Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка внеклассного мероприятия на тему" В здоровом теле - здоровый дух ".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка внеклассного мероприятия на тему" В здоровом теле - здоровый дух ".

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Внеклассное занятие по теме.docx

библиотека
материалов

hello_html_648175e3.gifhello_html_495ba8a9.gifhello_html_m42f9041f.gifhello_html_m5ff76e62.gifВнеклассное занятие по теме: " В здоровом теле - здоровый дух ".

Цели:

  • систематизировать и обобщить знания детей о составляющих здорового образа жизни;

  • развивать мышление, внимание;

  • воспитывать стремление вести здоровый образ жизни.

Планируемые результаты:

  • УУД личностные:  учащиеся научатся понимать, что здоровье – главное и невосполнимое богатство человека, которое необходимо беречь;

  • УУД регулятивные: учащиеся научатся  оценивать результат своих действий, вносить соответствующие коррективы;

  • УУД познавательные: учащиеся научатся  устанавливать аналогии  между изучаемым материалом и собственным опытом;

  • УУД коммуникативные: учащиеся научатся  воспринимать другие мнения, формулировать собственные мнения и позицию.

Оборудование:

  • запись на доске

  • схема на тему «Правильное питание», «Общение в семье», «Закаливание»

  • гусеница

  • заготовка для кластера на тему «Режим дня»;

  • плакат «Здоровье – это главное жизненное благо». Я. Корчак.

  • магнитная доска.

Форма проведения: устный журнал.

Класс - 1

Ход занятия.

  1. Организационный момент.

Друзья, я очень рада

Войти в приветливый ваш класс.

И для меня уже награда

Улыбки ваших милых глаз.

Я знаю: каждый в классе гений,

Но без труда – талант не впрок.

Скрестите шпаги ваших мнений

Мы вместе истину найдём.

II. Актуализация знаний.

Сегодня мы собрались, чтобы обсудить очень важную для каждого человека тему. А о чём пойдёт речь, вы скажете сами, когда решите примеры. Их ответы подскажут вам тему нашего занятия».
(На доске запись: « 12, 2, 20, 0, 10, 8, 4 - 14, 9, 0 13, 1, 11, 10, 3, 0, 4 7, 19, 12, 3, 4, 3, 3, 0, 14 15, 1, 11, 9, 0 » Я. Корчак.)
Дети работают в парах. У каждой пары на листе задание.

10 + 2

8 + 2

10 – 1

6 – 3

з

в

т

н

  5 -3

7 +1

10 +3

4 + 3


д

ь

г

ж

4 – 4

2 + 2

5 – 4

20 - 1


о

е

л

и

22 - 2

10 +4

13 – 2

17 - 2

р

э

а

б

Дети решают примеры, ответы переводят в буквы. На доске открываю плакат:
«Здоровье – это главное жизненное благо». Я. Корчак.

- Кто догадался какая тема нашего мероприятия?

- Какие задачи поставим перед собой на данном занятии?

III. Устный журнал.

Прочитайте название первой страницы.

- Что такое режим дня?

( Режим – распорядок дня. Теоретически режимом считается любой распорядок, к которому привык человек, но чаще всего словом «режим» обозначается правильное соотношение труда и отдыха, часов бодрствования и часов сна.)

- Что относится к режиму дня?

Повышение квалификации - Рефераты на тему windows

1. Зачем нужен режим дня?
2. Какую роль он играет в охране здоровья?
3. Что собой представляет режим дня?
4. Что необходимо выполнять в каждый временной отрезок режима дня?»
Работа в группах. (Создание кластера)

Составьте режим дня школьника.

Прочитайте название второй страницы.

- Что такое закаливание? (высказывания учащихся)

Работа со словарем.

- Давайте посмотрим значение этого слова в словаре.

(Закаливание — это система специальной тренировки терморегуляторных процессов организма, включающая в себя процедуры, действие которых направлено на повышение устойчивости организма к переохлаждению или перегреванию. При действии этих факторов внешней среды в организме возникает сложный физиологический комплекс ответных реакций, в котором участвуют не отдельные органы, а определённым образом организованные и соподчинённые между собой функциональные системы, направленные на поддержание температуры тела на постоянном уровне.

Закаливание — испытанное средство укрепления здоровья )

- Какие виды закаливания вы знаете? (высказывания учащихся)

Послушаете сообщения своих одноклассников о закаливании

1 ученик

Закаливание воздухом. Начинать такие закаливания нужно в хорошо проветренной комнате при температуре около 16 градусов в раздетом виде. Лучше всего начинать с 3-5 минут, во время которых не просто стоять, а делать гимнастику. В дальнейшем стоит переходить на принятие воздушных ванн в легкой одежде на улице. Зимой одеваться стоит по погоде и совмещать прием ванн с зимними видами спорта – лыжами, коньками и т.д.

2 ученик

Закаливание солнцем. Все мы знаем, что под воздействием УФ-лучей наш организм сам вырабатывает витамин D, и в целом улучшается и самочувствие, и настроение. Принимать солнечные ванны стоит с утра, когда воздух чист и нет жары, или ближе к закату. В средней полосе лучшее время – 9-13 и 16-18 часов; а вот для юга – 8-11 и 17-19 часов. Начинать необходимо с температур не ниже 18-19 градусов, с 3-5 минут и доводить до часа. Спать в это время нельзя. Не забывайте о кепке и очках для защиты головы и глаз.

3 ученик

Закаливание водой (в том числе плаванием). Сюда входит целый комплекс – обтирания, умывания, обливания, контрастный душ, прием ванн и купание в открытых водоемах. Принцип тот же: от теплой воды переходите к холодной и продолжайте закаляться зимой в ванной, а летом в водоемах.
- Расскажите о закаливающих процедурах, используя схему.



1. Расскажите, как надо гулять на свежем воздухе. Назовите любимые игры.
2. Что такое контрастные ванночки для ног? (
2 мин. - в тёплой воде, 1 мин.- в холодной. Чередуем 5- 6 раз.)
3. Каким спортом вы занимаетесь?

А сейчас прежде чем мы отправимся на следующую страницу нашего журнала немного отдохнём.

Переходим на следующую страницу . Как она называется?

Учащиеся читают название страницы. (Правила питания. )

Расскажите, что вы знаете о правилах питания.
(
По ходу рассказов учащихся на магнитную доску прилепляется схема.)

hello_html_698220f3.png

- Гусеница вам предлагает еще несколько лепестков прикрепить.

-Согласны ли вы с ней?

- Почему?

Есть чипсы, пить лимонад.

Есть много сладостей.









Прочитайте название следующей страницы. (Общение в семье.)

- Как члены вашей семью относятся к здоровью?

- Как вы проводите выходные?

- Назовите правила общения в семье.

hello_html_5a319d7.png
- Почему их выполнение помогает сберечь здоровье?»

Расшифруйте пословицу, которая завершит наше занятие.

А

Б

В

Г

Д

Е

Ё

Ж

З

И

Й

К

Л

М

Н

О

П

Р

С

Т

У

Ф

Х

Ц

Ч

Ш

Щ

Ъ

Ы

Ь

Э

Ю

Я

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

3 9,5,16,18,16,3,16,14 20,6,13,6 – 9,5,16,18,16,3,29

(В здоровом теле - здоровый дух.)

- Как вы ее понимаете?

- Какие ещё пословицы о здоровье вы знаете?

Игра «Доскажи словечко».

  • Держи голову в холоде, живот - в голоде, а ноги…(в тепле).

  • Знай край, да не …(падай).

  • Как аукнется, так и … (откликнется).

  • Дерево видно по плодам, а человека по его… (делам).

  • Делу – время, а потехе -…(час).


IV. Итог мероприятия.

- Какая тема нашего мероприятия?

- Какие задачи поставили перед собой в начале занятия?

- Все ли задачи выполнены?

- Что нового открыли для себя?

- Пригодятся ли вам эти знания в жизни?

- Что расскажите дома своим родителям?

Рефлексия.

  • Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:

  • сегодня я узнал…

  • было интересно…

  • было трудно…

  • я выполнял задания…

  • я понял, что…

  • теперь я могу…











Краткое описание документа:

Здоровье основная ценность человеческой жизни и человеческого общества.

       Здоровье помогает выполнить нам наши планы, успешно решать основные жизненные задачи, преодолевать трудности. Доброе здоровье, разумно сохраняемое и укрепляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую и активную жизнь в обществе.

       Поэтому важно ребёнку вовремя раскрыть позитивные и негативные факторы, влияющие на здоровье человека.

       Внеклассное занятие по теме: " В здоровом теле - здоровый дух ".

    Цели мероприятия. Познакомить обучающихся с основами правильного питания; с продуктами,  полезными для здоровья человека; углубить и расширить знания детей о витаминах.

           Развивать у детей  внимательное отношение к своему здоровью. Развивать умение обосновывать свою точку зрения. Прививать практические навыки коммуникативного общения.

 

        Воспитывать стремление к здоровому образу жизни

Автор
Дата добавления 14.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров537
Номер материала 188623
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх