Инфоурок Классному руководителю КонспектыРазработка внеклассного мероприятия, посвящённого Всемирному Дню поэзии.

Сценарий мероприятия "Всемирный день воды"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
386
26
13.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Запорожан Анастасия Андреевна

Об авторе

Место работы: ГБПОУ ОК "Юго-Запад"
Меня зовут Запорожан Анастасия Андреевна. Еще в школе влюбилась в химию, окончила бакалавриат химического факультета и магистратуру по направлению "Современное естествознание". Также работаю в библиотеке, где люблю организовывать тематические выставки, квесты, круглые столы и тд. Педагогика — это не просто профессия, это призвание, которое требует любви к людям, терпения и желания помогать другим расти. Я выбрала эту профессию не случайно, и с каждым годом я всё больше убеждаюсь в правильности своего выбора. Быть педагогом — это не просто передавать знания, это возможность влиять на жизни людей, направлять их, вдохновлять и помогать раскрывать потенциал.
Подробнее об авторе
Мероприятие, посвящённое Всемирному дню воды (или Всемирному дню водных ресурсов), имеет большое значение для детей. Оно выполняет несколько важных образовательных, воспитательных и социальных задач: 1. Образовательные цели Расширение кругозора.Дети узнают о значении воды для жизни на Земле, её роли в природе и жизни человека. Изучение экологических проблем.Школьники понимают, почему важно беречь воду и как её загрязнение влияет на планету. Знакомство с наукой.Дети узнают о круговороте воды в природе, процессах очистки воды и её свойствах. 2. Воспитательные задачи Формирование экологического сознания.Мероприятие учит детей бережно относиться к природным ресурсам и понимать, что их действия влияют на окружающую среду. Развитие ответственности.Дети осознают, что даже маленькие шаги (например, закрыть кран) могут помочь сохранить воду. Уважение к природе.Школьники учатся ценить красоту и важность воды, а также заботиться о водоёмах и их обитателях. 3. Развитие социальных навыков Работа в команде.Совместные игры, обсуждения и творческие задания учат детей сотрудничать и поддерживать друг друга. Коммуникация.Дети учатся выражать свои мысли, задавать вопросы и делиться идеями. Лидерские качества.Участие в викторинах и презентациях помогает детям стать увереннее в себе. 4. Творческое развитие Развитие воображения.Рисование, создание плакатов или участие в играх стимулируют фантазию детей. Самовыражение.Дети могут выразить свои эмоции и идеи через творческие задания. 5. Практические навыки Экономия ресурсов.Дети узнают, как можно экономить воду в повседневной жизни. Навыки решения проблем.Обсуждение экологических проблем и поиск их решений развивают критическое мышление. 6. Эмоциональное развитие Сопереживание природе.Дети учатся чувствовать связь с природой и понимать, что её благополучие зависит от нас. Положительные эмоции.Игры, творчество и общение дарят детям радость и вдохновение. 7. Мотивация к действию Активная гражданская позиция.Дети понимают, что они могут внести свой вклад в защиту воды и природы. Интерес к экологии.Мероприятие может вдохновить детей на участие в экологических акциях, таких как уборка берегов рек или посадка деревьев. 8. Сохранение здоровья Понимание важности чистой воды.Дети узнают, как качество воды влияет на здоровье людей и животных. Формирование полезных привычек.Школьники учатся пить чистую воду, мыть руки и заботиться о гигиене. Итог Мероприятие, посвящённое Всемирному дню воды, помогает детям: Узнать о важности воды для жизни на Земле. Понять, как их действия влияют на природу. Развить творческие и социальные навыки. Стать более ответственными и заботливыми. Вдохновиться на защиту окружающей среды. Такое мероприятие не только даёт знания, но и формирует у детей осознанное отношение к природе, что важно для их будущего и будущего нашей планеты.

Краткое описание методической разработки

Мероприятие, посвящённое Всемирному дню воды (или Всемирному дню водных ресурсов), имеет большое значение для детей. Оно выполняет несколько важных образовательных, воспитательных и социальных задач:

1. Образовательные цели

Расширение кругозора.
Дети узнают о значении воды для жизни на Земле, её роли в природе и жизни человека.

Изучение экологических проблем.
Школьники понимают, почему важно беречь воду и как её загрязнение влияет на планету.

Знакомство с наукой.
Дети узнают о круговороте воды в природе, процессах очистки воды и её свойствах.

2. Воспитательные задачи

Формирование экологического сознания.
Мероприятие учит детей бережно относиться к природным ресурсам и понимать, что их действия влияют на окружающую среду.

Развитие ответственности.
Дети осознают, что даже маленькие шаги (например, закрыть кран) могут помочь сохранить воду.

Уважение к природе.
Школьники учатся ценить красоту и важность воды, а также заботиться о водоёмах и их обитателях.

3. Развитие социальных навыков

Работа в команде.
Совместные игры, обсуждения и творческие задания учат детей сотрудничать и поддерживать друг друга.

Коммуникация.
Дети учатся выражать свои мысли, задавать вопросы и делиться идеями.

Лидерские качества.
Участие в викторинах и презентациях помогает детям стать увереннее в себе.

4. Творческое развитие

Развитие воображения.
Рисование, создание плакатов или участие в играх стимулируют фантазию детей.

Самовыражение.
Дети могут выразить свои эмоции и идеи через творческие задания.

5. Практические навыки

Экономия ресурсов.
Дети узнают, как можно экономить воду в повседневной жизни.

Навыки решения проблем.
Обсуждение экологических проблем и поиск их решений развивают критическое мышление.

6. Эмоциональное развитие

Сопереживание природе.
Дети учатся чувствовать связь с природой и понимать, что её благополучие зависит от нас.

Положительные эмоции.
Игры, творчество и общение дарят детям радость и вдохновение.

7. Мотивация к действию

Активная гражданская позиция.
Дети понимают, что они могут внести свой вклад в защиту воды и природы.

Интерес к экологии.
Мероприятие может вдохновить детей на участие в экологических акциях, таких как уборка берегов рек или посадка деревьев.

8. Сохранение здоровья

Понимание важности чистой воды.
Дети узнают, как качество воды влияет на здоровье людей и животных.

Формирование полезных привычек.
Школьники учатся пить чистую воду, мыть руки и заботиться о гигиене.

Итог

Мероприятие, посвящённое Всемирному дню воды, помогает детям:

Узнать о важности воды для жизни на Земле.

Понять, как их действия влияют на природу.

Развить творческие и социальные навыки.

Стать более ответственными и заботливыми.

Вдохновиться на защиту окружающей среды.

Такое мероприятие не только даёт знания, но и формирует у детей осознанное отношение к природе, что важно для их будущего и будущего нашей планеты.

Развернуть описание

Разработка внеклассного мероприятия, посвящённого Всемирному Дню поэзии.

Скачать материал

ГПОУ ЯО  Великосельский аграрный колледж

 

 

 

 

 

 

 

 

Всемирный день поэзии - 21 марта.

 

Методическая разработка внеклассного мероприятия,

проведенного  в библиотеке техникума.

 

Авторы: Мазилова Л.В. -  заведующая библиотекой,

                                    Самойлова Н.П. – преподаватель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с. Великое

2012 г.

 

Цель:

1.     Формирование у обучающихся интереса к поэзии, навыков публичного выступления.

2.     Сплочение коллектива.

 

Форма проведения: литературно-музыкальная композиция.

Время и место проведения:60 мин, читальный зал библиотеки.

Участники: обучающиеся группы 109В, 109С, 209С, преподаватели.

Сфера: «Я и общество».

Социальная сфера:  нравственная.

Оформление и оборудование: в фойе у главного входа выставка цветных плакатов, посвященная Дню поэзии, объявление о проведении мероприятия, в читальном зале -  экран, проектор, ноутбук, усилитель,  диски с записями стихов поэта Н.Зиновьева, презентации, выставка книг современных поэтов и классиков русской и зарубежной литературы.

 

 

ПЛАН

методической разработки.

Введение.  

1.Сценарий проведения литературно-музыкальной композиции.     

 

2.Список литературы.                                                                                                                                                                           

 

Введение.

 

В 1999 году на 30-й сессии  генеральной конференции ЮНЕСКО было решено отмечать 21 марта Всемирный День поэзии.

Первый Всемирный День поэзии отмечался в Париже, где находится штаб-квартира ЮНЕСКО. «Поэзия, — говорится в решении ЮНЕСКО, — может стать ответом на самые острые и глубокие духовные вопросы современного человека — но для этого необходимо привлечь к ней как можно более широкое общественное внимание».

Кроме того, Всемирный День поэзии должен дать возможность шире заявить о себе малым издательствам, чьими усилиями, в основном, доходит до читателей творчество современных поэтов, литературным клубам, возрождающим извечную традицию живого звучащего поэтического слова».
Сегодня уже традиционно во многих странах мира по случаю Всемирного дня поэзии проходят литературные вечера, фестивали, презентации новых книг, вручаются литературные премии и пр. Этот День, считает ЮНЕСКО, призван послужить созданию в средствах массовой информации позитивного образа поэзии как подлинно современного искусства, открытого людям.
        На Американском континенте известна премия Йельской группы молодых поэтов. Она была учреждена в 1919 году и является старейшей ежегодной поэтической наградой в США. Ее присуждают самым многообещающим молодым поэтам Америки.
        В Москве ежегодно проводится Международный фестиваль "Биеннале поэтов", присуждается премия "Московский счет", поэтический Оскар российской столицы. Еще одна премия, которая носит название "Москва-транзит", является выражением неослабевающего интереса московской литературной общественности и московских читателей к поэтическому творчеству авторов, работающих за пределами столицы.
В российской столице традицией стало отмечать День поэзии разнообразными поэтическими акциями, которые проходят в театрах, литературных клубах и салонах. В  программу Всемирного дня поэзии в Москве входят своеобразный поэтический марафон, презентация новых книг, чтение курса лекций о поэзии последнего тридцатилетия, вручение различных поэтических премий и многое другое.

 

1.    Сценарий проведения литературно-музыкальной композиции.

 

1.1.          Поздравления с Днем поэзии

Стихи читают обучающиеся группы 109С, 109В., презентация.

Тебя в стихах поздравить сложно
Ты в них богиня из богинь,
Но ведь попробовать, то можно,
К себе поближе их придвинь.
И прочитай мои порывы,
Как я хотел сравнить тебя,
Лишь с самым светлым и прекрасным
Ты не ругай меня любя.
Ведь в День поэзии волшебной
Что в мире любят отмечать,
О том, как ты в стихах прекрасна
Мне очень хочется сказать.

В день поэзии всемирный
Почтим мы гениев своих,
Поэтов, кто пером и лирой
Язык наш русский восхвалил.
Кто воспевал красу природы,
И прелести прекрасных дам,
Надеемся и в наши годы,
Народ явит поэта нам:
Чей гений с Пушкиным сравнится,
России славу принесет.
Иль новый Лермонтов родится,
И воспоет он свой народ.

Весны дыханье светлое, и неба высота,
И, рождены поэтами, два мартовских кота,
Поют своей избраннице о страсти неземной…

Виват, поэты! С праздником! Плененные весной,
Ветра ее встречайте, мечтайте о любви,
Поэмы посвящайте случайным визави!

Да здравствует поэзия, ее родник живой,
Пусть наполняет душу безбрежной синевой,
И дарит вдохновение и настроенье вам!
И рифмы легкие летят, летят от уст к устам…

Давайте говорить стихами,
Пусть мелодичней будет речь!
И чувства выразим словами,
Стараясь в рифму их облечь!
Когда душа стремится к чуду.
Обычной речи места нет.
Сегодня поздравлять я буду
Тебя, призванье чьё – ПОЭТ!

День поэзии не только для поэтов,
Это праздник твой, считаю я!
Все стихи, признания, приветы
Шлют друзья тебе, звезда моя!
Находясь в плену у вдохновенья,
В мире ярких образов и слов,
Не забудь впустить в свои владенья
Счастье, благоденствие, любовь!

Спасибо Интернету и эфиру:
Поэзия сегодня не в чести,
Хотя и дарит просвещенье миру,
И позволяет над собой расти;
Ну, что ж! Пусть нынче сыро и прохладно –
Согрей же теплым словом мир вокруг,
И будь собой, и празднуй рифмой складной
Всемирный день поэзии, мой друг!

Мы вспомним Пушкина сегодня,
Шекспир, Рождественский, Толстой,
Ну что без них наш мир духовный,
Убогий был бы и больной.
Давайте бег свой остановим,
Пусть ненадолго, на чуть-чуть,
И каждый для себя припомнит
Стихи, что могут жизнь вдохнуть!

1.2.           Современная  поэзия  становится ответом на самые острые и глубокие духовные вопросы современного человека. Поэт видит и поднимает в своих стихах вопросы, волнующие каждого.

Презентация  и стихи Н.Зиновьева. (Ноутбук, проектор, усилитель, диск.)

 

1.3.          «В наше время, смутное и суетное, нелегко отыскать людей, радеющих за культуру своего края, болеющих за моральное здоровье своей Родины. К счастью, они есть, и такими людьми жива наша страна» - так написал в предисловии к поэтическому сборнику Вадима Губенца «На грани» поэт Александр Пасхин. Мы рады вам представить автора, когда-то  закончившего юридическое отделение нашего колледжа, и его первую книгу. Слово предоставляется Губинец Вадиму.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В ПАМЯТЬ О ТЕБЕ

 

Я сбежал от сердца, чтоб не ныло,

Я простил, и ты меня прости.

Я забыл, и ты забудь что было,

Ни к чему нам этот крест нести.

Мне сейчас легко, не озираясь,

Не пенять на то, что не сбылось.

Пусть за круг моих иллюзий рая

Заплатить втридорога пришлось.

Я раскрыл причину неудачи:

Падший ангел-гений мой - судьба;

Никогда не стать Фортуне зрячей,

Раз любовь наивна и слепа.

Канули упрёки и проклятья

И обида в сердце заросла.

Через боль пройдя, сумел понять я,

Что разлукой ты меня спасла

От желанья вылезти из кожи,

Сокрушать устои на бегу.

На себя мог стать я непохожим,

Но останусь тем, кем быть могу...

 

         В  ЭДЕМСКИХ  ДЕБРЯХ...

 

В Эдемских дебрях чудо-сада,

Причинам следуя благим,

Господь вас создал нам в награду,

Пожертвовав ребром мужским.

И вера чтоб была сердечной,

Чтоб не чуждались мы Его,

Нас наградил любовью вечной

К плоду творенья своего.

Порой, как дети, вы капризны,

Лишь трудность встанет на пути.

Но женщину по смыслу жизни

Ничто не может превзойти.

Мужское племя повинуя,

Вы правите Вселенной всей.

Вы силу грубую мужскую

Пленили слабостью своей.

Без вас мы - странники в пустыне,

Где лишь песок и пустота.

Вы - тот оазис, та твердыня,

Где вечно бьёт ключом вода.

На вас же, не достигнув цели,

Досаду льём мы без причин.

А что имеем, то не ценим –

Вот участь глупая мужчин.

 

               ***

 

Путеводная звезда

Озарилась ликом.

У старинного пруда,

Над кремлём, в Великом.

 Рассыпаются лучи

По церковным главам.

Как дыхание свечи,

Греют стены храма.

Блещут хлопья серебра

У нарядной ели.

Не свирепствуют ветра,

Не кружат метели.

Улиц праздничных браслет

 Опоясал площадь.

А в душе покой и свет

Бликами полощет

Радость чуда Рождества –

Яркий луч в оконце.

Тают лишние слова,

Словно снег на солнце.

И поют колокола

Звонко, неистово.

Вновь на улицах села

Рождество Христово!

 

              ТЕНИ НА ВОДЕ

Покоит воды старый пруд –

Седых веков нелёгкий труд,

Познавший годы тяжких смут,

Столетий перезвон.

Здесь, в глади Чёрного пруда,

Увидеть можно иногда

Те тайны, что хранит вода

С прадедовских времён.

Я вижу в нём рассвет села,

Торговый люд, его дела,

И золотые купола

Торжественно блестят,

Неся сусальные кресты,

И среди этой красоты

Шумят торговые ряды

 Который век подряд.

 Гремит подковою кузнец,

Товаром хвастает купец

И чинно торг ведет скупец,

Златишком потрусив;

Посадов гордое чело

Кругами площадь обняло –

Всем этим славилось село

 В доленинской Руси...

Вдруг начал ветер нарастать,

Сонливых вод нарушив гладь,

И стали образы мелькать

На пике скоростей:

Братоубийства, лязг штыков,

Но быть мне там, увы, не суждено,

Навеки связан я с другой землёю

 Быть ярославцем призван я судьбою,

В Великом жить мне Господом дано.

Здесь мать моя родилась и росла,

Здесь род Тельнов веками коренился,

Здесь я житейской мудрости учился,

Стараясь обходить дорогу зла.

Я понял, дом родной не только там,

Где мать с отцом иль сам я появился,

А там, где дар, мне данный, пригодился,

За этот край я жизнь свою отдам.

На радость мне, а может, на беду

Одну я в жизни истину приемлю,

Что Родиной назвать смогу ту землю,

Где счастье и призвание найду.

 

          О  ВЕЛИКОМ!

Призамедли шаг свой, путник,

У старинного пруда -

И усталость - вечный спутник -

Вмиг исчезнет без следа.

Оглянись, окинь пространство,

Да со всех его сторон.

В этом искреннем убранстве -

Сон камней и бег времен,

Трепет липового парка,

Горделивый облик школ -

Всё, что подлинно и ярко,

Всё, чем жив великосёл.

И Локалова обитель,

Чей помпезный статный вид

Каждый редкостный ценитель,

Всяк турист боготворит.

И седые стены храма,

И кремлёвский благовест -

Наша гордость, наша слава,

Наш златой почётный крест!

В этом месте многоликом

Чище звук и ярче свет!

Всё, что ты найдёшь в Великом,

Сохранишь на много лет!

 

 

В память о нашей встрече Губинец Вадим подарил библиотеке книгу «На грани» с дарственной надписью «Для Аlma mater» с уважением и признательностью от автора. 21 марта 2012г.».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.4.          Слово предоставляется  преподавателю техникума,  Самойловой Н.П. Она читает свои стихи.

***

Я иду в никуда, говорю ни о чем,

Кружит мир за окном  заводной каруселью,

Снежной вьюгой, сияющим утром, дождем,

Душным зноем и звонкой капелью.

 

Лица, руки, глаза как мазки,

А палитру художник совсем перепутал:

Боль и радость, и счастья глотки,

Долгожданные встречи, разлуки.

 

Далеко-далеко в небе гаснет звезда,

А лучи ещё долго летят во Вселенной.

Все потом, все потом, а потом никогда

Жизнь – травинка, сгорает мгновенно.

 

Не потом, а сейчас, в этот миг я живу

И раскрыла судьба черно-белые крылья.

Я устал, все забыл, ты прости, не могу

Все укрыл прошлогоднею пылью.

 

Я бегу не туда, я молчу не о том,

Кружит мир за окном  заводной каруселью,

Дом, работа. Работа и дом,

Не потом, не потом, а немедля!

 

Не потом, а теперь, улыбнешься друзьям,

Маме скажешь – прости, если чем-то обидел.

Пропишите мне доктор на завтрак стихи,

Почему я их раньше не видел.

 

Исправляя ошибки, вспомню всё, что забыл

Отмолю все грехи, если что-то напутал,

Где-то помнят меня, с кем-то раньше я был,

Плащ стихов от обиды укутал.

 

Верю, я не уйду в никуда,

Вновь вернусь с теплым летним рассветом,

Загорится в светлеющем небе звезда,

Ты и я, оба знаем об этом.

 

Слушаю «Аве Мария».

 

Невидимой струны коснулся серафим

И мир исчез, наполненный блаженством.

В какие дали улетаем с ним,

Что видим  в дальнем мире этом?

 

Звучал в моей душе аккорд и стих.

Куда мы шли и что мы там желали,

Кто тайну этих струн постиг,

Открыл страну, которую не знали.

 

Мой странный мир,

Мятущийся, неугомонный!

Куда ты мчишься, голову сломя?

Какую цель преследуешь, достойна ль

Достойна ль эта цель тебя?

 

Ты бог, и ты решаешь судьбы

Тропинки, зверя, леса, мотылька.

Но где, скажи, такие судьи,

Чтоб оценили все твои дела?

 

1.5.           Мои любимые стихи.

 

Стихи, к которым возвращаемся  вновь и вновь… Они успокаивают, дают силы, рождают желания и мечты…

 

Тихо, чуть нервно читает стихи
Каждая строчка, как лезвие бритвы
Режет пространство и жизнь на куски
Стихи - откровенье, стихи, как молитва.
Поэзия сердцем с тобой говорит.
Поэзия мир наделяет душой
И каждый, кто нервно читает стихи
Немножечко грешник. И много - святой.

 

Любимые стихи А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова читают Царева Аня и Лиценбергер Настя.

 

 

 

 

 

 

1.6.          Заключение.

 

                        Стихи читают обучающиеся 1 курса.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

День поэзии
(перевод Е.Евтушенко)


Когда в полночной тишине
Всё зыбко, смутно,
А в сердце, будто бы в окне,
Проступит утро,
И солнце с криком петухов
Родится, мглу прорезывая, -
Тогда настанет день стихов,
Настанет День Поэзии!


Когда у девушки в глазах
Кусочки солнца,
Когда, ни слова не сказав,
Она смеётся,
И смех прозрачней родников
Засветится, поблескивая, -
Тогда настанет день стихов,
Настанет День Поэзии!


Когда отчаянье начнёт
Толкать с обрыва,
Но вдруг нечаянно качнёт
Ветвями ива,
И ты увидишь бархат мхов,
На нём – росы созвездия –
Тогда настанет день стихов,
Настанет День Поэзии!


Когда ворвётся ночью в сон
Беда чужая,
Или твоя беда, твой стон
Опережая,
И станет не до пустяков,
И боль пронзит, как лезвие, -
Тогда настанет день стихов,
Настанет День Поэзии!


Когда ты, словно в небесах,
Дыша грозою,
И на строительных лесах
И над лозою,
И взглянешь ты в глазах веков,
В глаза страны по-честному –
Тогда настанет день стихов,
Настанет День Поэзии!


Когда ты вовсе изнемог
От слёз, сомнений
И от того, что ты не Бог
И ты не гений,
Но от своих земных грехов
Прорвёшься в небо песнею –
Тогда настанет день стихов,
Настанет День Поэзии!


Подобный день – он, как судьба,
Не назначаем.
Почти случаен он всегда
И не случаен.
Но если трусость или лень
Вам крылышки подрезали –
То не придёт не только день,
Но даже миг поэзии.

 

2.    Список литературы.

1.   Пушкин А.С. Евгений Онегин,   М.,  «Художественная литература» 1984г.

2.   Русская лирика ХIХ век. М.,  «Художественная литература» 1984г.

3.   Губинец В. На грани. Ярославль, 2010г.

4.   Ж. Досуг в школе, №5, 2007г.

5.   Ж. Последний звонок, №1, 2008г.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка внеклассного мероприятия, посвящённого Всемирному Дню поэзии."
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Методическая разработка внеклассного мероприятия, посвященного Всемирному Дню поэзии - 21 марта.

Авторы: Мазилова Л.В. -  заведующая библиотекой, Самойлова Н.П. – преподаватель.

В методической разработке представлен сценарий проведения литературно-музыкальной композиции, посвященной  Всемирному Дню поэзии.

 

Цель:

1.     Формирование у обучающихся интереса к поэзии, навыков публичного выступления.

Форма проведения: литературно-музыкальная композиция.

Время и место проведения:60 мин, читальный зал библиотеки.

Участники: обучающиеся группы 109В, 109С, 209С, преподаватели.

Сфера: «Я и общество».

Социальная сфера:  нравственная.

Оформление и оборудование: в фойе у главного входа выставка цветных плакатов, посвященная Дню поэзии, объявление о проведении мероприятия, в читальном зале -  экран, проектор, ноутбук, усилитель,  диски с записями стихов поэта Н.Зиновьева, презентации, выставка книг современных поэтов и классиков русской и зарубежной литературы.

  Список литературы.

1.        Пушкин А.С. Евгений Онегин,   М.,  «Художественная литература» 1984г.

2.        Русская лирика ХIХ век. М.,  «Художественная литература» 1984г.

3.        Губинец В. На грани. Ярославль, 2010г.

4.        Ж. Досуг в школе, №5, 2007г.

 

5.        Ж. Последний звонок, №1, 2008г.    

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 292 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 17.12.2014 5679
    • DOCX 1.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Самойлова Наталья Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Самойлова Наталья Петровна
    Самойлова Наталья Петровна

    преподаватель

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 502530
    • Всего материалов: 22

    Об авторе

    Место работы: ГПОУ ЯО Великосельский аграрный колледж
    Работаю в Великосельском аграрном колледже Ярославской области (ГПОУ ЯО ВАК. Занимаюсь преподаванием учебных дисциплин и Междисциплинарных курсов (МДК) по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство. По специальности - агроном. Училась в Костромской с/х академии на агрономическом факультете и в Московской с/х академии на педагогическом факультете. В свободное время занимаюсь выращиванием комнатных растений (цикламены, фикусы, кактусы, орхидеи). На клумбах выращиваю летники, розы, флоксы, тюльпаны и др. Пишу рассказы, сказки. Есть публикации в ж." Природа и человек. Свет".

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 350 409 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Лексические аспекты и методологические подходы в преподавании иностранного языка

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Конкурентное позиционирование и маркетинговый анализ в сфере образования

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Риски, правовая форма и налоги в бизнесе: ключевые аспекты для предпринимателя

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса