Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка занятия по математике с шестилетками
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Разработка занятия по математике с шестилетками



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема: Счёт от 1 до 10

Цели:

закрепить знания, полученные за период подготовительных занятий;

совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи, сравнивать числа, ориентироваться в пространстве;

развивать фантазию, творческое начало;

воспитывать интерес к математике.

1.Организационный момент

Без счёта не будет
На улице света,
Без счёта не сможет
Подняться ракета,
Без счёта письмо
Не найдёт адресата
И в прятки сыграть не сумеют ребята.

2. Введение в тему урока.

— Прислушайтесь. Кто тихо прошел за окном?

Кто прошел так тихо-тихо?
И никто из вас не слышал,
Как листок из почки вышел,
И услышать не могли вы,
Как зеленые травинки,
Сняв зеленые ботинки,
Тихо вышли из земли.
И подснежник тихо вышел.
И повсюду тишина.
Это значит, это значит:
Тихо к нам пришла … (весна).

К сожалению за окном пасмурно, но я надеюсь , что после нашего занятия, всем станет светлее и радостнее. За каждое правильно выполненное задание на доске будет появляться цветок, посмотрим, многому ли мы научились?

Ребята, а зачем нам нужно уметь считать?

Устный счёт.

1. Сколько солнышек на небе?

2. Сколько глаз у совы?

3. Сколько пальцев у перчатки?

4. Сколько цветов у радуги?

(Показывают картинки с цифрами 1, 2, 5, 7. -Назовите пропущенные цифры

  1. воспроизведение последовательности чисел от 1 до 10 и обратно;

  2. назвать числа по порядку, начиная с любого числа: от 1 до 5; от 3 до 9; от 7 до 2; от 4до 1;

  3. назовите число, которое при счёте следует за числом 8? 5? 9?

  4. назовите число, которое при счёте стоит перед числом 2? 7? 4?

  5. назовите “соседей” числа 3? 6? 9?

- А умеете ли вы решать задачи?

В шкафу на полке пять книг

Я прочитала две из них

Осталось сколько книг читать?

Вы это можете узнать? 3

У стены стоят кадушки.
В каждой ровно по лягушке.
Если было пять кадушек,
Сколько было в них лягушек? 5


Семь ребят каталось с горки.
Убежал домой Егорка,
А потом ушел Вадим
И Сережа вслед за ним.
Сколько на горке осталось детей?
Кто посчитал, отвечайте скорей! 4


В класс вошла Арина,
А за ней Марина,
А потом вошёл Игнат.
Сколько в класс пришло ребят? 3


Посадила мама в печь
Пироги с капустой печь.
Для Наташи, Маши, Тани,
Коли, Оли, Гали, Вовы
Пироги уже готовы.
Да ещё один пирог
Кот под лавку уволок.
Сколько пирогов испекла мама? 8


Как под ёлкой встали в круг
Зайка, белка и барсук,
Встали ёжик и енот,
Лось, кабан, лиса и кот.
А последним встал медведь,
Сколько всех зверей? Ответь! 10

Молодцы ребята.

ФИЗМИНУТКА

А вы сами умеете составлять и решать задачи?

У вас у каждого на парте есть свой цветочек с заданием, который тоже украсит нашу цветочную поляну.

Выполнив работу, покажите сигнал.

Каждый вешает цветок на доску.

Подведение итогов.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

 Тема: Счёт от 1 до 10

Цели:

закрепить знания, полученные за период подготовительных занятий;

совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи, сравнивать числа, ориентироваться в пространстве;

развивать фантазию, творческое начало;

воспитывать интерес к математике.

1.Организационный момент

Без счёта не будет
На улице света,
Без счёта не сможет
Подняться ракета,
Без счёта письмо
Не найдёт адресата
И в прятки сыграть не сумеют ребята.

2. Введение в тему урока.

— Прислушайтесь. Кто тихо прошел за окном?

Кто прошел так тихо-тихо?
И никто из вас не слышал,
Как листок из почки вышел,
И услышать не могли вы,
Как зеленые травинки,
Сняв зеленые ботинки,
Тихо вышли из земли.
И подснежник тихо вышел.
И повсюду тишина.
Это значит, это значит:
Тихо к нам пришла … (весна).

К сожалению за окном пасмурно, но я надеюсь , что после нашего занятия, всем станет светлее и радостнее. За каждое правильно выполненное задание на доске будет появляться цветок, посмотрим, многому ли мы научились?

 Ребята, а зачем нам нужно уметь считать? 

 Устный счёт.

1. Сколько солнышек на небе?

2. Сколько глаз у совы?

3. Сколько пальцев у перчатки?

4. Сколько цветов у радуги?

(Показывают картинки с цифрами 1, 2, 5, 7. -Назовите пропущенные цифры

1.                  воспроизведение последовательности чисел от 1 до 10 и обратно;

2.                  назвать числа по порядку, начиная с любого числа: от 1 до 5; от 3 до 9; от 7 до 2; от 4до 1;

3.                  назовите число, которое при счёте следует за числом 8? 5? 9?

4.                  назовите число, которое при счёте стоит перед числом 2? 7? 4?

5.                  назовите “соседей” числа 3? 6? 9?

- А умеете ли вы решать задачи?

В шкафу на полке пять книг

Я прочитала две из них

Осталось сколько книг читать?

Вы это можете узнать? 3

У стены стоят кадушки.
В каждой ровно по лягушке.
Если было пять кадушек,
Сколько было в них лягушек? 5

 

Семь ребят каталось с горки.
Убежал домой Егорка,
А потом ушел Вадим
И Сережа вслед за ним.
Сколько на горке осталось детей?
Кто посчитал, отвечайте скорей! 4

 

В класс вошла Арина,
А за ней Марина,
А потом вошёл Игнат.
Сколько в класс пришло ребят? 3

 

Посадила мама в печь
Пироги с капустой печь.
Для Наташи, Маши, Тани,
Коли, Оли, Гали, Вовы
Пироги уже готовы.
Да ещё один пирог
Кот под лавку уволок.
Сколько пирогов испекла мама? 8

 

Как под ёлкой встали в круг
Зайка, белка и барсук,
Встали ёжик и енот,
Лось, кабан, лиса и кот.
А последним встал медведь,
Сколько всех зверей? Ответь! 10

 Молодцы ребята.

ФИЗМИНУТКА

  А вы сами умеете составлять и решать задачи?

 У вас у каждого на парте есть свой цветочек с заданием, который тоже украсит нашу цветочную поляну.

Выполнив работу, покажите сигнал.

Каждый вешает  цветок на доску.

Подведение итогов.

Общая информация

Номер материала: 382879

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>