Сценарий внеклассного мероприятия,

посвященному Дню Знаний (2 класс).

Учитель начальных классов МКОУ «НОШ №13»

п.Бобровский Сысертского района

Свердловской области

Кузьмина Ольга Николаевна

 

ЦЕЛЬ: способствовать сплочению детского коллектива, создать праздничное настроение, помочь плавно перейти от летнего отдыха к учёбе, используя игровую форму деятельности.

ЗАДАЧИ:

1. Пробудить у учащихся интерес к изучению школьных предметов: математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира.

2. Продолжить ознакомление с правилами поведения в школе.

3. Развивать логическое мышление, память, внимание.

4. Воспитывать доброту, чувство коллективизма и взаимопомощи.

5. Понять и почувствовать важность такого проявления человеческих отношений, как забота о других людях.

 

ОБОРУДОВАНИЕ: герои Смешарики; картинки со сказочным героями ( Айболит, Дед Мороз, Незнайка, Оле-Лукойе, Василиса Прекрасная, Снежная Королева); предметы из сундучка (Азбука, туфелька, монетка, зеркало, яйцо, яблоко ); нарисованная поляна, цветы ( разного цвета и чёрные), ноутбук, проектор.

 

Ход мероприятия:

Учитель: Вот и лето прошло, пора каникул. Сегодня День Знаний. По всей стране много таких же мальчиков и девочек пришли в школу, а кто-то сегодня сел за школьную парту впервые. Для вас первый класс уже позади, теперь вы - второклассники.

               

                Ты сегодня- второклассник!

                В этот день осенний

                Безмятежно и прекрасно

                Будет настроение.

                Ты уже осилил первый-

                Самый главный класс,

               И родителей, наверное,

               Знаньями потряс!

               Безусловно, ты герой:

               Смелый и отважный!

               Начинается второй-

               Год, конечно, важный.

               Класс второй! Дружище, будь

               Терпелив и стоек!

               И учись не как-нибудь -

               А учись без двоек.

 

Учитель: Сегодня, мы продолжаем путь в страну Знаний. Посмотрите, ребята, в страну Знаний вместе с нами отправляются и Смешарики.

(Звук бури).

Ой, ребята, посмотрите. Буря унесла всех друзей Кроша. Давайте, поможем ему найти своих друзей.

Итак, мы вместе с Крошем отправляемся в путешествие.

 

Чтобы начать нам наше путешествие, вам необходимо ответить на несколько вопросов о нашей школе.

- Назовите номер нашей школы. (№13)

- В каком классе вы учитесь? ( 2 «В»)

- Сколько этажей в нашей школе? (3)

- На каком этаже находится наш класс?

- Как зовут директора нашей школы?

- Как зовут завуча нашей школы?

- Как зовут учителя физкультуры?

- Какие предметы вы изучали в 1 классе? Перечислите. (русский язык, математика, лит. чтение, окр.мир, технология, ИЗО, физ.воспитание, музыка)

- Какие кружки вы посещали в прошлом году?

- Во сколько начинается 1-ый урок? (8 ч 30 мин)

-  Завтра в школу, кроме портфеля, что возьмёте с собой? (сменную обувь)

- Услышав звонок на урок, что нужно сделать? (встать)

Учитель:  Посмотрите, буря унесла Ёжика в высокую башню. Чтобы ему спуститься, нужно преодолеть множество ступенек.

С этого года вы будете получать свои первые отметки и в дневник, и в классный журнал.

Посмотрите, что же нам говорит Ёжик:

    Пусть в дневник летят пятёрки

   И немножечко четвёрки.

   С ними надо вам дружить.

   И старательными быть.

   Тройки, двойки – не друзья,

   Их в дневнике иметь нельзя.

   Ну, а будете лениться,

   Ждут вас встречи с единицей.

   Единица, или кол,

   Встреча с ней – большой позор!

Учитель:Итак, чтобы Ёжик смог спуститься по ступенькам вниз, нам нужно выполнить задания и получить за них только хорошие отметки.

Около башни летает много необычных ос , они принесли с собой слова. Догадайтесь, какие это слова, они записаны в клеточках? 
- На этой осе в сентябре позолота. ( Осина) 
- А эта растёт на лугу у болота. (Осока) 

- А эта оса на луну улетает. (Космонавт) 

- А эта - на солнце худеет и тает. (Сосулька)

- С этою спит в колыбели малыш. (Соска)

-А эта – по классу крадётся, как мышь. ( Подсказка)

 

Учитель:Молодцы. Вот и помогли мы Ёжику выбраться из высокой башни.

Учитель:Посмотрите, Нюшу буря забросила на дерево. Чтобы помочь ей спуститься, нужно построить лестницу.

А чтобы её построить, необходимо выбрать нужные кирпичики. (Выбрать кирпичик с нужным числом)

 Загадки о цифрах.

Отгадайте-ка, ребята. 
Что за цифра акробатка? 
Если на голову встанет, 
Ровно на 3 меньше станет. ( Цифра 9)

 

Вид её - как запятая. 
Хвост крючком, и не секрет, 
Любит всех она лентяев, 
А лентяи её – нет.( Цифра 2)

 

Эта цифра – как замочек: 
Сверху – крюк, внизу – кружочек.(Цифра 6)

 

Я двойку в 20 превращу, 
Из троек и четвёрок 
Смогу, если захочу, 
Составить 30, 40.( Цифра 0)

 

Эта цифра просто чудо.
У нее родня повсюду.
Даже в алфавите есть 
У нее сестра-близнец.
(Цифра 3) 

Цифра с виду как игрушка -
Неваляшка-погремушка.
Не удариться ей о земь.
Всем понятно - это...
(Цифра 8) 

Учитель:Молодцы. Помогли Нюше присоединиться к нам и её друзьям.

Учитель:Буря унесла Лосяша домой.  Давайте все дружно позовём его с собой. И вместе с ним немного отдохнём.

Физминутка.   С Лосяшем.

Учитель:Посмотрите, ребята, на высокой горе сидит Бараш и что-то читает.

Разве можно без улыбки

Видеть Васины ошибки?

Он в тетрадке написал:

Корондаш, портфел, пинал,

Ручьки и тетратки уменя в порядке.

Быстро Васе помогайте

Все ошибки исправляйте.

 

Учитель:Давайте вместе с Барашем исправим Васины ошибки, и поможем ему спуститься с вершины горы. (Исправляют, вспоминают правила)

Учитель:Ребята, на необитаемом острове после бури оказался Карыч. Давайте ему тоже поможем выбраться оттуда.

Чтобы Карыч присоединился к нам и своим друзьям, нам с вами необходимо вспомнить сказки и сказочных героев, во что они были одеты.

 «Сказочная одежда»

1) Самый добрый и бесстрашный человек носил докторский белый халат, белую шапочку, на носу очки. (Доктор Айболит.)

2) Какой персонаж ходит в красной (или голубой) шубе с белым воротником, носит валенки и шапку, а нос и щеки у него всегда красные? (Дед Мороз)

3) Одет он был прелестно - в шелковый кафтан, только нельзя сказать, какого цвета этот кафтан: он отливал то синим, то зеленым, то красным, смотря куда он повернется. (Оле-Лукойе.)

4) Какой сказочный герой любил яркие краски и потому носил желтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком? (Незнайка.)

5) Кто был обладателем лягушачьей кожи? (Василиса Прекрасная.)

6) Женщина, закутанная в тончайший белый тюль, который, казалось, был соткан из миллионов снежных звездочек. Женщина эта, необычайно прекрасная, была вся изо льда, из ослепительного, сверкающего льда! (Снежная королева.)

7) Эта героиня обычно изображается в виде большой (нос в потолок) горбатой старухи с большим крючковатым носом. (Баба Яга)

8) Он одет в курточку из коричневой бумаги и ярко-зелёные штанишки. На ногах туфли из старого голенища, а на голове шапочка — колпачок с кисточкой — из старого носка. (Буратино)

 

Конкурс «Волшебный сундучок»

В Волшебном сундучке находятся предметы из разных сказок. Я буду вынимать предметы, а вы должны отгадать из какой сказки данный предмет.

Азбука – «Золотой ключик или приключения Буратино»

Туфелька – «Золушка»

Монетка – «Муха – цокотуха»

Зеркало – «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

Яйцо – «Курочка Ряба»

Яблоко – «Гуси-Лебеди»

Стрела – «Царевна Лягушка»

Тарелка – «Лиса и Журавль»

 

Учитель: Вот и Карыча мы с вами спасли. Посмотрите, на поляне ждёт нас с вами Совунья, и она хочет вам дать наказ на новый учебный год.

НАКАЗ

Вот пришёл желанный час,

И ты снова входишь в класс.

Ты, дружок, меня послушай ,

Я даю тебе наказ.

 

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

 

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

 

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай.

 

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей,-

И найдёшь себе друзей.

 

Всем о школе расскажи,

Честью школы дорожи,

Учись писать, читать, считать,

Чтоб получить отметку «ПЯТЬ».

 

Вот и все мои советы,

Их мудрей на свете нету.

Ты, дружок, их не забудь.

До свиданья. В добрый путь!

 

Рефлексия.

 

Учитель: Вот и добрались мы с вами до поляны. Но посмотрите, ребята, на ней нет ни одного цветочка. Давайте посадим на этой поляне цветы. Если у вас хорошее настроение, вам понравился сегодняшний урок, то приклейте цветной цветок, а если у вас плохое настроение – то чёрный цветок. (Приклеивают).

 

Весь первый класс вам в учёбе помогали ваши родители. Думаю, что в этом году они также будут помогать и поддерживать вас во всех делах.

 

Клятва родителей.

Детям в ученье поможем всегда. – Да. 
Чтобы детьми была школа горда. – Да. 
Нас не пугает задач чехарда. – Да. 
Формулы вспомнить для нас ерунда. – Да. 
Клянёмся детей не лупить никогда. – Да. 
Только слегка пожурить иногда. – Да. 
Будем спокойны, как в речке вода.- Да. 
Мудрыми будем, как в небе звезда. – Да. 
Будем вставать по утрам в холода. – Да. 
Чтобы успеть и туда и сюда. – Да. 
Когда ж завершится учёбы пора, 
Вместе с детьми погуляем тогда! – Да. 

  Я ещё раз поздравляю вас С НАЧАЛОМ УЧЕБНОГО ГОДА. Завтра мы свами продолжим путешествие по стране Знаний. В добрый путь, дорогие мои ученики! Успехов вам в учёбе! Будьте всегда сильными и здоровыми!

 (Вручение подарков)