Урок-
праздник « Unsere erste Erfolge»
«Праздник первого успеха»
Цель урока:
обобщить
и систематизировать разговорные навыки учащихся по изученным темам.
Задачи:
1) способствовать развитию разговорных навыков
учащихся;
2) повторить и закрепить лексический запас и
речевые образцы по изучаемой теме на основе игровых и учебно-познавательных
ситуаций.
3) прививать учащимся интерес к изучаемому языку.
Оборудование :
1.
тематические плакаты
2.
тематические картинки
3.
игрушка
4.
магнитафон
5.
творческие работы
Ход урока:
1. Организационный момент.
1. Приветствие (учащиеся поют песенку)
Guten Tag! Guten Tag!
Hallo! Wie
geht`s!
Guten Tag! Guten Tag!
Hallo! Wie geht`s!
Danke! Prima! Gut!
Danke! Prima! Gut!
Danke! Prima! Gut!
Es geht mir gut!
2. Психологическая
зарядка (хором)
Ich bin super!
Ich bin super! (учащиеся гладят себя по голове)
Du bist super!
Du bist super! (учащиеся гладят друг друга по голове)
Wir sind super!
Das ist wunderbar!
Слово учителя: Heute ist der 14. April. Heute ist Mittwoch.
Wir haben eine interessante Stunde. Das ist ein richtiges Fest. Und zuerst
unsere phonetische Gymnastik.
2. Фонетическая
зарядка.
Учитель: Ich
habe eine Geige. Da
ist meine Geige. Ich spiele Geige.
(обращается к
учащимся) Hast du eine Geige?
Ученик:
-Ja, ich habe eine
Geige.
Учитель: Spielst du Geige?
Ученик: Ja, ich spiele Geige.
Учитель: Und wie?
Ученик: ei – ei – eige. Ich spiele Geige.
Учитель: Ich habe eine Flöte. Da ist meine Flöte. Ich spiele
Flöte. (обращается к учащимся) Hast du eine Flöte?
Ученик:
-Ja, ich habe eine
Flöte.
Учитель: Spielst du Flöte?
Ученик: Ja, ich spiele Flöte.
Учитель: Und wie?
Ученик: leu – leu –leute. Ich spiele Flöte.
Учитель: Ich habe eine Gitarre. Da ist meine Gitarre. Ich spiele Gitarre. (обращается к учащимся) Hast du eine Gitarre?
Ученик: Ja, ich habe eine Gitarre.
Учитель: Spielst du Gitarre?
Ученик: Ja, ich spiele Gitarre.
Учитель: Und wie?
Ученик: ra –ra –rare. Ich spiele Gitarre
3. Предъявление
темы и цели урока:
Ребята, сегодня у нас
необычный урок, у нас сегодня урок-праздник. Мы отправимся с вами в путешествие
по стране знаний в немецком языке. У нас будет несколько станций, где мы
остановимся. Итак, в путь! Also ,
fahren wir!
Die erste
Station: « Bekantschaft».(первая станция « Знакомство»)
Wer will den Dialog
erzählen? Gehen wir an die Tafel.(диалог)
-
Guten Tag!
-
Hallo!
-
Ich heiße Dima. Und wie
heißt du?
-
Ich heiße Anton. Wie alt
bist du?
-
Ich bin 8 Jahre alt. Und
du?
-
Ich bin auch. Ich komme
aus Saratow. Und du?
-
Ich komme aus Saratow.
Tschüß!
Die zweite
Station: « Ich und meine Familie». (вторая станция «Я и моя семья»)
Стихотворение « Die Familie»
Ich heiße John und
bin der Sohn.
Mein Vater heißt
Hans.
Mein Opa heißt Franz.
Meine Mutter heißt
Renate.
Meine Oma heißt
Agathe.
Meine Schwester heißt
Annett.
Meine Tante heißt
Ivett.
Mein Bruder heißt
Fred.
Mein Onkel heißt
Tedd.
Рассказ о себе и своей семье.
Ich heiße …
Ich bin … Jahre alt.
Ich komme aus
Saratow.
Meine Familie ist
nicht besonders groß.
Das ist meine Mutter.
Meine Mutter heißt … Sie ist schön.
Das ist mein Vater.
Mein Vater heißt … Er ist klug.
Das ist mein Bruder.
Er heißt …
Die dritte
Station: das ABC Station( третья станция « Алфавитная песенка»)
Jetzt singen wir das
ABC-Lied.
Die vierte
Station: « Unsere Märchenfiguren» (четвертая станция «Сказочные персонажи».
1. Das ist
Däumelinchen. Es ist sehr klein, aber gut und nett. Es kommt aus einem Märchen.
Das Märchen ist interessant.
2. Das ist Till Eulenspiegel.
Er ist lustig, lacht gern über andere. Er kommt aus einer Sage.
3.Das ist
Aschenputtel. Aschenputtel ist sehr fleißig und nett. Es ist schön und gut. Es
ist auch hilfsbereit und freundlich.
4. Das ist Baron von
Münchhausen. Er kommt aus Braunschweig, aus Deutschland. Er ist nicht besonders
alt, aber auch nicht jung.
Münchhausen ist
tapfer , aber fantasiert gern.
6.
Das ist Rotkäpchen. Es ist
freundlich und hilfsbereit. Es kommt aus einem Märchen.
7.
Das ist Frau Holle. Sie
ist alt, aber nett, hilfsbereit und gut. Sie kommt aus einem Märchen.
Die fünfte
Station: «Die Post ist da.» (пятая
станция « Почта пришла.)
Письма (чтение,
перевод)
Und jetzt usere
letzte Station. Wir zeigen einer kleinen Konzert. Dieser Konzert ist füк
unsere Gäste.
A, E, I, O, U – aus
bist du!
1, 2, 3 und du bist
frei!
1, 2, 3, 4 – alle,
alle zählen wir!
1, 2 – Polizei.
3, 4 – Offizier.
5, 6 – alte Hexe.
7 ,8 – gute Nacht!
9 , 10- auf
Wiedersehen!
Guten Morgen, ruft
die Sonne.
Guten Morgen, ruft
der Wind.
Guten Morgen, ruft
der Vogel.
Guten Morgen, ruft
das Kind.
Ich bin groß
Du bist klein
Wir sind lustig
Das ist fein
Ihr seid sportlich
Sie sind fleißig
Alle kommen aus
Leibzig.
Kinder das ist aber
fein
Wir können
Professoren sein.
Wir sprechen zwei
Sprachen
Wir können alles
machen
Schusche, schusche,
schusche
Meine Katze Pusche.
Sie kann tanzen,
singen,
spielen, sprachen,
springen.
Punkt, Punkt, Komma,
Strich
Fertig ist das
Mondgesicht.
Links und rechts
Zwei Ohren
So ist der Mensch
geboren.
Punkt, Punkt, Komma,
Strich
Fertig ist das
Mondgesicht.
Und zwei Ohren, eine
Zunge:
Fertig ist der freche
Junge.
Jahreszeiten
Es war eine Mutter,
die hatte vier
Kinder,
den Frühling, den
Sommer,
den Herbst und den
Winter.
Der Frühling bringt
Blumen,
der Sommer bringt
Klee,
der Herbst, der
bringt Tauben,
der Winter bringt
Schnee
der Regenbogen
Ein Regenbogen, komm
und schau!
Rot und orange, gelb,
grün und blau!
Ihn malt die Sonne
mit goldener Hand
Auf eine wandernde
Regenwand.
Песня « Mit kling- ling- lin»
Стихотворение «
Учу немецкий»
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