Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Разработка внеклассного мероприятия по физике и математике
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка внеклассного мероприятия по физике и математике

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие для учащихся 10 – 11 классов

По физике и математике

Кафе «Эврика»

Разработано с использованием интернет ресурсов. Размещать и публиковать не собиралась, просто провела в старших классах. А теперь подумала, может кому то и пригодится. Используйте. Большое спасибо тем, чей материал использовала.


«Чтобы переварить знания, их надо поглощать с аппетитом»

А. Франс


Данное внеклассное мероприятие проводится для учащихся 10-11 классов. 

Цели мероприятия:

  1. Развитие познавательной и творческой деятельности учащихся;

  2. Развитие мышления, творческих способностей, инициативы.

  3. Расширение кругозора учащихся, повышение их интеллекта, общей культуры, развитие интереса к изучению математики.

  4. Воспитание сплочённости, коллективизма, внимательности.


Оборудование:

  • Меню

  • Карточки с заданиями для приготовления математических блюд;

  • Салфетки, скатерти, столовые приборы;


Рекомендации к проведению:

1.Столы поставить и накрыть скатертями как в настоящем кафе;

2. Выбрать для каждого столика официанта;


Ход мероприятия:

  1. Вступительное слово и представление жюри ведущими (двух учащихся старших классов);

  2. Раздача меню блюд командам и выбор ими  заказов; (Приложение 1)

  3. Конкурс на определение платёжеспособности команд;

  4. Конкурс на лучшее «потребление» закусок (Приложение 2)

  5. Конкурс на лучшее «потребление» салатов (Приложение 2)

  6. Весёлая минутка; (Приложение 3)

  7. Конкурс первых блюд; (Приложение 2)

  8. Конкурс вторых блюд; (Приложение 2)

  9. Весёлая минутка; (Приложение 3)

  10. Конкурс напитков (Блиц-опрос); (Приложение 2)

  11. Подведение итогов и награждение команд.


Ведущий1.

С тех пор, как существует мирозданье
Такого нет, кто б не нуждался в знанье.
Какой мы не возьмем язык и век –
Всегда стремился к знанью человек…

Мы рады приветствовать всех собравшихся.

Приветствуем всех, кто любит физику и математику, кто учит физику и математику, кто занимается и увлекается физикой и математикой в нашем уютном кафе «Эврика».


Ведущий1.

 В нашем кафе Вы всегда найдете уникальные блюда физической кухни.

Каскад холодных, горячих закусок помогут разыграться настоящему логическому аппетиту.

Предлагаем вам блюда полезные, они вас наполнять пищей важною

О простом и сложном,
Об истинном и ложном
Правдивые истории,
Серьезные, шутливые.
Про опыты начальные
И про умы пытливые,
Про важные события – 
Великие открытия
.

I. Предлагаем вам 1 блюдо салат Цезарь


Команды получают карточки, на которых зашифрован закон, который они должны прочитать. Учитель выдает карточки (презентация, музыка).

«Сдвиг по фазе»

Йоннемзиен ястеатсо цитсач хесв водяраз аммус яаксечиарбегла еметсис йотункмаз в.

( В замкнутой системе алгебраическая сумма зарядов всех частиц остается неизменной).

Как называется этот закон? (закон сохранение электрического заряда)

«Бета»

Юинелвиторпос аньланоицропорп онтарбо и юинежярпан аньланоицропорп омярп акот алис.

( Сила тока прямо пропорциональна напряжению и обратно пропорциональна сопротивлению).

Как называется данный закон? (закон Ома для участка цепи)


II.


Режим работы кафе:

- Каждой командой сделан заказ, но смогут ли команды оплатить его?

Ведущий2.

- Сейчас это делается легко; в основном оплата проводится по пластиковым картам.

Ведущий1.

- Вот, давай, и проверим; есть ли деньги на картах присутствующих команд.

Ведущий2.

-Давай.

Ведущий1.

- Итак, вам предстоит ответить на вопросы и, в ходе ваших ответов на них. мы узнаем: какой суммой вы располагаете.

Ведущий2.

1.Какая вода быстрее закипит солёная или несолёная?

Ведущий1.

2.Измерить на глаз сколько умещается ложек в высоте стола.

Ведущий2.

3.Что больше весит килограмм мокрого сахара или сухого?

Ведущий1.

4.В каком соотношении воды и гречневой крупы необходимо, чтобы сварить рассыпчатую кашу?

Ведущий 2.

-Ну, суммы на картах приличные и нашим посетителям по карману любое из предложенных блюд

 

Ведущий1.

Посетителям нашего кафе мы предлагаем меню и ждём заказ.

……



Ведущий1.

Ну вот и подошёл к концу  один рабочий день. Хотелось бы надеяться, что наше кафе станет популярным у ребят и учителей.


Ведущий 2.

- Наступает самый волнующий момент: какова же прибыль нашего кафе на сегодняшний день?.

Жюри подвело итоги, и мы с нетерпением ждём результатов

(Слово жюри)

-Итак, Второе призовое место завоевала команда «                       стола» и им также вручается наш приз «Эйлеровские пирожки» третье призовое место присуждается команде «                     стола». Эти пирожки отличает необыкновенный состав, входящих в них продуктов, который держится в секрете нашим кафе. Надеемся,  вам понравится.

- Итак, Первое призовое место завоевала команда «                       стола». Со словами благодарности от нашего кафе вам вручается самое  популярное блюдо школы №1372 –«ПИЦЦА по рецепту известного учёного Мухаммед аль-Хорезми». Она отличается от предыдущей пиццы своей восточной изысканностью, букетом горных трав, а уж о  вкусовых качествах она может поспорить даже с пиццами итальянских пиццерий.


Ведущий1.

И в заключении

Спасибо всем за то, что с нами были,

За то, что поддержали, не забыли.

Откликнулись на просьбы,

Помогли советом.

Спасибо вам за то или за это.

А в прочем все друг другу благодарны

Что время провели мы не бездарно.

Узнали что-то новое, иное

Интересовало нечто нас такое…


Ведущий 2.

И мы старались, верили, хотели

Не получалось, но мы не робели

Шли напролом, сметая все преграды

Мы так старались - это всем так надо

Украсить жизнь и сделать ещё краше

Нам удалось – а награда наша –

Улыбки ваши, счастье в ваших лицах

Желание такое повторится.

Ведущий1.

Вы верьте в чудо, чудо создавайте

Дарите счастье, чаще улыбайтесь

Удачи вам, здоровья, процветанья

Идеям вашим, вашим начинаньям!


Ведущий 2.

Вот и всё. Наше кафе закрывается. Время близится к вечеру. А завтра…

-А завтра, надеемся, что наше кафе не будет пустовать, а также гостеприимно распахнёт свои двери всем желающим. До новых приятных встреч!

-До свидания.



Приложение 1


Меню

Салаты

 1.Рациональный винегрет

2. Дробное оливье

3. Математическая «Мимоза»

4. «Умножение «Под шубой»


Первые блюда

 2.Уха математическая

2.Суп харчо (не едал никто)

3. Солянка сборная арифметическая

4.Борщ от МИФа


Вторые блюда

 1.Пельмени обыкновенные для смекалистых

2.Сокращенный плов без мяса, но с  умопомрачительными вопросами

3. Котлеты под алгебраическим соусом

4. Зразы с  начинкой из вопросов


Напитки

 1.Математический коктейль «Яблоко»

2.Математический коктейль «Экзотика»

3.Математический коктейль «Колокольчик»

4.Математический коктейль «Груша»


 Десерт

Награждение команд



Приложение 2.

ЗАКУСКИ

Бутерброд логический

  1. Если в 12 ч дня идет дождь, то можно ли ожидать, что через 36 часов будет солнечная погода?

Ответ: через 36 часов будет полночь. В это время солнечной погоды не бывает.

2. По столбу высотой 10 м взбирается улитка. Днем она поднимается на 5 м, а ночью опускается на 4 м. Через сколько дней улитка доберется до верха?

Ответ: 6 дней.

Форшмак иррациональный

Командам предоставляется набор чисел. Их задача как можно быстрее установить, чем замечательно каждое из чисел.

2, 54 (2,54 см приближенное значение 1 дюйма)

5760 (км длина Китайской стены)

3,14 (значение числа ПИ)

9,8 (ускорение свободного падения)

Закуска «Пифагоровы штаны»

Изображенную фигуру разделить на 6 частей двумя прямыми.http://festival.1september.ru/articles/618889/img8.jpg

  http://festival.1september.ru/articles/618889/img9.jpg


Ответ:



Канапе «Дважды два…»

Решите анаграмму. Переставьте буквы так, чтобы получился математический термин.

МАПРЯЯ, ЧУЛ, РЕЗОТОК, РИПЕТРЕМ

Ответ: прямая, луч, отрезок, периметр


САЛАТЫ

Рациональный винегрет

  1. Установите закономерность:

2, 12, 22, 32, 42, …

Ответ: +10.

  1. Установите закономерность:

3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, …

Ответ: n·3.

Дробное оливье

  • Сейчас шесть часов вечера. Какая часть суток прошла? Ответ: 18/24 или 3/4

  • Число 66 моментально увеличьте в полтора раза. Ответ: перевернуть - 99

 Математическая «Мимоза»

  • найдите сумму чисел:

99-97+95-93+91-89+…+3-1.

  Ответ: 50.

  • найдите разность чисел

1000000-(1000000-(1000000-(1000000-(1000000-999999))))

Ответ: 1

 Действия «под шубой»

  1. Подберите четыре натуральных числа таких, чтобы их сумма была равна их произведению.

Ответ: 1+1+2+4=1·1·2·4.

  1. Запишите, пользуясь тремя пятерками число 2.

Ответ: (5+5):5=2,

ПЕРВЫЕ  Б Л Ю Д А

 Уха математическая

1. Имя координаты точки. (координаты)

2. Назовите сказку А.С. Пушкина, в названии которой есть число 7.

(Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях)

3. Сравните: 493 и 76. (равны)

4. На сколько подвигов решился Геракл? (12)

5. Каким по счёту Иваном был Иван Васильевич Грозный? (4)

 Суп харчо (не едал никто)

 1.Сколько всего материков существует на Земле?(6)

2. Какие сто букв останавливают движение транспорта?(П – СТОП)

3.Сколько элементов содержится в таблице Менделеева? (118)

4. Каким образом определить, делится ли какое-нибудь натуральное число на 2?

5.Какое количество тупых углов в квадрате?(ни одного)

 Солянка «по-ломоносовски»

1.Сколько осей симметрии у квадрата?(4 (две по диагоналям, две через центры противолежащих сторон)

2. Какую фигуру можно получить, породнив два равносторонних треугольника? (параллелограмм или ромб)

3. Сколько атомов водорода в воде?(2)

4. В чём разница между окружностью и кругом?

5. Сколько вершин имеет куб?(8)

 Борщ от Ковалевской

 1. Даны числа 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. Что больше: их произведение или сумма? (сумма, 0·1·…·9 = 0, 0+1+2+…+9 = 50)

2. Математик, именем которого названа теорема, выражающая связь между коэффициентами квадратного уравнения.(Виет)

3. Какое число делится на все числа без остатка? (0)

4. Элемент прямоугольного параллелепипеда, который имеет форму прямоугольника.(грань)

5. Как по-другому называется комбинация математических знаков, которая выражает какую-либо связь? (действие)


В Т О Р Ы Е  Б Л Ю Д А

Пельмени обыкновенные для смекалисты


  1. Пять лет назад брату и сестре вместе было 9 лет. Сколько лет им будет вместе через 6 лет? (21)

  2. Трое договорились сесть в 5-й вагон поезда. Но один сел в 5-й вагон с конца, а другой в 5-й вагон с начала. Сколько должно быть у поезда вагонов, чтобы они встретились? (9)

  3. У портного имеется кусок сукна в 16 м, от которого он отрезает ежедневно 2 м. Через сколько дней он отрежет последний кусок? (7)

  4. Сын моего отца, но мне не брат. (Я)


Сокращенный плов без мяса, но огромным количеством умопомрачительных вопросов:

  • Что отличает один поезд от другого с точки зрения математики? (Номер поезда).

  • Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (Без дроби).

  • Что есть у каждого слова, растения и уравнения? (Корень).

  • Какая геометрическая фигура используется для наказания детей? (Угол).

Котлеты под алгебраическим соусом

Пользуясь четырьмя двойками и знаками действия, запишите число 111.

Ответ: 222 : 2 = 111

Какие знаки арифметических действий нужно поставить между восьмью двойками, чтобы получилось 8.

Ответ: 2+2+2+2+2+2-2-2.

Зразы с  начинкой из вопросов

  • Какая геометрическая фигура дружит с солнцем? (Луч).

  • Какая дуга вошла в историю ХХ – го века? (Курская дуга).

  • Как было названо военно-историческое кольцо? (Блокада).

  • Географический конус? (Вулкан).

               

НАПИТКИ

Коктейль «Танграм»:

-по словам Платона, бог всегда является ученым этой специальности;

Цицерон об этой науке сказал: «Греки изучали её, чтобы познать мир, а римляне- чтобы измерять земельные участки».                                                                                                   

  Ответ: геометрия.


Коктейль «Циркуль»:

- когда правитель Египта спросил этого древнегреческого ученого, нельзя ли        сделать геометрию проще, тот ответил, что « в науке нет царского пути».  Книга этого ученого легла в основу школьной геометрии.                                                                                  

Ответ: Евклид.


Коктейль ««Идея Гаусса»:

- для того, чтобы получить университетское образование, нашей героине  пришлось заключить фиктивный брак и уехать за границу. Позже её признали  профессором нескольких европейских университетов, но в России долгое  время отказывали в преподавательской работе.     

Ответ: С. Ковалевская


Коктейль «Эврика»:

Кто из математиков древности погиб от руки римского солдата, гордо воскликнув: " Отойди, не трогай моих чертежей!". Он определил приближенное значение числа ПИ

Ответ. Архимед.


Приложение 3

«Весёлая минутка»

  • Только неграмотный человек на вопрос "Как найти площадь Ленина?" отвечает "длину Ленина умножить на ширину Ленина..."
    А грамотный знает, что надо взять интеграл по поверхности!


  • Не можете найти работу?
    Умножьте время на мощность!


  • В магазин заходит бесконечное число математиков. Первый просит килограмм картошки, второй - полкило, третий - четверть... "Понял," - говорит продавец и кладет на прилавок два килограмма.


  • Новое- это производная по времени от хорошо забытого старого.


  • Математик (своей девушке):
    - Дорогая, ты у меня такая компактная.
    Девушка:
    - А что это значит, милый?
    Математик:
    - замкнутая, ограниченная.


  • У математика спрашивают: " у крокодила есть крылья?"
    - Конечно!
    - Как же так? Откуда у них крылья?
    - Просто их количество равно нулю


  • - Назовите простое число.
    - Ну... Один, два, три, четыре...
    - Что, четыре - простое число?
    - Куда уж проще!


  • - Как избавиться от корней сорняков?

- Надо возвести огород в квадрат!


  • Сын плохо учится и вечно твердит, что учитель к нему придирается. Наконец отец с сыном отправились в школу. Отец спрашивает учителя:
    - Почему вы придираетесь к моему сыну?
    - Придираюсь? Он же ничего не знает. Вот, посмотрите. Сколько будет трижды семь?
    - Видишь, папа? Он опять начинает.


  • Спрашивают ученика:
    - Сколько будет два плюс два?
    - Восемь.
    - А десять плюс четыре?
    - Двадцать два.
    - Кем работает твой папа?
    - Официантом.
    - То-то я смотрю, ты как то странно считаешь.


  • - Гиви, сколко будэт дважды два?
    Мальчик некоторое время смотрит в потолок, шевелит губами и отвечает:
    - Вапшэ-то четыре, учител. Но папа говорит, если оптом - можно за тры!


  • Мальчика спрашивают:
    -У тебя было шесть яблок. Половину ты отдал своему брату. Сколько яблок у тебя осталось?
    - Пять с половиной.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие для учащихся 10 – 11 классов

по физике и  математике

Кафе «Эврика»

Разработано с использованием интернет ресурсов. Размещать и публиковать не собиралась, просто провела в старших классах. А теперь подумала, может кому то и пригодится. Используйте. Большое спасибо тем, чей материал использовала.

 

«Чтобы переварить знания, их надо поглощать с аппетитом»

А. Франс

 

Данное внеклассное мероприятие проводится для учащихся 10-11 классов. 

Цели мероприятия:

1.                  Развитие познавательной и творческой деятельности учащихся;

2.                  Развитие мышления, творческих способностей, инициативы.

3.                  Расширение кругозора учащихся, повышение их интеллекта, общей культуры, развитие интереса к изучению математики.

 

4.                  Воспитание сплочённости, коллективизма, внимательности.

Общая информация

Номер материала: 312130

Похожие материалы