Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Разработка внеклассного мероприятия на тему: "Знатоки биологии"

Разработка внеклассного мероприятия на тему: "Знатоки биологии"

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное образовательное учреждение

«Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №2»

Пронского района Рязанской области









Разработка внеклассного мероприятия на тему:

«Знатоки биологии»





hello_html_m7c4b05f5.jpg





Учитель биологии и экологии I квалификационной категории

ГОРЮШКИН СЕРГЕЙ ВАЛЕРЬЕВИЧ

Адрес опыта: сайт школы shrola2.08 (e-mail: serg.garyoushkin@yandex.ru)


Сценарий внеклассного мероприятия на тему:

«Знатоки биологии»


Цели:

  • Приучить учащихся самостоятельно мыслить, проявлять инициативу, творческую активность;

  • Развивать навыки межличностного общения учащихся;

  • Расширять и углублять знания по биологии и экологии.

  • Раскрыть литературные и артистические способности учащихся.

Правила игры:

В игре участвуют 2 команды 9 классов по 5 человек. Класс оформляется плакатами, рисунками по биологии и экологии. Выбирается независимое жюри из учащихся старших классов.

При проведении КВНа, можно использовать мультимедийное оборудование, что даёт возможность провести данное мероприятие более динамично и эмоционально.

Ход игры:

1 конкурс «Разминка» В течение 1 минуты команда должна дать ответы на 5 вопросов. Максимально конкурс оценивается в 5 баллов

Вопросы команде № 1.

  1. Организм способный жить без кислорода? (Анаэроб)

  2. Органоиды клетки, синтезирующие белки? (Рибосомы)

  3. Наука о растениях? (Ботаника)

  4. Какие птицы прилетают к нам самыми первыми? (Грачи, скворцы)

  5. Одноглазое ракообразное? (Циклоп)

Вопросы команде № 2.

  1. Организм, способный жить только с кислородом? (Аэроб)

  2. Органоид клетки, содержащий хлорофилл? (Хлоропласт)

  3. Непрерывный и необратимый процесс исторического развития? (Эволюция)

  4. Наука, изучающая клетку? (Цитология)

  5. Самые мелкие кровеносные сосуды? (Капилляры)

2 конкурс Реклама «Ох уж эта биология». Каждая команда в течение 5 минут должна придумать и обыграть рекламу любого раздела биологии (время показа 2-3 минуты). Максимальная оценка за конкурс 3 балла.

3 конкурс «Конкурс капитанов». «Найди пару» - к названному растению необходимо найти пару из животных, чем-то похожего на данное растение, и объяснить причину выбора. Растения называются поочерёдно каждому капитану. На обдумывание 15 минут. Ответ может быть шуточным. Максимальная оценка за конкурс 4 балла.

1.Кактус (дикобраз)

1.Репейник (клещ)

2.Крапива (пчела)

2.Мимоза (ёж)

3.Осина (заяц)

3.Лиана (удав)

4.Росянка (паук)

4.Повилика (пиявка)

2 и 3 конкурс идут параллельно.

4 конкурс «Конкурс плакатов». Каждая команда выбирается 2 цвета, белый цвет у команд есть по умолчанию, и рисуется плакат «Ода природе». Затем команда защищает свой плакат – проект. Время на подготовку 10 минут. Максимальная оценка за конкурс 3 балла

5 конкурс «Поэтический».

От каждой команды приглашается по 2 человека, поэты, которые должны придумать стихотворение о природе, имея заданную рифму. Время на подготовку 10 мин. Максимальная оценка за конкурс 5 баллов

Конкурс болельщиков

Шуточные вопросы «О, счастливчик!» Выберите 1 правильный ответ.

1. Истина рождается в:

А – почках; Б – семенах; В – спорах; Г – побегах.

2. Одно из названий таксономической группы звучит так:

А – школа; Б – класс; В – звено; Г – ученик.

3.Растения могут размножаться:

А – бровями; Б – бородой; В – усами.

4. При описании строения животных организмов употребляются такие

термины, как:

А – почка; Б – семя; В – корень; Г – цветок.

5.Носителя энергии в живой клетке обозначает аббревиатура:

А – АВС; Б – АЗС; В – АТФ; Г – ДТП.


6 конкурс «Самый умный». Командам задаётся вопрос из биологии, время на обдумывание вопроса 1 минута. Балл получает команда, которая быстрее даст правильный ответ.

Вопросы к конкурсу:

  1. Если верить древнему историку, то во время походов Александра Македонского в Индию офицеры его армии болели желудочно-кишечными заболеваниями гораздо реже, чем солдаты. Пища у них была одинаковая, а вот посуда для готовки разная. Из какого металла изготавливали офицерскую посуду?

Ответ: Из серебра, обладающего бактерицидными свойствами.

  1. Назовите комнатное растение, которое съедобно – можно положить один – два листочка в салат или съесть просто так, без приправ, и лечит горло, голосовые связки, снижает кровяное давление, заживляет раны, а его сок улучшает пищеварение.

Ответ: каланхоэ.

  1. Что такое «чага»? Где она используется?

Ответ: Березовый гриб. Применяют при ряде заболеваний желудочно-кишечного тракта.

  1. О каком растении Елена Серова написала:

«…Желтый сарафанчик,

Подрастёт, нарядится

В беленькое платьице:

Легкое, воздушное,

Ветерку послушное»?

Ответ: Одуванчик.

  1. Какие организмы являются индикаторами качества окружающей среды?

Ответ: Лишайники.

  1. Назовите комнатное растение, которое съедобно – можно положить один – два листочка в салат или съесть просто так, без приправ, и лечит горло, голосовые связки, снижает кровяное давление, заживляет раны, а его сок улучшает пищеварение.

Ответ: каланхоэ.


Используемая литература:

1. Предметные недели в школе: биология, экология, здоровый образ жизни. Составители В.В. Балабанова, Т.А. Максимцева. – Волгоград: Учитель, 2003

2. Химия и экология. 8 – 11 классы: Материалы для проведения учебной и внеурочной работы по экологическому воспитанию. Сост. Г.А.Фадеева. - Волгоград: Учитель, 2004

3. Биология. 6 – 7 классы: нестандартные уроки и внеклассные мероприятия. Сост. Н.А. Касаткина. – Волгоград: Учитель, 2005





Фотоотчёт

hello_html_m4b749d50.jpg











hello_html_798c9381.jpg











hello_html_m18d822e5.jpg




















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Цели:

Приучить учащихся самостоятельно мыслить, проявлять инициативу, творческую активность;

Развивать навыки межличностного общения учащихся;

Расширять и углублять знания по биологии и экологии.

Раскрыть литературные и артистические способности учащихся.     Мероприятие проходит в виде биологической викторины.

На разных этапах которой ученики проходят различные конкурсы на биологические темы. 

Задания игры предусмотренны для учащихся 9-х классов.

Викторина состоит из шести конкурсов разной направленности.

Правила игры:

В игре участвуют 2 команды 9 классов по 5 человек. Класс оформляется плакатами, рисунками по биологии и экологии. Выбирается независимое жюри из  учащихся старших классов.

 

При проведении КВНа, можно использовать мультимедийное оборудование, что даёт возможность провести данное мероприятие более динамично и  эмоционально. 

 

Автор
Дата добавления 27.02.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров359
Номер материала 413532
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх