131088
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыРазработка воспитательного мероприятия по истории средних веков

Разработка воспитательного мероприятия по истории средних веков

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сценарий воспитательного мероприятия по истории.

Турнир по истории средних веков.

Цель:

Образовательная:

1.Повторить, закрепить, углубить знания учащихся по истории средних веков.

Развивающая:

1.Создать условия для коррекции внимания, на основе различных приёмов повторения изученного материала, используемую наглядность.

2. Коррекция памяти через запоминание описания объектов.

3.Коррекция мышления на основе упражнений анализа, синтеза.

4. Воспитывать умения оказать помощь и поддержку друг другу.

Оборудование: картины «В средневековом городе», «В мастерской ремесленника», «Замок феодала», историческая карта «Западная Европа в IX – XV вв.».

На добровольных началах формируются 2 команды. Каждая команда выбирает капитана, который будет по жребию выбирать задания для команды. Формируется жюри. Жюри выдаются контрольные листы.



Конкурсы

баллы

1

2

1. Приветствие

3



2. «Крылатые выражения»

5



3. «Головоломка»

3



4. «Знаешь ли ты исторических деятелей?»

3



5. «Люди и события»

3



Общее количество баллов

17



Место




Ход турнира.

1. Приветствие. Команды должны представить себя, т.е. объявить своё название, девиз, который они должны защитить.


2. «Крылатые выражения». Написанные на отдельных листках тексты «крылатых выражений» лежат на столе чистой стороной вверх. Команды вытягивают по очереди одно из заданий, объясняют его и говорят о его применении в современном обществе.

«Ходить в Каноссу». Германский император XI в., выступавший против Папы, был отлучён от церкви. Он должен был вымаливать прощение, стоя на коленях перед Каноссой, где в замке находился папа. Употребляется в случае униженного вымаливания чего-либо.

«Париж стоит мессы». Слова эти якобы сказал Генрих Бурбонский, вождь гугенотов, когда в 1593 г. отрекся от своей веры и принял католичество. Этот шаг обеспечил ему французский престол. Он вступил на него под именем Генриха IV. Употребляется в значении «пойти на компромисс ради выгоды, с корыстной целью».

«Бросить перчатку». Выражение пошло со времен средневекового рыцарства. Вызывая на поединок, рыцарь бросал противнику перчатку. Поднимавший перчатку принимал вызов. Сейчас употребляется в значении «вызывать на спор, состязание».

«Что свозу упало, то пропало». Купцы везли товар на ярмарку. Вдруг сломалось колесо фургона, содержимое выпало на землю. Купцы развели руками и горестно воскликнули: «Что с возу упало, то пропало». Эта поговорка возникла в средние века, когда земля и всё, что находилось на ней, принадлежало феодалу. Если падал товар с воза, он безвозвратно переходил в собственность владельца земли.



3. Конкурс «Головоломка». От каждой команды выходит по одному участнику, они должны за 3 минуты ответить на вопросы.

1. Каким усовершенствованием в металлургии ознаменовался XVI в.? (Домна)

2. Как назывались болгарские и сербские партизаны? (Гайдуки)

3. Как называли людей, исповедовавших ислам? (Мусульмане)

4. Что собирал император с купцов за провоз и продажу товаров? (Пошлины)

5. Как называли вассалы своего господина? (Сеньор)

6. Бродячие актёры, выступавшие в сёлах и на улицах города?

( Жонглёры)

7. Название мусульманских храмов? (Мечети)

8. Как назывались записи событий по годам? (Хроники)

9. Защитное оружие, сменившее кольчугу? (Панцирь)

10. Украшение вверху колонны. (Капитель)


4. «Знаешь ли ты исторических деятелей?»

От каждой команды вызывается по 1 участнику. Он описывает историческую персону, а команда отгадывает.

1. Фридрих Барбаросса.

2. Филипп Красивый.

5. «Люди и события»

Двум участникам конкурса (от каждой команды по 1 человеку) раздаются одинаковые карточки, на которых имена исторических деятелей и события даны вперемешку.

За 3 минуты участники должны привести в соответствие карточки «имена» и «события».

Карточки:

1. Хлодвиг

1. Образование Франкской империи

2. Карл Великий

2. Столетняя война

3. Людовик XI

3. Открытие морского пути в Индию

4. Жанна д, Арк

4. Гуситские войны

5. Иоганн Гуттенберг

5. Завоевание франками Галлии

6. Васко да Гама

6. Завершение объединения Франции

7. Томас Мюнцер

7. Начало книгопечатания

8. Ян Жижка

8. Крестьянская война в Германии

Ответы: 1 – 5, 2 – 1, 3 – 6, 4 – 2, 5 – 7, 6 – 3, 7 – 8, 8 – 4.

Жюри подводит итоги. Объявляются победители.

Краткое описание документа:

Разработка сценария воспитательного мероприятия по истории средних веков "Рыцарский турнир".

           Сценарий воспитательного мероприятия по истории.

                      Турнир по истории средних веков.

Цель:

Образовательная:

1.Повторить, закрепить, углубить знания учащихся по истории средних веков.

Развивающая: 

1.Создать условия для коррекции внимания, на основе различных приёмов повторения изученного материала, используемую наглядность.

2. Коррекция памяти через запоминание описания объектов.

3.Коррекция мышления на основе упражнений анализа, синтеза.                 

4. Воспитывать умения оказать помощь и поддержку друг другу.

Общая информация

Номер материала: 177066

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.