Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка внеклассного мероприятия "Праздник Азбуки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка внеклассного мероприятия "Праздник Азбуки"

библиотека
материалов

Праздник «Спасибо, Азбука!»


Цели: в игровой форме повторить с учащимися алфавит;

показать родителям, как их дети научились читать;

способствовать развитию коллективизма и сотрудничества,

заинтересовать, приглашенных детей детского сада, учебой в школе.

Оборудование: макеты книг, закладки, иллюстрации к стихотворению,

короны с буквами, карточки с испорченными буквами.

( На празднике присутствует подготовительная группа детского сада.)

Ход праздника.

3 класс.

Ученик. Уже земля сменила платье,

Надела зимний свой наряд.

Сегодня праздник! Школьный праздник!

Для всех читающих ребят.

Исполняется песня: « Буквы разные писать».

Вступительное слово учителя.

Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня у нас большой праздник, мы одержали первую победу – закончили читать Азбуку! Как мы образовали свой классный коллектив, так и буквы образовали свою дружную семью –Алфавит!

1 класс.

1 ученик. Тридцать три родных сестрицы,

Писанных красавицы,

На одной живут странице,

И повсюду славятся!

К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы, -

Очень просим всех ребят

Сними подружиться!

2 ученик. А, Б, В, Г, Д, Е, Ж

Прикатили на еже!

3 ученик. З, И, К, Л, М, Н, О

Дружно вылезли в окно!

4 ученик. П, Р, С, Т, У, Ф, Х

Оседлали петуха! -

5 ученик. Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я –

Вот и все они, друзья!..

Учитель. Вы знакомы с ними, дети!

Вот они – стоят рядком.

Очень плохо жить на свете

Тем, кто с ними не знаком!

Три сестренки опоздали,

Заигрались в прятки.

Кто расскажет нам о них,

Наведет порядки!

Стихи сопровождаются иллюстрациями.

(Дети рассказывают о буквах Ь, Ъ, Ы, Й).

Ученик 3 класса.

Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишком

А для тебя они ключи

Ко всем хорошим книжкам.


В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.


Тебе чудесные края

Откроет путь от «А» до «Я».

3 класс.

Ученик. Это необычный дом!

Поселились буквы в нем.

Хоть у букв от А до Я

И квартира есть своя,

Не сидится им на месте,

Любят быть повсюду вместе.

Встанут рядом: раз, два, три!..

Выйдет слово - посмотри!

Учитель. Ведь эти буквы могут образовывать тысячи слов: вежливых и важных, грустных и веселых, маленьких и больших. И всему этому вас научила… (Азбука). Давайте из букв составим это слово. (Игра «Живые буквы»).

Азбука. Здравствуйте, ребята! Мне показалось, что вы звали меня. (Ученица 5 класса).

С вами очень подружиться

Мне хотелось с первых дней,

Чтоб могли вы научиться

Книжки все прочесть скорей.

Можно, здесь я посижу,

И на вас я погляжу,

Как умеете играть?

Научились ли читать?

1 класс.

Ученики. Было у всех желание:

« Научиться скорее читать ».

А с чего начинали ребята,

Мы хотим вам сейчас рассказать.

Звуки свистели и звуки шипели,

Гласные громко песенки пели.

Составляли предложение,

Находили ударение.

В нашем классе, не в лесу,

Громко звали мы лису.

Закричали мы: «Лиса!»-

Зазвенели голоса.

Это мы искали все

Ударение в «лисе».


Мне подумалось: а вдруг

Прибежит лиса на звук?

Мы ее за парту сзади

Рядом с Ксюшею посадим:

«Посиди у нас, лиса!

Подождут тебя леса!»

1 класс.

Ученик. Запоет на зорьке птица

Я скорей встаю: не спится.

Взяв в руки Азбуку свою,

«С добрым утром» - ей я говорю.

Она молчит, и голос ей не нужен,

Хоть не так давно мы дружим.

Потому что до восьми

Мне еще расти, расти…

Сам учиться начинаю,

Буквы все теперь я знаю.

И читаю я слова:

Мама, небо, мир, Москва.

С Азбукой во двор я вышел,

Сел на лавку и услышал:

«Ишь ты!» - дяденька сказал:

«Видно школьник, хоть и мал».

Соберите иллюстрацию из разрезных картинок и составьте по ней красивое предложение.

Дети детского сада играют в игру «Лавата».


Инсценировка песни «Урок». 1 класс.

Герои: куклы, утенок, коза, теленок.


С азбукой уселись куклы

На лугу, на траве.

Дружно куклы учат буквы:

«А, бе, ве, а, бе, ве…»

Ты нам, ветер, не мешай

И страницы не листай-

Ты буквы не прочтешь,

Только всех собьешь.

Подошел утенок важно,

Подошел – кря-кря-кря! –

И давай щипать отважно

Азбуку у меня.

Ты, утенок, не мешай,

Кукол с толку не сбивай:

Не «кря-кря», а как?

«А, бе, ве…- вот так!»

Подошла, стуча копытцем

К нам коза - « Что тебе?»

-Я, коза, хочу учиться,

Бе-бе-бе, бе- бе-бе!-

-Ты, коза, нам не мешай,

Кукол с толку не сбивай:

Не « бе-бе», а как?

«А, бе, ве…- вот так!»

А потом пристал теленок,

Замычал:- Му-му-му!

Я, теленок, не смышленый,

Ничего не пойму.

Ты, теленок, не мешай,

Кукол с толку не сбивай:

Не «му- му.» а как?

«А, бе, ве…- вот так!»

3 класс.

«Игра в слова».

Если взять большое слово,

Вынуть буквы раз и два,

А потом собрать их снова,

Выйдут новые слова.

Поиграйте вместе с нами,

А потом садитесь сами.

Вот из слова гастроном

Вышел важный астроном,

А за ним и агроном.

Мост грохочет на реке,

Гром грохочет вдалеке.

Сверху летчику видна

Вся родная сторона.

Какие еще слова можно составить из букв слова гастроном?

( трон, тон, гора, гомон, том, нос, нора, мотор ,оса ,гам и т.д.)

1 класс.

Ученик. Смех и слезы, радость и печаль

Все это довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль –

Книги сами можем мы теперь читать.

Чтение загадок учениками 1 класса для дошкольников, которые должны их отгадать.

3 класс.

Ученик. Ты в Азбуку впервые вник,

Читая по слогам.

Теперь прочтешь ты сотни книг

К сознательным годам.

И ты поймешь, что без нее

Плохое было бы житье.

Азбука. Вот спасибо вам, ребята!

Научились вы читать.

Очень хочется мне вам

Счастья пожелать!

Сейчас хочу узнать, как вы знаете вежливые слова.


Видела девочку Настенку

Я на улице сейчас,

Настя - славная девчонка,

Настя ходит в первый класс.

Но давно уже от Насти

Я не слышу слова …

А слово – то, какое – Очень дорогое!

Встретила Витю я соседа.

Встреча грустная была.

На меня он как торпеда,

Налетел из-за угла!

Но – представьте! – зря от Вити

Ждала слова …

А слово – то, какое - Очень дорогое!

Он про внучку говорил:

«Экая досада –

Я портфель ей подарил,

Вижу, очень рада!

Но нельзя ж молчать, как рыба

Ну, сказала бы …»

А слово – то, какое – Очень дорогое!

Молодцы!


Вы теперь без передышки

Можете прочесть любые книжки.

И привела к вам в гости я

Книгу новую, друзья!


«Азбука» приглашает книгу «Родная речь».

Ученик 1 класса.

Здравствуй, гостья дорогая!

Проходи-ка к нам скорей.

Расскажи-ка про природу,

Про писателей, друзей.

Расскажи про все на свете,

Сказки будем мы любить.

И с хорошей, доброй книгой

Обязательно дружить!

Азбука. А теперь я говорю вам «До свиданья!»


Ученики. До свиданья! До свиданья!

А на следующий год

Наша Азбука научит,

Тех, кто в первый класс пойдет.


Родная речь. ( Ученица 5 класса).

Я, книга, я - учитель твой,

Будь бережен всегда со мной.

Страницы мне не загибай,

И все внимательно читай.

Сумеешь сказки ты понять

И все событья передать.

А героям сказок этих

С умом ты будешь подражать.

Будешь много книг читать

О земле нашей родной.

И природу охранять

Мы научимся с тобой!

Так содержи меня в порядке

И будем мы с тобой друзья.

А в дневнике по чтению

Оценка лучшая твоя!

Бойтесь, дети, лени,

Как дурной привычки,

И читайте в сутки

Вы хоть по страничке!


А я вам на память дарю закладки, чтобы вы быстрее могли найти нужную страницу.

Учитель.

Кто любит музыку и песню,

Тому живется интересней.

Мы с Азбукой, прощаясь,

Исполним этот танец.


Исполняется танец «Дружба».


Игры: «Если весело живется», «Ручеек» для всех присутствующих ребят.


Раздается стук в дверь, входит почтальон, приносит посылку, в которой находятся подарки для детей, которые приготовили родители: детские книги и шоколадки.



Берсенева Н.П. – учитель начальных классов

МОУ «Подгорновская С.О.Ш.»

Майминский район, Республика Алтай.
























































Краткое описание документа:

Цели: в игровой форме повторить с учащимися алфавит;

           показать родителям, как их дети научились читать;

           способствовать развитию коллективизма и сотрудничества,

           заинтересовать, приглашенных детей детского сада, учебой в школе.

Оборудование: макеты книг, закладки, иллюстрации к стихотворению,  

                         короны с буквами, карточки с испорченными буквами.                                             

 

   ( На празднике присутствует   подготовительная группа детского сада.)                                                                                                                                              

Автор
Дата добавления 01.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров350
Номер материала 166505
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх