьмите
И в ответ на благодарность
В них вы прожужжите.
Дети жужжат в трубочки. Пчела.: Чтоб сотовую связь наладить
И сплоченными всем быть,
Предлагаю очень дружно
Одну новость сообщить.

Проводится игра по принципу «Испорченный телефон». Игроки двух команд передают информацию на ухо от участника к участнику. Чья команда быстрее и достовернее озвучит полученную первым игроком информацию на карточке?
Варианты текстов:
1. «Ожидает нас, друзья, очень славная пора».
2. «Будем летом мы резвиться, пить нектар и веселиться!» Пчела: Вам для бурного веселья не хватает новоселья.
Ведущий предлагает двум командам поместить пчелок, сделанных из бумаги, в определенное количество сот. Чья команда быстрее?

Пчела: В мире нету равных рою,
Здесь дружны все меж собою.
Дружба всех объединяет,
Рой заметно укрепляет.
Докажите всем, друзья,
Как крепка ваша семья.

Звучит музыка. Задача команд: уместить как можно больше участников в обруче.

Пчела: А сейчас внимание – 
Проведем гадание!
Пчелку кто из вас поймает,
Про себя секрет узнает.

Ведущий, поворачиваясь спиной к участникам, бросает им мягкую игрушку – пчелку. Ребенок, поймавший игрушку, отвечает на вопрос ведущего, называя свою кандидатуру или кого-то другого.
Вопросы: Кто выпьет за лето 2 т воды?


Кто в этом году научится плавать, как рыба?
У кого от яркого солнца появится 100 веснушек?
У кого темные волосы летом станут рыжими?
У кого загар будет в полосочку?
Кто в этом году прокатится на верблюде?
Кто за неделю вырастет на 5см?
Кому в ближайшее время удастся найти клад?
Кто поймает самую большую рыбу?
Кто станет звездой сегодняшнего вечера?


Пчела: Веселиться продолжаем, танцевать всех приглашаем!
Проводится дискотека.

Краткое описание документа:

   Данная разработка посвящена всем солдатам Великой Отечественной войны.

    Представляет собой литературно - музыкальную композицию с использованием современной поэзии о ВОВ.

     Пронзительные стихи современных поэтов С.Кадашникова, ю. Соловьева и других, звучат пронзительно, показывают всю трагедию прошедшей войны, заставляют сопереживать.

     В разработке продумано музыкальное и видеосопровожение с использованием песен В.Высоцкого, В.Толкуновой, Е.Мартынова, Ю. Началовой.

      Мероприятие разработано для учащихся 7-8 классов, но может быть использована и для старших классов.

Общая информация

Номер материала: 131158

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.