Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Разработка-план Сюжетно-ролевой игры «Больница»

Разработка-план Сюжетно-ролевой игры «Больница»

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:



МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №145»





Конспект занятия





Тема занятия:

Сюжетно-ролевая игра «Больница»





II младшая группа




Воспитатель Исакова Е. В.























Г. Воронеж

2016 год





Цели:

1. Знакомить детей с работой врача и медсестры

2. Учить выполнять игровые действия вместе с воспитателем, а затем повторять их самостоятельно

3. Развивать интерес к игре, стимулировать и поощрять речевую активность

4. Воспитывать умение сочувствовать, сопереживать, желание оказывать помощь.


Планируемый результат

  • Получение знаний о профессии врача и медсестры.

  • Расширение запаса слов.

  • Развитие умений воспроизводить в игре различные действия.

  • Развитие творческих навыков.

  • Развитие любознательности, активности.


Предварительная работа

Дети заучивают слова, которые они будут говорить на приеме у врача.


Подготовка необходимых материалов для игры:

Белых халатов, шапочек врача (медсестры), баночек и коробочек из-под лекарств, фонендоскопа, ваты, муляжей таблеток, рисунков (карточек) с


Ход игры


Воспитатель предлагает загадки


Громко кашляет Сережа,

У него бронхит, похоже.

Он весь день лежит в постели.

Кто ему помочь сумеет?

Мама говорит: «Не плачь.

К тебе едет добрый … (врач


Я конфеток много ел,

Вот мой зубик заболел.

Что мне делать? Как мне быть?

Как мне зубик подлечить?

Этот зуб мне очень дорог.

Помоги мне … (стоматолог).


Глазки наши сбережет,

Для них капельки найдет.

По глазам специалист

Добрый доктор … (окулист)



Ставит банки и уколы

Всем ученикам из школ.

Очень добрая она

В халате белом ….. (медсестра)


Да, ребята, когда мы заболеем, нам помогают врачи и медсестры.

А где они работают, знаете?

Ребята:

В больнице.


Воспитатель

Давайте мы сегодня поиграем в больницу. Сегодня я буду врачом. Кто хочет мне помочь? Кто будет медсестрой?


Выбирает медсестру.


Настенька, надень халат и шапочку. Все остальные сегодня будут папами и мамами.

Ваши дети-куклы сегодня что-то заболели.


Дети выбирают себе кукол


Посмотрите, какие они все грустные, скучные, как они плохо выглядят. Как им нехорошо. Что же нам надо делать? Как им помочь?

Забирайте малышей

Да в больницу поскорей.


А как нам можно добраться до больницы?


Дети

Пешком, на машине, на автобусе.


Воспитатель

Открыта больница,

Идите лечиться.

Садитесь на стульчики и ждите своей очереди.

В очереди сидите тихо, не мешайте врачу лечить ваших детей.


Воспитатель представляет врача


Здравствуйте, больной. Проходите, садитесь. С чем пришли сегодня ко мне Что у вас болит?


Дети выступают в роли родителей.


Моя дочка заболела,

Ни пила она, не ела.

Еле глазки открывает,

Не смеется, не играет.

Целый день она молчит.

Даже «мама» не кричит.

Трудно дышит, ой-е-ей.

Дочка, дочка, что с тобой?


Воспитатель

Сейчас мы полечим вашу дочку. Как тебя зовут, девочка? Маша? Хорошо. Открой, Маша, ротик, пожалуйста, посильнее. Покажи горлышко. Скажи погромче «А».


Дети хором вместе с воспитателем

«А-а-а-…»


Как же будем лечить Машу.


Дети предлагают

Измерим температуру.

Дадим таблетку.

Сделаем укол.


Воспитатель всех выслушал и отвечает.

Надо сначала послушать, как у Маши работает сердечко. Я возьму фонендоскоп, и послушаю всех ваших детей.


Слушает Машу, потом детей, приведших в больницу «заболевших» кукол.


Все понятно. В легких чисто, сердце работает хорошо. У Маши ангина. Побрызгаем ей горлышко лекарством, дадим таблетку.


Ожила вдруг кукла снова,

Вот теперь почти здорова,

Может глазками моргать,

Наклоняться. Маму звать.


Но ей еще придется дома полоскать горлышко, попить лекарство, горячий чай, на ночь теплое молоко. Надо тепло одеваться и не пить холодной воды.


Не болей больше, Маша. До свидания!


Все люди – маленькие и взрослые – проходят у доктора осмотр, лечатся, когда заболеют. А чтобы меньше болели, они проходят прививки, делают зарядку, в холодную погоду тепло одеваются.


Прошу следующего пациента.

Здравствуйте, проходите, садитесь. А у вас что случилось?


Папа

У моего сына болит живот


Врач

Давайте его посмотрим, послушаем, измерим температуру. А что любит есть ваш сынок?


Папа

Любит чипсы, жирные сосиски, пить газировку.


Врач

Как вы, думаете, дети, такая еда идет на пользу больному? От нее можно выздороветь? А что надо есть, чтобы быть здоровым?

В жизни нам необходимо

Есть побольше витаминов.

Все не просто перечесть.

Надо нам побольше есть

Мясо, овощи и фрукты,

Натуральные продукты.

А вот чипсы есть не надо,

Газировку вредно пить.

Эта пища вроде яда,

От нее живот болит.


Лечитесь, ешьте полезные продукты, И все у вас пройдет. До свидания.

Следующий пациент.


Мама

У моей дочки

Слабые ручки,

Слабые ножки,

Еле стоит.

Кушает плохо,

Плохой аппетит.

Спит не спокойно,

Движется мало,

Чуть походила,

И сразу устала.


Врач

Для вашей дочки у меня простой совет. Ей лекарства не нужны, ей нужны свежий воздух побольше движения, нужна зарядка. Начинайте день с активных движений, разгоните сон, взбодрите тело.

Мы все засиделись на приеме у доктора, поэтому сейчас мы все дружно сделаем зарядку.

Все встали, приготовились.

Звучит песня «Веселая зарядка». Дети выполняют движения в так с мелодией песни.








Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 31.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров115
Номер материала ДБ-104803
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх