Инфоурок Школьному психологу КонспектыРазработка внеклассного мероприятия "Калейдоскоп профессий"

Разработка внеклассного мероприятия "Калейдоскоп профессий"

Скачать материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Карпогорская средняя общеобразовательная школа №118»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Внеклассное мероприятие

для учащихся 9 класса

 « Калейдоскоп профессий»

 

 

 

 

 

 

                                                                                      Автор: Педагог – психолог

МБОУ «Карпогорская  СОШ№118»

                                                                                              Козьмина Ирина Викторовна,

 

 

 

Цель мероприятия: продолжить формировать реальное представление о своих профессиональных возможностях  и о своем месте в мире профессий

Задачи мероприятия:

ü  Воспитывать  интерес и чувство ответственности к выбору профессии. 

ü  Информировать учащихся о качествах, присущих людям тех или иных профессий.

ü  Формировать актуальное для подростков «информационное поле» при выборе профессии.

Участники мероприятия: команды учащихся 9 классов (10-12 человек), возможно проведение на классном часе (класс делится на команды с помощью специальных упражнений)

Место проведения мероприятия: школьная аудитория

Оформление и оборудование: листы А4, карандаши, фломастеры, маркеры, презентация.

Для 1 конкурса:  красные карточки, карточки с терминами

Для 2 конкурса: рисунки Бидструпа, список качеств личности

Для 3 конкурса:  бруски, гвозди,  молотки; пуговицы,  катушки ниток, иглы; картошка, ножи; листы из книжек-раскрасок.

Для 4 конкурса:   тексты с ошибками, задачи.

Для 5 конкурса:  карточки с профессиями.

Для 6 конкурса:   карточки с фигурами, карточки с рифмами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Внеклассное мероприятие

« Я в мире профессий»

1этап - Вступление.

Сегодня мы с вами собрались, чтобы обобщить и закрепить  знания, полученные на уроках курса «Психологическое сопровождение предпрофильного обучения». Сегодня мы  вспомним те  психологические знания, которые получили на уроках, а также соотнесём эти знания с миром профессий.

На наших уроках вы знакомились с различными классификациями профессий. Сегодня мы вспомним  классификацию американского психолога Голланда.   Согласно его типологии личности различают шесть психологических типов людей: реалистичный, интеллектуальный, социальный, конвенциальный (стандартный), предприимчивый, артистический. Каждый тип характеризуется определёнными свойствами темперамента, характера и т.д. в связи с этим определённому типу личности соответствуют профессии, в которых человек может достичь наибольших успехов.

2 этап- Организационный

1)Для деления на команды используется  игра «Атомы-молекулы»

Ведущий объясняет: атом – это самая маленькая частица. В игре атомом будет каждый играющий. Молекула состоит из атомов, поэтому объединение в цепочку нескольких игроков в игре называется молекулой. Ведущий произносит: «Атомы». Все игроки начинают хаотично передвигаться. После слова «молекула по трое» играющие должны соединиться в группы по три человека. Тот, кто не сможет встать в тройки выбывает из игры. А ведущий продолжает изменять количество атомов в молекулах. Если после этого в играх нужно несколько микрогрупп, то можно назвать нужное число, которое делит группу на равные по количеству участников команды.
2)Команды придумывают  название  и девиз

3) Представление Жюри и самопрезентация команд

3 этап –Конкурсная программа

 

1 конкурс - ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ

1) Характеристика интеллектуального типа личности представлена на слайде 2. Учитель рассказывает о характеристике людей, принадлежавших к этому типу.

2)Упражнение «Быстрая реакция» (Приложение 1)

-Вам выданы карточки. Мне бы хотелось проверить ваше знание терминов, понятий, которые мы изучили в данном курсе. Команда, которая вспомнила названное определение и готова нам сказать, что это такое поднимает «красную карточку». Кто успеет быстрее и даст правильный ответ получает 1 балл.

2 конкурс - СОЦИАЛЬНЫЙ

1) Характеристика социального типа личности представлена на слайде 3. Учитель рассказывает о характеристике людей, принадлежавших к этому типу.

2)Упражнение « Определи темперамент» ( рисунки Бидструпа (Приложение 2)

Задание: Определите темперамент по картинкам

3) Упражнение «Список качеств» (Приложение 3)

Задание: Выберите из списка качества, которые присущи данному типу темперамента.

4) Упражнение « Консультация»

Задание: К вам на профконсультацию пришёл человек с определенным типом темперамента. Посоветуйте, какую профессию ему лучше выбрать, учитывая эти его природные особенности.

 

3 конкурс - РЕАЛИСТИЧЕСКИЙ (ПРАКТИЧЕСКИЙ )

1) Характеристика реалистического типа личности представлена на слайде 4. Учитель рассказывает о характеристике людей, принадлежавших к этому типу

2)Упражнение « Практическое задание».
Задание: все члены команды выполняют практические задания, при этом они должны сами распределить, кто, что будет делать.

- забить гвоздь

- пришить пуговицу

-  почистить картошку

- раскрасить узор

-  нарисовать схему электрической цепи

4 конкурс- СТАНДАРТНЫЙ (КОНВЕНЦИАЛЬНЫЙ)

1) Характеристика стандартного типа личности представлена на слайде 5. Учитель рассказывает о характеристике людей, принадлежавших к этому типу

2) Упражнение «Найди ошибки в тексте».

Задание: найти и исправить ошибки в тексте.

3) Упражнение « Реши задачи»

Задание: решить задачи.


5 конкурс- ПРЕДПРИИМЧИВЫЙ

1) Характеристика предприимчивого  типа личности представлена на слайде 6. Учитель рассказывает о характеристике людей, принадлежавших к этому типу

2) Упражнение « Адвокат»

Задание: выступить с защитой профессий, считающихся непопулярными.

Профессии: уборщица служебных помещений, сантехник, младшая медицинская сестра, дворник


6 конкурс- АРТИСТИЧЕСКИЙ

1) Характеристика артистического типа личности представлена на слайде 7. Учитель рассказывает о характеристике людей, принадлежавших к этому типу

2) Упражнение « Дорисуй рисунок» (Приложение 4)

3) Сочини четверостишье,  используя слова:

- продавец- огурец

- модель- форель

- фотограф- шкаф

-официант- бант

 

Конкурс для болельщиков: вспомнить и пропеть песни про профессии

 

4 этап - Подведение итогов

Наша игра подошла к концу. Сегодня вы снова смогли расширить свои представления о  мире профессий.  Выбор профессии - ответственный шаг в жизни человека. От того, насколько правильно сделан этот выбор, зависит судьба и будущее. Правильно выбрать профессию - значит найти своё место в жизни. Я надеюсь, что полученные знания помогут вам сделать правильный выбор.

Жюри представляет итоги игры и награждает победителей.

 

Библиографический список

  1. Кабзина И., Радзик Т. Я в мире профессий. Тренинг для подростков.  Школьный психолог., 2003,№ 48.
  2. Махаева О.А., Григорьева Е.Е. Я выбираю профессию: комплексная программа активного профессионального самоопределения  школьников.-М.: УЦ «Перспектива», 2004.
  3. Пряжников Н., Игра «Профконсультация». Школьный психолог., 2004, №7
  4. www.ljpoisk.ru

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

 

 

1.Самооценка

2.Индивид

3.Уровень притязаний,

4.Жизненные цели

5.Способности

 

6.Интересы

7.Жизненные планы

8.Склонности

9. Темперамент

10. Память

 

 

Приложение 2

 

http://shkolazhizni.ru/img/content/i109/109333.jpg

 

 

 

Приложение 3

 

 

 

Активный

Непостоянный

Общительный

Тревожный

Необщительный

Склонен к рассуждениям

Общительный

Жизнерадостный

 

Отзывчивый

Инициативный

Беспокойный

Спокойный

Рассудительный

Внушающий доверие

Спокойный

Легко расстраивается

 

 

 

Приложение 4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка внеклассного мероприятия "Калейдоскоп профессий""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Логопед

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие "Калейдоскоп профессий" предназначено для проведения профориентационной работы. Цель -продолжить формировать реальное представление о своих профессиональных возможностях  и о своем месте в мире профессий. данное мероприятие позволяет воспитывать  ответственность , формировать актуальное для подростков "информационное поле"при выборе профессии. В основе разработки- опросник Голланда.Предварительно можно использовать данный опросник для диагностики. Участвуя в конкурсах, обучающиеся   получают конккретные знания о том, какие особенности имеют профессии того или иного типа.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 831 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.11.2014 1018
    • DOCX 189.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Козьмина Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Козьмина Ирина Викторовна
    Козьмина Ирина Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3420
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психологическое сопровождение детей-спортсменов

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Способы повышения мотивации и формирования ответственности у детей и подростков

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 22 регионов

Курс повышения квалификации

МАК: Метафорические ассоциативные карты в работе помогающего специалиста

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 861 человек из 79 регионов

Мини-курс

История России: ключевые события и реформы

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 101 человек из 36 регионов

Мини-курс

Управление и стратегическое развитие высшего образования

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика образовательных игр с детьми раннего возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов